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《畫(huà)畫(huà)我們的學(xué)?!方贪?
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):讓學(xué)生知道自己是學(xué)校的小主人,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的責(zé)任心。了解學(xué)校周邊環(huán)境,豐富學(xué)生對(duì)學(xué)校周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)。
知識(shí)與技能:初步掌握辨別方向的方法,會(huì)看平面圖,認(rèn)識(shí)圖例。能自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖例,畫(huà)簡(jiǎn)單的平面圖和線(xiàn)路圖。
過(guò)程和方法:小組合作探究設(shè)計(jì)圖例并繪制平面圖和線(xiàn)路圖。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)辨別方向的方法,根據(jù)校園實(shí)景畫(huà)平面圖,根據(jù)自己的上學(xué)線(xiàn)路畫(huà)路線(xiàn)圖。
教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)圖例,了解其用途,并設(shè)計(jì)圖例同時(shí)學(xué)習(xí)將實(shí)物轉(zhuǎn)換到平面的技巧。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一:創(chuàng)設(shè)情境,明確話(huà)題。
一、課件出示校園實(shí)景,引導(dǎo)
2、學(xué)生回顧校園景物。
二、學(xué)生自由發(fā)言,介紹美麗的校園。
三、師:看,我們的校園多美??!我們都引以為榮。因此我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)接待一些領(lǐng)導(dǎo)來(lái)開(kāi)會(huì)或者一些老師們來(lái)參觀(guān)學(xué)習(xí)。這么大的校園,初來(lái)乍到,都分不清東南西北了。學(xué)校教導(dǎo)處想請(qǐng)我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)幫忙設(shè)計(jì)一副學(xué)校平面圖,好讓所有來(lái)賓對(duì)我們的校園環(huán)境一目了然。大家愿意嗎?
四、出示課題:畫(huà)畫(huà)我們的學(xué)校
五、設(shè)置闖關(guān)游戲。(師:不過(guò)要完成這項(xiàng)任務(wù)必須要闖過(guò)三個(gè)關(guān))
小結(jié):下面老師將和大家一起勇闖三關(guān),共同完成教導(dǎo)處交給我們的任務(wù),大家有信心嗎?
活動(dòng)二:第一關(guān)——辨別方向
一、師:要畫(huà)好平面圖,第一關(guān)必須學(xué)會(huì)辨別方向。(課件出示第一關(guān)——辨別
3、方向)
二、看太陽(yáng)辨別方向
1、你知道生活中有哪幾個(gè)基本方向嗎?(課件出示:東南西北)
2、(課件出示動(dòng)態(tài)畫(huà)面)師:我們知道早晨太陽(yáng)東邊升起,早晨起來(lái)時(shí)我們平伸雙臂,右臂指向太陽(yáng)就是東方,左臂的方向就是西方,面對(duì)的一方是北方,背對(duì)的一方是南方。
3、師示范并帶領(lǐng)學(xué)生讀、練、體會(huì)。
4、出示口訣(面北背南左西右東)
5、游戲鞏固(師拿出太陽(yáng)道具)走到講臺(tái)(假如太陽(yáng)從這個(gè)地方升起,指出北方),走到門(mén)口(假如太陽(yáng)從這個(gè)地方升起,指出南方)
6、分小組互動(dòng)練習(xí)
三、了解辨別方向的其他方法
1、師:如果今天沒(méi)有太陽(yáng),那該怎么辨別方向呢?課前同學(xué)們查找過(guò)有關(guān)資料,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
2、學(xué)生互
4、動(dòng)交流教師相機(jī)歸納
指南針:課件出示指南針及介紹,教師出示實(shí)物,學(xué)生分組練習(xí)實(shí)用指南針。
看北極星:(課件出示:北極星指向正北方,對(duì)著勺子狀的北斗星的就是北極星)
看樹(shù)葉:(課件出示:也稠密是南方,葉稀疏是北方)
看積雪:(課件出示:積雪化得快的是南方,積雪化得慢的是北方)
小結(jié):第一關(guān),大家通過(guò)看太陽(yáng)、看北極星看樹(shù)葉等方法學(xué)習(xí)辨別方向,恭喜你們順利過(guò)關(guān)。
活動(dòng)三:第二關(guān)——設(shè)計(jì)圖例
一、認(rèn)識(shí)圖例
1、師:一天樂(lè)樂(lè)和媽媽去中山公園,玩了一會(huì)樂(lè)樂(lè)想上廁所了??墒枪珗@這么大廁所不好找?。?lè)樂(lè)很聰明,他來(lái)到公園門(mén)口在公園平面圖上一下就找到了廁所的位置,大家看看,樂(lè)樂(lè)怎么找到的?(課件
5、出示公園平面圖)
2、師:如果樂(lè)樂(lè)要找中央音樂(lè)噴泉或者要找游樂(lè)場(chǎng),好找嗎?為什么?(生自由回答)
3、師引導(dǎo)歸納,認(rèn)識(shí)圖例。
4、課件出示P60小資料
5、課件出示幾個(gè)常見(jiàn)的圖例(生活中我們還經(jīng)??匆?jiàn)它們,你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)?)
二、設(shè)計(jì)圖例
1、師:我們學(xué)校景物設(shè)施也很多,在平面圖上一一畫(huà)出來(lái),你覺(jué)好嗎?為什么?
2、師:那怎么解決呢?(課件出示:第二關(guān)——設(shè)計(jì)圖例)
3、師:下面讓我們發(fā)揮自己的智慧,給我們學(xué)校的景物設(shè)施設(shè)計(jì)圖例。(要求:簡(jiǎn)潔,清楚)
4、生自由設(shè)計(jì),小組交流。
5、集體匯報(bào)(投影儀展示各組優(yōu)秀作品,將有代表性的張貼在黑板上)
小結(jié):有了這些圖例,就為我們
6、畫(huà)好學(xué)校平面圖做好了準(zhǔn)備。
活動(dòng)四:第三關(guān)——畫(huà)平面圖
一、了解步驟(出示學(xué)校全景圖)
1、師:大家議一議,開(kāi)始畫(huà)圖了,首先應(yīng)該做什么呢?
第一步:標(biāo)注方向,選定中心。
2、師:中心確定以后,我們要圍著中心看看再各個(gè)方向都有哪些景物設(shè)施。
第二步:以中心為基本點(diǎn),填寫(xiě)東南西北的景物
3、學(xué)生填寫(xiě)表格:
4、第三步:將圖例放在相應(yīng)位置
5、第四步:涂色。
二、小組合作完成作品
三、展示臺(tái)(投影儀展示各小組作品)小組派代表介紹
小結(jié):我們順利闖過(guò)了三關(guān)之后成功地繪制了校園平面圖。老師會(huì)把大家的作品交到教導(dǎo)處,并選用其中的一副作為我校的校園平面圖。下節(jié)課,我們將要用今天所學(xué)的知識(shí)去完成你們上學(xué)的線(xiàn)路圖,課下請(qǐng)大家留意觀(guān)察一下我們學(xué)校周邊的環(huán)境,以及你上學(xué)路上的景物或建筑物并記錄下來(lái)。
專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)