人教部編二年級語文上冊《紙船和風箏》教材解析

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1、紙船和風箏教材解析 紙船和風箏 是一篇充滿溫情的童話故事。 講的是松鼠和小熊用紙船和風 箏給彼此帶去問候和祝福， 它們因為一點兒小事吵了一架之后， 又用紙船和風箏 修補“裂縫”，相互諒解的故事。它們用濃濃的真情在山頂和山腳間，架起了一 座友誼的長橋。 全文共有 11 個自然段，按照故事發(fā)展順序講述。 第一至六自然段寫紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友。 因為松鼠和小熊分 別住在山上和山下，中間有一條小溪連著， 所以松鼠可以通過紙船給小熊送祝福， 而小熊則通過風箏給松鼠送祝福。 松鼠和小熊傳遞友愛的方式充滿美好的想象和 純真的童趣。 第七至九自然段寫松鼠和小熊吵架了， 兩人賭氣不理對方， 但都很難

2、過。 小 熊只能把風箏掛在樹枝上， 松鼠只能把紙船放在屋頂上， 越來越多的風箏和紙船 積攢著，也代表著它們對彼此的想念。 第十至十一自然段寫松鼠依舊用紙船向小熊傳遞和好的想法， 得到了小熊放 風箏的回應。 松鼠流下激動的淚水， 相信小熊也非常地高興。 松鼠和小熊和好如 初。山谷間又有很多風箏飛揚，小船流動。 課文配有一幅跨頁的大插圖， 形象地描繪了松鼠住在山頂用小溪送紙船， 小 熊住在山腳拉著線放風箏的畫面， 生動地展現(xiàn)兩個小伙伴用紙船和風箏傳遞友情 的美好場景 本文是一篇全文不注音的課文，旨在引導學生運用一年級學習的方法， 再結(jié) 合本學期學習到的部首查字法，自主識字，自主閱讀。教學中可以利用課文這一 特點，結(jié)合課后練習，鼓勵學生用多種方法識字、閱讀。