《浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級歷史與社會上冊 期中復(fù)習(xí)四課件 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級歷史與社會上冊 期中復(fù)習(xí)四課件 人教版（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三課第三課 告別野蠻告別野蠻 一、文字的產(chǎn)生一、文字的產(chǎn)生 1 1、文字是人類文明誕生的標(biāo)志，文字的雛形是刻畫符號和標(biāo)記、文字是人類文明誕生的標(biāo)志，文字的雛形是刻畫符號和標(biāo)記 2 2、比較四大文明古國的文字、比較四大文明古國的文字 古老文字古老文字 各自特點(diǎn)各自特點(diǎn) 共同點(diǎn)共同點(diǎn) 發(fā)源地發(fā)源地 形成時(shí)間形成時(shí)間 發(fā)明者發(fā)明者 構(gòu)造特點(diǎn)構(gòu)造特點(diǎn) 書寫書寫材材 意義意義 都從圖畫文字發(fā)展而來，都從圖畫文字發(fā)展而來， 都有讀音，都是進(jìn)入文明時(shí)代的重都有讀音，都是進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志要標(biāo)志 象形文字象形文字 尼羅河流域尼羅河流域 公元前公元前30003000年左右年左右 古埃及人古埃及人 真正真正
2、文字的開始文字的開始 楔形文字楔形文字 兩河流域兩河流域 蘇美爾人蘇美爾人 在西亞廣泛傳播在西亞廣泛傳播 甲骨甲骨文文 黃河流域黃河流域 （殷墟）（殷墟） 商朝商朝 中國商朝人中國商朝人 “ “刻成其物刻成其物” ” 刻在龜甲、刻在龜甲、獸骨上獸骨上 標(biāo)志著我國有文字可考的歷史開始于商朝標(biāo)志著我國有文字可考的歷史開始于商朝 猜猜右邊是什么字？ 3 3、宏大的工程和精湛的技藝、宏大的工程和精湛的技藝 古代埃及古代埃及 建筑建筑 金字塔（胡夫）金字塔（胡夫） 宣揚(yáng)君權(quán)神威和專制權(quán)威宣揚(yáng)君權(quán)神威和專制權(quán)威 世界七大奇跡之一世界七大奇跡之一 都是都是古代文明古代文明的象征的象征，是古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)
3、晶是古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，都是奴隸被壓迫的歷都是奴隸被壓迫的歷史見證史見證 古代巴比倫古代巴比倫 園藝園藝 空中花園空中花園 世界七大奇跡之一世界七大奇跡之一 中國中國商朝商朝 青銅鑄造青銅鑄造 司母戊大方鼎司母戊大方鼎 祭祀、象征權(quán)力祭祀、象征權(quán)力 反映了燦爛反映了燦爛的中國商朝青銅文化，的中國商朝青銅文化，工藝精湛細(xì)膩，造型古樸工藝精湛細(xì)膩，造型古樸4 4、古老的科學(xué)探索、古老的科學(xué)探索 天文、歷法天文、歷法 、醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)、 數(shù)學(xué)等數(shù)學(xué)等 古代埃及古代埃及 太陽歷太陽歷 木乃伊、解剖學(xué)、懂得血液循環(huán)與心臟跳木乃伊、解剖學(xué)、懂得血液循環(huán)與心臟跳動(dòng)的關(guān)系、分科治病動(dòng)的關(guān)系、分科治病 幾何學(xué)家
4、能計(jì)算等腰三角形、長方形、幾何學(xué)家能計(jì)算等腰三角形、長方形、梯形、圓形面積，推算出圓周率梯形、圓形面積，推算出圓周率3.16 3.16 古代巴比倫古代巴比倫 星期制度星期制度 古代印度古代印度 創(chuàng)造了包括創(chuàng)造了包括“0”0”在內(nèi)的在內(nèi)的1010個(gè)數(shù)字符號、一般通用的個(gè)數(shù)字符號、一般通用的計(jì)數(shù)法、幾何學(xué)計(jì)數(shù)法、幾何學(xué) 5、宗教的奧秘 （1）古代埃及的宗教 ? 宗教在埃及社會生活中的地位：占支配地位，每一個(gè)領(lǐng)域都帶有濃重的宗教色彩 與遠(yuǎn)古相比埃及宗教的變化：宗教被統(tǒng)治階級利用，變成王國的保護(hù)神滲透在生活的各個(gè)方面。古代埃及宗教：宣揚(yáng)“靈魂不死”如：冥世之神稱心臟的重量 2）古代印度的佛教 創(chuàng)立時(shí)間
5、 創(chuàng)立者 創(chuàng)立的過程 教義 內(nèi)容 作用 實(shí)際上麻痹了人民與統(tǒng)治階級斗爭的積極性，有利于社會統(tǒng)治，最后使佛教成為統(tǒng)治階級統(tǒng)治人民的工具 傳播 路線 A向東南傳入東南亞； B向西北傳入中亞，公元前后，經(jīng)由中亞傳入中國內(nèi)地，此后又由中國傳入朝鮮和日本 影響 通過佛教傳播，綜合探究二綜合探究二 感悟滄桑巨變感悟滄桑巨變 1 1、藍(lán)田人：生活在距今一百萬年至五十萬年前，陜西省藍(lán)田縣藍(lán)田人：生活在距今一百萬年至五十萬年前，陜西省藍(lán)田縣 2 2、 藍(lán)田家園今昔藍(lán)田家園今昔 歷史時(shí)期歷史時(shí)期 現(xiàn)實(shí)狀況現(xiàn)實(shí)狀況 森林面積森林面積 覆蓋面廣覆蓋面廣 森林森林面積銳減，面積銳減，氣候氣候異常異常 河流河流狀況狀況
6、水源水源豐富豐富 河床淤塞，河床淤塞，水土流失，甚至出現(xiàn)斷流，沙化水上交通不暢，有的地方水土流失，甚至出現(xiàn)斷流，沙化水上交通不暢，有的地方發(fā)生洪災(zāi)，動(dòng)物數(shù)量發(fā)生洪災(zāi)，動(dòng)物數(shù)量 種類繁多種類繁多 到有的物種瀕臨滅絕到有的物種瀕臨滅絕 ；植；植物種類物種類 植被茂密植被茂密 植被破壞，植被破壞，阻礙阻礙經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)展 （100100萬萬年前，年前，6060萬年前，幾千年以來萬年前，幾千年以來）項(xiàng)目項(xiàng)目遠(yuǎn)古時(shí)期遠(yuǎn)古時(shí)期現(xiàn)實(shí)狀況現(xiàn)實(shí)狀況森林動(dòng)物植物3 3、 原因分析：原因分析： 人類利用和依賴自然，創(chuàng)造和發(fā)展了燦爛的文明，人類利用和依賴自然，創(chuàng)造和發(fā)展了燦爛的文明，但由于人類沒有遵循自然規(guī)律，過度開
7、發(fā)，大興土木，破壞了自但由于人類沒有遵循自然規(guī)律，過度開發(fā)，大興土木，破壞了自然環(huán)境和生態(tài)平衡，又導(dǎo)致了文明的衰落。然環(huán)境和生態(tài)平衡，又導(dǎo)致了文明的衰落。 4 4、怎么辦：、怎么辦：遵循自然規(guī)律，樹立環(huán)境保護(hù)意識，遵循自然規(guī)律，樹立環(huán)境保護(hù)意識，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展； 合理開發(fā)利用自然資源合理開發(fā)利用自然資源； 依法制裁破壞環(huán)境的行為；依法制裁破壞環(huán)境的行為； 植樹造林，保持水土，保護(hù)環(huán)境；植樹造林，保持水土，保護(hù)環(huán)境； 每個(gè)公民都應(yīng)具有社會責(zé)任意識。每個(gè)公民都應(yīng)具有社會責(zé)任意識。告別野蠻感悟滄桑巨變從刻劃符號到象形文字宏大工程和精湛技藝古老的科學(xué)探索宗教的奧秘：藍(lán)田人家園的今昔原因分析感悟：本節(jié)課內(nèi)容
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