北京版二年級下冊語文教案春回大地2

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1、課題 春回大地 課型 講讀 授課時間 第1 課時（共2 課時） 教 學 目 標 1 .在讀的過程中，學會11個生字。認識“角字旁”。并能按照田 字格里的范字寫字，把字寫端正。 2 .利用熟字記生字。會讀本課的詞語和句子。有識字的興趣。 3 .利用多媒體展示，使學生感受春天的美，能讀出句子的語氣。 教學重點 識字、了解生字在詞語或句子中的意思。 教學難點 能把字寫正確、寫端正。 主要教法 引導啟發(fā) 教具 多媒體 生字卡片 學法指導 觀察歸納總結 板書設計 春回大地 春回大地，萬物蘇1星 白花齊放百鳥爭鳴 教 學 后 記 在學習本課生字時，學生能用自己

2、喜歡的識字方法記憶字形；本課是 描寫春天的，在教學中注重訓練學生的語言表達能力，讓學生能夠結 合生活實際說一段比較完整、通順的話。大多數(shù)學生較好，個別學生 語百表達能力差，想象力差。 教 案 總第__1/ 總第 2 頁  教學內谷及教師活動 學生活動 一、導入 指名讀課文 二、創(chuàng)設教學情景 讀一讀 1.老師把春天請進了教室，我們一起來欣 賞春天的美景吧?。ㄕn件） 觀察課件 2.理解句子之間的關系。 春回大地，萬物怎樣？ 什么時候，萬物醒來？ 春回大地，萬物醒來，你都看到了什么？ 理解句子之間的關系。 教 出示插圖，學生欣賞。 欣賞主題圖

3、 學 你看到什么？聽到什么？誰來學黃鶯怎 說一說 樣唱歌？燕子怎樣跳舞？誰來模仿泉水的聲 過 音？看圖回說說看怎樣才是百花齊放？怎樣 程 才是百鳥爭鳴？ 配樂誦讀課文。 3.配樂誦讀課文。 男女生輪送卡會讀 4.男女每人輪讀一個。 得有語氣 含 5.拍手看圖背誦，指名檢查。 時 三、拓展延伸，主題升華 說一說 向 分 酉己 1.你學『這篇課文后，你最喜歡圖回里的 什么事物？你想對她說什么？ 2.你想用什么方式贊美一下美麗的春 天?提示：可以唱關寸等大的歌，可以畫春景 圖，可以扮春天各種各樣動物的叫聲，可以收 集春天的好詞等形式。（

4、分小組討論，兩分鐘 時間準備。） 細的觀察觀察，把你看到的畫一畫、寫一寫。 說一說 弟 3 M 教 學 過 程 含 時 問 分 酉己 教學內谷及教師活動 學生活動 四、自主合作學習，游戲熟識字詞 五、詞語擴展 1 .除了這些四字詞語，在生活中，你還 知道哪些描寫春天的四字詞語呢？ 2 .老師這里也有一些，請小朋友來讀一 讀。 3 .齊讀、領讀、個別讀。 六、總結課文內容，布置作業(yè) 這課為我們描述了冰雪融化，樹木吐綠的春天 的景象，課后請小朋友走進大自然再仔細地觀 察觀察。 第二課時 一、談話導入： 春天悄悄地來到我們身邊，把你發(fā)現(xiàn)的 春天的變化用自己

5、的諦言描述一下， 好嗎？引 入課題：春天的圖畫五彩繽紛，春天的聲音變 化無窮，讓我們一起去欣賞春天的美麗景色。 二、運用熟字加偏旁、熟字換部件的方法獨立 學習生字，由字連詞再連成句。 三、匯報。 4 （）牙（） 鳥（） 5 （）芽（） 鴨（） 四、指導書寫。 1 .觀察田格：找到關鍵筆回 2 .描寫一個 3 .比較、練寫 五、自己練習： 練習寫兩個 六、作業(yè)： 擴詞練習。 自主合作學習，游戲熟 識字詞 說一說 讀一讀 齊讀、領讀、個別讀。 認真傾聽 認真傾聽 獨立學習生字 填一填 學生匯報 觀察田格找到關鍵筆回 描寫一個 比教練寫 自己練寫