《河南中考政治 八下 第一部分 教材知識梳理 第三單元 課時13我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南中考政治 八下 第一部分 教材知識梳理 第三單元 課時13我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利課件（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理 八年級八年級( (下冊下冊) ) 課時課時13 13 我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利（第三單元）（第三單元） 教材知識導(dǎo)航說明與檢測說明與檢測知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。知道法律保護公民的財產(chǎn)、未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)知道法律保護公民的財產(chǎn)、未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運用法律保護自己的經(jīng)濟和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運用法律保護自己的經(jīng)濟權(quán)利。權(quán)利。知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運
2、用法律維知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)益。護自己作為消費者的權(quán)益。 中招知識精講考點梳理考點梳理第六課第六課 終身受益的權(quán)利終身受益的權(quán)利教育的含義、作用教育的含義、作用（）含義含義：教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、：教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。（）作用作用：對個人：一方面是每個人生活的準備，是個人獲得獨立生活對個人：一方面是每個人生活的準備，是個人獲得獨立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開的必要前提。另一方面，它又喚
3、起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。對個人而言，教育獲取知識，知辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。對個人而言，教育獲取知識，知識改變命運；識改變命運；對國家：對于民族、國家來說，教育成就未來。對國家：對于民族、國家來說，教育成就未來。答題模板答題模板:對個人：對個人：有利于個人實現(xiàn)生活獨立；有利于個人實現(xiàn)生活獨立；有利于喚起人的潛能，不斷提高有利于喚起人的潛能，不斷提高和革新自己；和革新自己；有利于開辟人生發(fā)展道路，為實現(xiàn)美好的未來奠定基礎(chǔ)。有利于開辟人生發(fā)展道路，為實現(xiàn)美好的未來奠定基礎(chǔ)。對國家：對國家：有利于提高國民整體素質(zhì)；有利于提高國民整體素
4、質(zhì)；有利于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。有利于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。我們應(yīng)如何珍惜學(xué)習(xí)機會？我們應(yīng)如何珍惜學(xué)習(xí)機會？珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)；珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)；在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力；在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力；樹立遠大志向，珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，樹樹立遠大志向，珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，樹立終身立終身學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)理念。受教育權(quán)的含義受教育權(quán)的含義受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育權(quán)是一項基本的人權(quán)。受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育權(quán)是
5、一項基本的人權(quán)。義務(wù)教育的含義、特征義務(wù)教育的含義、特征（）含義含義：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。（）特征特征：特征表現(xiàn)反面案例公益性義務(wù)教育免收學(xué)費、雜費向?qū)W生收取雜費、其他各項費用普遍性所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育城鄉(xiāng)義務(wù)教育不均衡，農(nóng)民工子女入學(xué)難等強制性國家強制力保證推行和實施父母讓子女輟學(xué)打工、教師將學(xué)生趕出教室為什么說受教育既是公民的一項基本權(quán)利，也為什么說受教育既是公民的一項基本權(quán)利，也是公民的一項基本義務(wù)是公民的一項基本義務(wù)?
6、 （）就公民個人來說，只有接受教育，才能提高自己的）就公民個人來說，只有接受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷豐富和發(fā)展自己，才能獲得良好的就科學(xué)文化素質(zhì)，不斷豐富和發(fā)展自己，才能獲得良好的就業(yè)機會，在為社會創(chuàng)造財富的同時，更好地享受現(xiàn)代文明業(yè)機會，在為社會創(chuàng)造財富的同時，更好地享受現(xiàn)代文明的成果。因此受教育是公民的一項基本權(quán)利。的成果。因此受教育是公民的一項基本權(quán)利。（）從國家的角度來說，中國未來的發(fā)展，中華民族的）從國家的角度來說，中國未來的發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。國家的發(fā)展要求公偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。國家的發(fā)展要求公民履行受教育的義務(wù)。民履行受教
7、育的義務(wù)。當(dāng)我們的教育權(quán)受到侵害時，應(yīng)該怎么辦？當(dāng)我們的教育權(quán)受到侵害時，應(yīng)該怎么辦？（）我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護；例）我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護；例如向父母、親戚、老師、居（村）委會尋求幫助；向當(dāng)?shù)厝缦蚋改?、親戚、老師、居（村）委會尋求幫助；向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T投訴；向人民法院起訴等。教育主管部門投訴；向人民法院起訴等。（）國家為了保障公民享有受教育權(quán)，提供物質(zhì)保障）國家為了保障公民享有受教育權(quán)，提供物質(zhì)保障（例如：全面實施義務(wù)教育、加大教育經(jīng)費的投入等）例如：全面實施義務(wù)教育、加大教育經(jīng)費的投入等）和法和法律保障律保障（制訂修改了義務(wù)教育法教育法等）。（制訂修改
8、了義務(wù)教育法教育法等）。國家為了保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施？國家為了保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施？采取這些措施有何意義？采取這些措施有何意義？（）措施措施：義務(wù)教育階段實施義務(wù)教育階段實施“兩免一補兩免一補”政策；政策；啟動啟動教育扶貧工程；教育扶貧工程；實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃，學(xué)實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃，學(xué)習(xí)營養(yǎng)改善計劃；習(xí)營養(yǎng)改善計劃；對集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活對集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補助；補助；改革招生考試制度；改革招生考試制度；推進素質(zhì)教育改革，取消重推進素質(zhì)教育改革，取消重點學(xué)校和重點班。點學(xué)校和重點班。（）意義意義：保障了公民平等接受教
9、育的權(quán)利，體現(xiàn)社會公：保障了公民平等接受教育的權(quán)利，體現(xiàn)社會公平正義；符合科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的要求；有利于平正義；符合科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的要求；有利于促進教育的發(fā)展，提高中華民族的整體素質(zhì)，實現(xiàn)由教育大促進教育的發(fā)展，提高中華民族的整體素質(zhì)，實現(xiàn)由教育大國走向教育強國、由人力資源大國走向人力資源強國。國走向教育強國、由人力資源大國走向人力資源強國。中學(xué)生如何珍惜學(xué)習(xí)機會？中學(xué)生如何珍惜學(xué)習(xí)機會？（）我們要樹立遠大理想，珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，認）我們要樹立遠大理想，珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，認真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。（）自覺確立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成）自覺
10、確立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。（）理智面對學(xué)習(xí)壓力，樹立正確的考試觀念，增強）理智面對學(xué)習(xí)壓力，樹立正確的考試觀念，增強自身實力，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書。自身實力，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書。為保障公民的受教育權(quán)，請你提幾條合理化建議為保障公民的受教育權(quán)，請你提幾條合理化建議（）國家國家：加大教育投入，興辦學(xué)校，培養(yǎng)師資，提高：加大教育投入，興辦學(xué)校，培養(yǎng)師資，提高教師待遇。教師待遇。（）社會社會：捐資助學(xué)，尊師重教，拒招童工，維護教學(xué)秩：捐資助學(xué)，尊師重教，拒招童工，維護教學(xué)秩序和場地設(shè)施。序和場地設(shè)施。（）學(xué)校學(xué)校：不
11、得隨意開除學(xué)生，保證教學(xué)質(zhì)量，開展好：不得隨意開除學(xué)生，保證教學(xué)質(zhì)量，開展好正常的教學(xué)活動。正常的教學(xué)活動。（）家庭家庭：及時送子女入學(xué)，不讓子女無故輟學(xué)。：及時送子女入學(xué)，不讓子女無故輟學(xué)。（）學(xué)生學(xué)生：認真學(xué)習(xí)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。：認真學(xué)習(xí)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。第七課第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利擁有財產(chǎn)的權(quán)利 1.公民的個人財產(chǎn)包括哪些公民的個人財產(chǎn)包括哪些? 公民的合法收入、房屋公民的合法收入、房屋 、儲蓄、儲蓄 、生活用品、文物、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。料以及其他合法財產(chǎn)。名師點
12、撥名師點撥:施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產(chǎn)，均不屬于個人人的遺失物、采用非法手段獲得的財產(chǎn)，均不屬于個人所有。所有。財產(chǎn)所有權(quán)的含義及具體內(nèi)容財產(chǎn)所有權(quán)的含義及具體內(nèi)容（）含義含義：財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有：財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。（）內(nèi)容內(nèi)容：占有權(quán)：指的是財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實際
13、占有權(quán)：指的是財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實際控制權(quán)控制權(quán)（小張用自己的合法收入購買了一臺電腦）（小張用自己的合法收入購買了一臺電腦）；使用使用權(quán)：指財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿足權(quán)：指財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿足自己需要的權(quán)利自己需要的權(quán)利（小張用電腦玩游戲）（小張用電腦玩游戲）；收益權(quán)：指財產(chǎn)收益權(quán)：指財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟利益的權(quán)利所有人在其經(jīng)營、使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟利益的權(quán)利（小張（小張將電腦出租獲取租金）將電腦出租獲取租金）；處分權(quán)：指財產(chǎn)所有人在法律允處分權(quán)：指財產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處置其財產(chǎn)的權(quán)利，即財產(chǎn)所有人決定其財產(chǎn)許的范圍
14、內(nèi)，處置其財產(chǎn)的權(quán)利，即財產(chǎn)所有人決定其財產(chǎn)命運的權(quán)利命運的權(quán)利（小張將電腦轉(zhuǎn)讓給他人）。（小張將電腦轉(zhuǎn)讓給他人）。為什么我國法律保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)？為什么我國法律保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)？（）公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其）公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基家庭成員的衣、食、住、行，是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。礎(chǔ)。（）對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財）對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。富，具有重要意義。公民如何依法維護自己的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)？公民如何依法維護自
15、己的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)？（）民事保護民事保護：往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)：往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人的經(jīng)濟損失等方式。具體方式包括：停原狀、賠償受害人的經(jīng)濟損失等方式。具體方式包括：停止侵害，排除妨礙，返還財產(chǎn)，恢復(fù)原狀，賠償損失等。止侵害，排除妨礙，返還財產(chǎn)，恢復(fù)原狀，賠償損失等。（）刑事保護刑事保護：通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑：通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產(chǎn)的所有、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。權(quán)。遺產(chǎn)的含義及必須具備的條件遺產(chǎn)的含義及必須具備的條件（）含義含義：被繼承人遺留的個人
16、合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。：被繼承人遺留的個人合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。（）具備條件具備條件：必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；必須是公民個人所有的財產(chǎn)；必須是公民個人所有的財產(chǎn)；必須是合法的財產(chǎn)。必須是合法的財產(chǎn)。法定繼承人的范圍及繼承順序法定繼承人的范圍及繼承順序（）范圍范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。（）繼承順序繼承順序：我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順：我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母；第一順序
17、繼承人包括：配偶、子女、父母；第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母. （）繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序）繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人或第一順序繼承人繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。繼承權(quán)的含義及其實現(xiàn)方式繼承權(quán)的含義及其實現(xiàn)方式（）含義含義：繼承權(quán)指的是繼承人依法取得被繼：繼承權(quán)指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。承人遺產(chǎn)的權(quán)利。（）實現(xiàn)方式實現(xiàn)方式：我國公民的財產(chǎn)繼承方式包括法我國公民的
18、財產(chǎn)繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種；定繼承和遺囑繼承兩種；除此之外，公民還可以通除此之外，公民還可以通過遺贈取得遺產(chǎn)，即受遺贈人可以依據(jù)遺贈人（立遺過遺贈取得遺產(chǎn)，即受遺贈人可以依據(jù)遺贈人（立遺囑人）的遺贈取得遺產(chǎn)。囑人）的遺贈取得遺產(chǎn)。法定繼承與遺囑繼承法定繼承與遺囑繼承內(nèi)容繼承方式繼承順序分配原則被繼承人的行為能力法定繼承按法律規(guī)定直接獲得受繼承順序限制在一般情況下，同一順序的繼承人不論人數(shù)多少，平均分配遺產(chǎn)無論被繼承人是否具有行為能力，他的遺產(chǎn)都可能被繼承遺囑繼承由被繼承人所立的有效遺囑獲得不受繼承順序限制遺囑人可指定由法定繼承人中的一人或數(shù)人繼承，其他繼承人被排除在外被繼承人一定要
19、有訂立遺囑的能力當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時應(yīng)該怎么辦？當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時應(yīng)該怎么辦？（）應(yīng)該注重情義、互諒互讓、互相關(guān)愛、互相尊重）應(yīng)該注重情義、互諒互讓、互相關(guān)愛、互相尊重，嚴格遵循法律規(guī)定，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行，嚴格遵循法律規(guī)定，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。社會主義道德。（）當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲）當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當(dāng)權(quán)益。器，維護自己的正當(dāng)權(quán)益。智力成果及智力成果權(quán)智力成果及智力成果權(quán)（）（）智力成果智力成果：主要指依靠
20、人類腦力勞動所創(chuàng)造的：主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品。藝術(shù)作品。（）智力成果權(quán)智力成果權(quán)：智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán)，它是：智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán)，它是法律確認的人們對其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)法律確認的人們對其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利。通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，以及反不正利。通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。國家保護公民的智力成果權(quán)有何重要意義？國家保護公民的智力成果權(quán)有何重要意義？（）對個人對個人：有利于激發(fā)人們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)
21、創(chuàng)新：有利于激發(fā)人們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。精神；有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。（）對國家、社會對國家、社會：有利于促進我國科技事業(yè)的發(fā)展：有利于促進我國科技事業(yè)的發(fā)展；有利于營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、；有利于營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)尊重創(chuàng)造的良好社會風(fēng)氣；有利于發(fā)揚創(chuàng)新精神，建設(shè)創(chuàng)新型造的良好社會風(fēng)氣；有利于發(fā)揚創(chuàng)新精神，建設(shè)創(chuàng)新型國家；有利于維護社會公平正義。國家；有利于維護社會公平正義。請列舉當(dāng)前社會生活中存在的侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為請列舉當(dāng)前社會生活中存在的侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為山寨、假冒偽劣產(chǎn)品；抄襲他人作品；出版他人享有山寨、假冒偽劣產(chǎn)品；抄
22、襲他人作品；出版他人享有專有出版權(quán)的圖書；假冒他人專利；以盜竊、利誘、專有出版權(quán)的圖書；假冒他人專利；以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密等。脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密等。如何維護智力成果權(quán)？（請你為保護知識產(chǎn)權(quán)提如何維護智力成果權(quán)？（請你為保護知識產(chǎn)權(quán)提出合理化建議）出合理化建議）（）國家國家：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行，嚴厲：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行，嚴厲打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為。打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為。（）社會社會：對知識產(chǎn)權(quán)的保護力度；加強知識產(chǎn)權(quán)知識：對知識產(chǎn)權(quán)的保護力度；加強知識產(chǎn)權(quán)知識的宣傳力度，加強對侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為的監(jiān)督力度，
23、及的宣傳力度，加強對侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為的監(jiān)督力度，及時舉報侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為。時舉報侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為。（）個人個人：要提高自我維權(quán)意識和能力；運用法律武器：要提高自我維權(quán)意識和能力；運用法律武器來維護自己的智力成果權(quán)；提高自身道德修養(yǎng)，尊重他人來維護自己的智力成果權(quán)；提高自身道德修養(yǎng)，尊重他人的腦力勞動；向有關(guān)部門舉報一切侵權(quán)行為。的腦力勞動；向有關(guān)部門舉報一切侵權(quán)行為。我國保護消費者合法權(quán)益的相關(guān)法律我國保護消費者合法權(quán)益的相關(guān)法律（2014.2D）第八課第八課 消費者的權(quán)益消費者的權(quán)益中華人民共和國消費者權(quán)益保護法中華人民中華人民共和國消費者權(quán)益保護法中華人民共和國民法通則中華人民共和國
24、產(chǎn)品質(zhì)量法共和國民法通則中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法中華人民共和國食品安全法和中華人民共和中華人民共和國食品安全法和中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法等。國反不正當(dāng)競爭法等。消費者享有的十大權(quán)利消費者享有的十大權(quán)利保護消費者權(quán)益有什么重要意義？（為什么要保保護消費者權(quán)益有什么重要意義？（為什么要保護消費者權(quán)益？）護消費者權(quán)益？）（）有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順）有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進行。利進行。（）有利于維護社會的正常秩序，讓人們過上更美）有利于維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。好的生活。消費者應(yīng)如何保護自身合法權(quán)益不受侵害？消費者應(yīng)如何保護自身合法權(quán)益不受侵
25、害？（）（）增強自己的判斷能力和選擇能力。）增強自己的判斷能力和選擇能力。（）主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費和消費者權(quán)益保護的）主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費和消費者權(quán)益保護的知識。知識。（）當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時，應(yīng)勇敢地拿起法律武器，）當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時，應(yīng)勇敢地拿起法律武器，積極維護。積極維護。當(dāng)消費者合法權(quán)益受到侵犯時，應(yīng)如何維權(quán)？當(dāng)消費者合法權(quán)益受到侵犯時，應(yīng)如何維權(quán)？（）非訴訟：）非訴訟：與經(jīng)營者協(xié)商和解；與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會請求消費者協(xié)會或其他調(diào)解組織調(diào)解；或其他調(diào)解組織調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁；經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提
26、請仲裁機構(gòu)仲裁；通過新聞通過新聞媒體曝光。媒體曝光。（）訴訟：向人民法院提起訴訟。）訴訟：向人民法院提起訴訟。請列舉你身邊還存在哪些消費安全問題？請列舉你身邊還存在哪些消費安全問題？（；）地溝油、一滴香、植物奶油、注水豬肉、假羊肉、牛肉膏地溝油、一滴香、植物奶油、注水豬肉、假羊肉、牛肉膏、速成雞；二惡烷廣泛存在于洗漱用品及多種日常食品中、速成雞；二惡烷廣泛存在于洗漱用品及多種日常食品中；不少化妝品中摻有汞和鉛；反季節(jié)蔬菜水果中含有大量；不少化妝品中摻有汞和鉛；反季節(jié)蔬菜水果中含有大量的催熟劑；一次性筷子中含有殘存的工業(yè)硫磺、石蠟、雙的催熟劑；一次性筷子中含有殘存的工業(yè)硫磺、石蠟、雙氧水和無水焦
27、磷酸鈉；傍名牌；有毒化妝品等。氧水和無水焦磷酸鈉；傍名牌；有毒化妝品等。消費安全問題頻現(xiàn)的原因有哪些？消費安全問題頻現(xiàn)的原因有哪些？（）；）；（）國家國家：相關(guān)法律法規(guī)不夠完善；有關(guān)部門監(jiān)管不：相關(guān)法律法規(guī)不夠完善；有關(guān)部門監(jiān)管不力，執(zhí)法不嚴，對相關(guān)違法行為的懲治力度不夠。力，執(zhí)法不嚴，對相關(guān)違法行為的懲治力度不夠。（）生產(chǎn)、經(jīng)營者生產(chǎn)、經(jīng)營者：沒有誠信生產(chǎn)、誠信經(jīng)營；缺乏：沒有誠信生產(chǎn)、誠信經(jīng)營；缺乏社會責(zé)任感；沒有嚴格遵守國家法律和制度；為追求高社會責(zé)任感；沒有嚴格遵守國家法律和制度；為追求高利潤、高效益鋌而走險；不能承擔(dān)尊重和保護公民生命利潤、高效益鋌而走險；不能承擔(dān)尊重和保護公民生命健
28、康權(quán)的責(zé)任；缺乏良知。健康權(quán)的責(zé)任；缺乏良知。（）消費者消費者：自身維權(quán)意識和自我保護意識不強。：自身維權(quán)意識和自我保護意識不強。如何營造良好的消費環(huán)境？（請你為解決消費安全如何營造良好的消費環(huán)境？（請你為解決消費安全問題建言獻策）問題建言獻策）（）（）國家國家：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴厲打擊生產(chǎn)銷售問題食品：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴厲打擊生產(chǎn)銷售問題食品的不法行為。的不法行為。（）社會社會：加強食品監(jiān)督力度，及時舉報生產(chǎn)銷售問題食品的不法：加強食品監(jiān)督力度，及時舉報生產(chǎn)銷售問題食品的不法行為；積極宣傳食品安全防范知識，努力營造誠實守信的良好社會環(huán)行為；積極宣傳食品安全防范知識，努力營造誠
29、實守信的良好社會環(huán)境。境。（）生產(chǎn)（經(jīng)營）者生產(chǎn)（經(jīng)營）者：嚴格遵守國家法律、法規(guī)、合法生產(chǎn)（經(jīng)營：嚴格遵守國家法律、法規(guī)、合法生產(chǎn)（經(jīng)營）；自覺遵守職業(yè)道德，增強責(zé)任感，誠信生產(chǎn)（經(jīng)營），不制假、）；自覺遵守職業(yè)道德，增強責(zé)任感，誠信生產(chǎn)（經(jīng)營），不制假、售假。售假。（）消費者消費者：煉就一雙：煉就一雙“慧眼慧眼”，增強自己的判斷能力和選擇能力，增強自己的判斷能力和選擇能力；主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費和消費者權(quán)益保護知識；當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生；主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費和消費者權(quán)益保護知識；當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時，應(yīng)勇敢拿起法律武器，積極維權(quán)。時，應(yīng)勇敢拿起法律武器，積極維權(quán)。請你向大家推薦幾條有關(guān)食品安全的注
30、意事項請你向大家推薦幾條有關(guān)食品安全的注意事項（）（）購買食品時需要注意的事項：消費者盡量要到正規(guī)商場購物，）購買食品時需要注意的事項：消費者盡量要到正規(guī)商場購物，確保食品質(zhì)量；消費者一定要看清食品的生產(chǎn)日期和保持期，不能購確保食品質(zhì)量；消費者一定要看清食品的生產(chǎn)日期和保持期，不能購買過期食品；消費者一定要了解食品的用途、性能和使用方法說明書買過期食品；消費者一定要了解食品的用途、性能和使用方法說明書，確保身心健康；消費者購買食品一定要索取發(fā)票，防患于未然；消，確保身心健康；消費者購買食品一定要索取發(fā)票，防患于未然；消費者遇到問題食品時，要及時向有關(guān)部門舉報；消費者因遇到問題食費者遇到問題食品
31、時，要及時向有關(guān)部門舉報；消費者因遇到問題食品發(fā)生糾紛時，要依法維權(quán)；等等。品發(fā)生糾紛時，要依法維權(quán)；等等。（）食用食品時需要注意的事項：生吃瓜果應(yīng)洗凈，用開水燙過或）食用食品時需要注意的事項：生吃瓜果應(yīng)洗凈，用開水燙過或除皮去殼，嚴防除皮去殼，嚴防“病從口入病從口入”；新鮮蔬菜應(yīng)浸泡多洗，清除農(nóng)藥殘留物；新鮮蔬菜應(yīng)浸泡多洗，清除農(nóng)藥殘留物；慎食生菜涼菜，食物要煮熟煮透后再吃；不食用腐敗變質(zhì)食品；慎食生菜涼菜，食物要煮熟煮透后再吃；不食用腐敗變質(zhì)食品和過和過期食品；一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒，要及時到醫(yī)院診治；等等。期食品；一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒，要及時到醫(yī)院診治；等等。面對嚴峻的消費安全形勢，我們中學(xué)生應(yīng)該
32、怎么做？面對嚴峻的消費安全形勢，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？不購買不購買“三無三無”產(chǎn)品等不達標的食品；產(chǎn)品等不達標的食品；發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)和銷售不合格食品要及時舉報；發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)和銷售不合格食品要及時舉報；對購買不合格食品者給予勸阻；對購買不合格食品者給予勸阻；認真學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)食品安全的知識；認真學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)食品安全的知識；積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提高積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提高人們的自我保護意識；人們的自我保護意識；圍繞食品安全向有關(guān)部門提出合理化建議等。圍繞食品安全向有關(guān)部門提出合理化建議等。 考題剖析（河南）買河南）買“旺仔旺仔”牛奶，得到的卻是牛奶，得到的卻是“旺子旺子”，
33、“六六個核桃個核桃”搖身變?yōu)閾u身變?yōu)椤按髠€核桃大個核桃”“康師傅康師傅”變臉為變臉為“康帥傅康帥傅”，“天方天方”客串為客串為“天萬天萬”諸如此類的諸如此類的“傍名牌傍名牌”現(xiàn)象；現(xiàn)象；不光讓消費者頭疼，也讓被傍的企業(yè)頗為煩惱。不光讓消費者頭疼，也讓被傍的企業(yè)頗為煩惱?！鞍瓢啤毙袨椋ㄐ袨椋ǎ┣趾α藦V大消費者的合法權(quán)益侵害了廣大消費者的合法權(quán)益能夠增強新興企業(yè)的競爭實力能夠增強新興企業(yè)的競爭實力符合商品花樣翻新的市場需求符合商品花樣翻新的市場需求影響市場經(jīng)濟的健康有序發(fā)展影響市場經(jīng)濟的健康有序發(fā)展【解析】考查點：【解析】考查點：消費者合法權(quán)益、知識產(chǎn)權(quán)、競爭、創(chuàng)新。消費者合法權(quán)益、知識產(chǎn)
34、權(quán)、競爭、創(chuàng)新。解題思解題思路：路：本題列舉了一些市場上存在的本題列舉了一些市場上存在的“山寨山寨”產(chǎn)品、產(chǎn)品、“傍名牌傍名牌”現(xiàn)象，給消現(xiàn)象，給消費者帶來了虛假混亂信息，有違誠信經(jīng)營原則，最終侵害了廣大消費費者帶來了虛假混亂信息，有違誠信經(jīng)營原則，最終侵害了廣大消費者的合法權(quán)益，者的合法權(quán)益，“山寨山寨”產(chǎn)品、產(chǎn)品、“傍名牌傍名牌”現(xiàn)象侵犯了其他企業(yè)的知識產(chǎn)現(xiàn)象侵犯了其他企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)，擾亂了正常的市場競爭與發(fā)展秩序，違背了公平正義、誠信等道權(quán)，擾亂了正常的市場競爭與發(fā)展秩序，違背了公平正義、誠信等道德，德，選項說法正確；選項說法正確；“山寨山寨”產(chǎn)品、產(chǎn)品、“傍名牌傍名牌”屬于不合理的市場競屬于不合理的市場競爭，對于新興企業(yè)來說不利于長久的發(fā)展，爭，對于新興企業(yè)來說不利于長久的發(fā)展，選項說法錯誤；商品創(chuàng)選項說法錯誤；商品創(chuàng)新應(yīng)該遵守法律，在不違反市場經(jīng)濟秩序、不損害消費者合法權(quán)益和新應(yīng)該遵守法律，在不違反市場經(jīng)濟秩序、不損害消費者合法權(quán)益和有利于企業(yè)長久發(fā)展的前提下，創(chuàng)新商品才能有機會得到市場的認可有利于企業(yè)長久發(fā)展的前提下，創(chuàng)新商品才能有機會得到市場的認可和消費者的信賴，和消費者的信賴，選項說法錯誤。選項說法錯誤?！敬鸢浮俊敬鸢浮緼D
河南中考政治 八下 第一部分 教材知識梳理 第三單元 課時13我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利課件
