北京版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案春回大地2

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1、課題 春回大地 課型 講讀 授課時(shí)間 第1 課時(shí)（共2 課時(shí)） 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 .在讀的過(guò)程中，學(xué)會(huì)11個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“角字旁”。并能按照田 字格里的范字寫字，把字寫端正。 2 .利用熟字記生字。會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和句子。有識(shí)字的興趣。 3 .利用多媒體展示，使學(xué)生感受春天的美，能讀出句子的語(yǔ)氣。 教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字、了解生字在詞語(yǔ)或句子中的意思。 教學(xué)難點(diǎn) 能把字寫正確、寫端正。 主要教法 引導(dǎo)啟發(fā) 教具 多媒體 生字卡片 學(xué)法指導(dǎo) 觀察歸納總結(jié) 板書設(shè)計(jì) 春回大地 春回大地，萬(wàn)物蘇1星 白花齊放百鳥爭(zhēng)鳴 教 學(xué) 后 記 在學(xué)習(xí)本課生字時(shí)，學(xué)生能用自己

2、喜歡的識(shí)字方法記憶字形；本課是 描寫春天的，在教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓學(xué)生能夠結(jié) 合生活實(shí)際說(shuō)一段比較完整、通順的話。大多數(shù)學(xué)生較好，個(gè)別學(xué)生 語(yǔ)百表達(dá)能力差，想象力差。 教 案 總第__1/ 總第 2 頁(yè)  教學(xué)內(nèi)谷及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、導(dǎo)入 指名讀課文 二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景 讀一讀 1.老師把春天請(qǐng)進(jìn)了教室，我們一起來(lái)欣 賞春天的美景吧！（課件） 觀察課件 2.理解句子之間的關(guān)系。 春回大地，萬(wàn)物怎樣？ 什么時(shí)候，萬(wàn)物醒來(lái)？ 春回大地，萬(wàn)物醒來(lái)，你都看到了什么？ 理解句子之間的關(guān)系。 教 出示插圖，學(xué)生欣賞。 欣賞主題圖

3、 學(xué) 你看到什么？聽到什么？誰(shuí)來(lái)學(xué)黃鶯怎 說(shuō)一說(shuō) 樣唱歌？燕子怎樣跳舞？誰(shuí)來(lái)模仿泉水的聲 過(guò) 音？看圖回說(shuō)說(shuō)看怎樣才是百花齊放？怎樣 程 才是百鳥爭(zhēng)鳴？ 配樂誦讀課文。 3.配樂誦讀課文。 男女生輪送卡會(huì)讀 4.男女每人輪讀一個(gè)。 得有語(yǔ)氣 含 5.拍手看圖背誦，指名檢查。 時(shí) 三、拓展延伸，主題升華 說(shuō)一說(shuō) 向 分 酉己 1.你學(xué)『這篇課文后，你最喜歡圖回里的 什么事物？你想對(duì)她說(shuō)什么？ 2.你想用什么方式贊美一下美麗的春 天?提示：可以唱關(guān)寸等大的歌，可以畫春景 圖，可以扮春天各種各樣動(dòng)物的叫聲，可以收 集春天的好詞等形式。（

4、分小組討論，兩分鐘 時(shí)間準(zhǔn)備。） 細(xì)的觀察觀察，把你看到的畫一畫、寫一寫。 說(shuō)一說(shuō) 弟 3 M 教 學(xué) 過(guò) 程 含 時(shí) 問(wèn) 分 酉己 教學(xué)內(nèi)谷及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 四、自主合作學(xué)習(xí)，游戲熟識(shí)字詞 五、詞語(yǔ)擴(kuò)展 1 .除了這些四字詞語(yǔ)，在生活中，你還 知道哪些描寫春天的四字詞語(yǔ)呢？ 2 .老師這里也有一些，請(qǐng)小朋友來(lái)讀一 讀。 3 .齊讀、領(lǐng)讀、個(gè)別讀。 六、總結(jié)課文內(nèi)容，布置作業(yè) 這課為我們描述了冰雪融化，樹木吐綠的春天 的景象，課后請(qǐng)小朋友走進(jìn)大自然再仔細(xì)地觀 察觀察。 第二課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 春天悄悄地來(lái)到我們身邊，把你發(fā)現(xiàn)的 春天的變化用自己

5、的諦言描述一下， 好嗎？引 入課題：春天的圖畫五彩繽紛，春天的聲音變 化無(wú)窮，讓我們一起去欣賞春天的美麗景色。 二、運(yùn)用熟字加偏旁、熟字換部件的方法獨(dú)立 學(xué)習(xí)生字，由字連詞再連成句。 三、匯報(bào)。 4 （）牙（） 鳥（） 5 （）芽（） 鴨（） 四、指導(dǎo)書寫。 1 .觀察田格：找到關(guān)鍵筆回 2 .描寫一個(gè) 3 .比較、練寫 五、自己練習(xí)： 練習(xí)寫兩個(gè) 六、作業(yè)： 擴(kuò)詞練習(xí)。 自主合作學(xué)習(xí)，游戲熟 識(shí)字詞 說(shuō)一說(shuō) 讀一讀 齊讀、領(lǐng)讀、個(gè)別讀。 認(rèn)真傾聽 認(rèn)真傾聽 獨(dú)立學(xué)習(xí)生字 填一填 學(xué)生匯報(bào) 觀察田格找到關(guān)鍵筆回 描寫一個(gè) 比教練寫 自己練寫