高考物理總復習 重難點詮釋、典例剖析 第三章 牛頓運動定律 第1講 牛頓第一、第三定律課件

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1、 第三章：第三章： 牛頓運動定律牛頓運動定律重點難點詮釋04典型例題剖析09適時仿真訓練12重點難點詮釋重點難點詮釋 跟蹤練習1 科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段.在研究和解決問題過程中，不僅需要相應的知識，還要注意運用科學方法.理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略設想了一個理想實驗，其中有一個是實驗事實，其余是推論.減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度； 兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面； 如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放的高度； 繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動. 重點難點詮釋重

2、點難點詮釋答案 B 請將上述理想實驗的設想步驟按照正確的順序排列 (只要填寫序號即可). 在上述的設想步驟中，有的屬于可靠的事實，有的則是理想化的推論.下列關于事實和推論的分類正確的是（ ） A.是事實，是推論 B.是事實，是推論 C.是事實，是推論 D.是事實，是推論重點難點詮釋重點難點詮釋 跟蹤練習2 下列說法正確的是（ ） A.運動得越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大 B.小球在做自由落體運動時，慣性不存在了 C.把一個物體豎直向上拋出后，能繼續(xù)上升，是因為物體仍受到一個向上的推力 D.物體的慣性僅與質(zhì)量有關，質(zhì)量大的慣性大，質(zhì)量小的慣性小答案 D 解析 慣性是物體

3、保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，僅由質(zhì)量決定，與它的受力狀況與運動狀況均無關.一切物體都有慣性.重點難點詮釋重點難點詮釋 跟蹤練習3 甲、乙二人拔河，甲拉動乙向左運動，下面說法中正確的是（ ） A.做勻速運動時，甲、乙二人對繩的拉力大小一定相等 B.不論做何種運動，根據(jù)牛頓第三定律，甲、乙二人對繩的拉力大小一定相等 C.繩的質(zhì)量可以忽略不計時，甲乙二人對繩的拉力大小一定相等 D.繩的質(zhì)量不能忽略不計時，甲對繩的拉力一定大于乙對繩的拉力 解析 甲、乙兩人對繩的拉力都作用在繩上，即不是作用力和反作用力.故B項錯誤. 做勻速運動時，繩子受力平衡，即甲、乙兩人對繩的拉力大小一定相等，故A項正確.繩的質(zhì)量可以忽

4、略不計時，繩子所受合力為零.故甲、乙二人對繩的拉力大小一定相等. 故C項正確. 繩的質(zhì)量不能忽略不計時，如果有加速度，當加速度向右時，乙對繩的拉力大于甲對繩的拉力.故D項不正確. 故正確選項為AC.答案 AC重點難點詮釋重點難點詮釋 例2 如圖（俯視圖）所示，以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面，桌面上的A處有一小球.若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線由A向B運動.則由此可判斷列車（ ） A.減速行駛，向南轉彎 B.減速行駛，向北轉彎 C.加速行駛，向南轉彎 D.加速行駛，向北轉彎 典型例題剖析典型例題剖析答案 A 解析 小球向西運動，向北轉彎，是列車運動狀態(tài)變化引起的，根據(jù)慣性，小球向

5、西運動車速減小，小球向北偏轉車向南轉彎.典型例題剖析典型例題剖析 例3 如圖所示，水平放置的小瓶內(nèi)裝有水，其中有氣泡，當瓶子從靜止狀態(tài)突然向右加速運動時，小氣泡在瓶內(nèi)將向何方運動？當瓶子從向右勻速運動狀態(tài)突然停止時，小氣泡在瓶內(nèi)又將如何運動？ 解析 因為當瓶子從靜止狀態(tài)突然向右加速運動時，瓶中的水由于慣性要保持原有的靜止狀態(tài)，相對瓶來說是向左運動，氣泡也有慣性，但相比水來說質(zhì)量很小，慣性小可忽略不計，所以氣泡相對水向右移動.同理，當瓶子從向右勻速運動狀態(tài)突然停止時，小氣泡在瓶內(nèi)將向左運動.典型例題剖析典型例題剖析答案 見解析 另外，該題也用轉換研究對象的方法予以定量解決.設想有一塊水，其體積、形狀和氣泡相同，當玻璃營向右加速運動時，這塊水就和周圍的水一起向右加速運動，相對于玻璃管不會有相對運動，這塊水所受的外力F由周圍的水對它產(chǎn)生，設這塊水的體積為V，水的密度為水，玻璃管的加速度為a，則Fm水a(chǎn)水Va.現(xiàn)在將這塊水換成氣泡，顯然，在其他條件不變的情況下，周圍水對氣泡的作用力仍為F，氣泡將在該力作用下做加速運動.則 a氣=F/m氣=水Va/氣V， 水氣， a氣a，即氣泡相對于玻璃管向右運動.1.答案 C適時仿真訓練適時仿真訓練2.答案 B