河南中考政治 八下 第一部分 教材知識(shí)梳理 第三單元 課時(shí)13我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利課件

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1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理 八年級(jí)八年級(jí)( (下冊(cè)下冊(cè)) ) 課時(shí)課時(shí)13 13 我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利（第三單元）（第三單元） 教材知識(shí)導(dǎo)航說(shuō)明與檢測(cè)說(shuō)明與檢測(cè)知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)、未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)、未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。權(quán)利。知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)

2、用法律維知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。 中招知識(shí)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第六課第六課 終身受益的權(quán)利終身受益的權(quán)利教育的含義、作用教育的含義、作用（）含義含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）作用作用：對(duì)個(gè)人：一方面是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，是個(gè)人獲得獨(dú)立生活對(duì)個(gè)人：一方面是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，是個(gè)人獲得獨(dú)立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)的必要前提。另一方面，它又喚

3、起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。對(duì)個(gè)人而言，教育獲取知識(shí)，知辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。對(duì)個(gè)人而言，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)；識(shí)改變命運(yùn)；對(duì)國(guó)家：對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。對(duì)國(guó)家：對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。答題模板答題模板:對(duì)個(gè)人：對(duì)個(gè)人：有利于個(gè)人實(shí)現(xiàn)生活獨(dú)立；有利于個(gè)人實(shí)現(xiàn)生活獨(dú)立；有利于喚起人的潛能，不斷提高有利于喚起人的潛能，不斷提高和革新自己；和革新自己；有利于開(kāi)辟人生發(fā)展道路，為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。有利于開(kāi)辟人生發(fā)展道路，為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。對(duì)國(guó)家：對(duì)國(guó)家：有利于提高國(guó)民整體素質(zhì)；有利于提高國(guó)民整體素

4、質(zhì)；有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。我們應(yīng)如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？我們應(yīng)如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)；珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力；樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樹(shù)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立終身立終身學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)理念。受教育權(quán)的含義受教育權(quán)的含義受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育權(quán)是一項(xiàng)基本的人權(quán)。受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育權(quán)是

5、一項(xiàng)基本的人權(quán)。義務(wù)教育的含義、特征義務(wù)教育的含義、特征（）含義含義：是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年：是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。（）特征特征：特征表現(xiàn)反面案例公益性義務(wù)教育免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)向?qū)W生收取雜費(fèi)、其他各項(xiàng)費(fèi)用普遍性所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育城鄉(xiāng)義務(wù)教育不均衡，農(nóng)民工子女入學(xué)難等強(qiáng)制性國(guó)家強(qiáng)制力保證推行和實(shí)施父母讓子女輟學(xué)打工、教師將學(xué)生趕出教室為什么說(shuō)受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也為什么說(shuō)受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)?

6、 （）就公民個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有接受教育，才能提高自己的）就公民個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有接受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷豐富和發(fā)展自己，才能獲得良好的就科學(xué)文化素質(zhì)，不斷豐富和發(fā)展自己，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，在為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，更好地享受現(xiàn)代文明業(yè)機(jī)會(huì)，在為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，更好地享受現(xiàn)代文明的成果。因此受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。的成果。因此受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。（）從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)，中國(guó)未來(lái)的發(fā)展，中華民族的）從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)，中國(guó)未來(lái)的發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。國(guó)家的發(fā)展要求公偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。國(guó)家的發(fā)展要求公民履行受教育的義務(wù)。民履行受教

7、育的義務(wù)。當(dāng)我們的教育權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？當(dāng)我們的教育權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？（）我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)；例）我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)；例如向父母、親戚、老師、居（村）委會(huì)尋求幫助；向當(dāng)?shù)厝缦蚋改?、親戚、老師、居（村）委會(huì)尋求幫助；向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)投訴；向人民法院起訴等。教育主管部門(mén)投訴；向人民法院起訴等。（）國(guó)家為了保障公民享有受教育權(quán)，提供物質(zhì)保障）國(guó)家為了保障公民享有受教育權(quán)，提供物質(zhì)保障（例如：全面實(shí)施義務(wù)教育、加大教育經(jīng)費(fèi)的投入等）例如：全面實(shí)施義務(wù)教育、加大教育經(jīng)費(fèi)的投入等）和法和法律保障律保障（制訂修改了義務(wù)教育法教育法等）。（制訂修改

8、了義務(wù)教育法教育法等）。國(guó)家為了保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施？國(guó)家為了保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施？采取這些措施有何意義？采取這些措施有何意義？（）措施措施：義務(wù)教育階段實(shí)施義務(wù)教育階段實(shí)施“兩免一補(bǔ)兩免一補(bǔ)”政策；政策；啟動(dòng)啟動(dòng)教育扶貧工程；教育扶貧工程；實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，學(xué)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃；習(xí)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃；對(duì)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活對(duì)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補(bǔ)助；補(bǔ)助；改革招生考試制度；改革招生考試制度；推進(jìn)素質(zhì)教育改革，取消重推進(jìn)素質(zhì)教育改革，取消重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。（）意義意義：保障了公民平等接受教

9、育的權(quán)利，體現(xiàn)社會(huì)公：保障了公民平等接受教育的權(quán)利，體現(xiàn)社會(huì)公平正義；符合科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的要求；有利于平正義；符合科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的要求；有利于促進(jìn)教育的發(fā)展，提高中華民族的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)由教育大促進(jìn)教育的發(fā)展，提高中華民族的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)由教育大國(guó)走向教育強(qiáng)國(guó)、由人力資源大國(guó)走向人力資源強(qiáng)國(guó)。國(guó)走向教育強(qiáng)國(guó)、由人力資源大國(guó)走向人力資源強(qiáng)國(guó)。中學(xué)生如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？中學(xué)生如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？（）我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)）我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。（）自覺(jué)確立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成）自覺(jué)

10、確立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。（）理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，樹(shù)立正確的考試觀念，增強(qiáng)）理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，樹(shù)立正確的考試觀念，增強(qiáng)自身實(shí)力，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)。自身實(shí)力，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)。為保障公民的受教育權(quán)，請(qǐng)你提幾條合理化建議為保障公民的受教育權(quán)，請(qǐng)你提幾條合理化建議（）國(guó)家國(guó)家：加大教育投入，興辦學(xué)校，培養(yǎng)師資，提高：加大教育投入，興辦學(xué)校，培養(yǎng)師資，提高教師待遇。教師待遇。（）社會(huì)社會(huì)：捐資助學(xué)，尊師重教，拒招童工，維護(hù)教學(xué)秩：捐資助學(xué)，尊師重教，拒招童工，維護(hù)教學(xué)秩序和場(chǎng)地設(shè)施。序和場(chǎng)地設(shè)施。（）學(xué)校學(xué)校：不

11、得隨意開(kāi)除學(xué)生，保證教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展好：不得隨意開(kāi)除學(xué)生，保證教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展好正常的教學(xué)活動(dòng)。正常的教學(xué)活動(dòng)。（）家庭家庭：及時(shí)送子女入學(xué)，不讓子女無(wú)故輟學(xué)。：及時(shí)送子女入學(xué)，不讓子女無(wú)故輟學(xué)。（）學(xué)生學(xué)生：認(rèn)真學(xué)習(xí)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。：認(rèn)真學(xué)習(xí)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。第七課第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利 1.公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括哪些公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括哪些? 公民的合法收入、房屋公民的合法收入、房屋 、儲(chǔ)蓄、儲(chǔ)蓄 、生活用品、文物、生活用品、文物、圖書(shū)資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資圖書(shū)資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。名師點(diǎn)

12、撥名師點(diǎn)撥:施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財(cái)產(chǎn)，均不屬于個(gè)人人的遺失物、采用非法手段獲得的財(cái)產(chǎn)，均不屬于個(gè)人所有。所有。財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義及具體內(nèi)容財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義及具體內(nèi)容（）含義含義：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸誰(shuí)所有在法律占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸誰(shuí)所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。（）內(nèi)容內(nèi)容：占有權(quán)：指的是財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)的實(shí)際

13、占有權(quán)：指的是財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)的實(shí)際控制權(quán)控制權(quán)（小張用自己的合法收入購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電腦）（小張用自己的合法收入購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電腦）；使用使用權(quán)：指財(cái)產(chǎn)所有人根據(jù)財(cái)產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿(mǎn)足權(quán)：指財(cái)產(chǎn)所有人根據(jù)財(cái)產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿(mǎn)足自己需要的權(quán)利自己需要的權(quán)利（小張用電腦玩游戲）（小張用電腦玩游戲）；收益權(quán)：指財(cái)產(chǎn)收益權(quán)：指財(cái)產(chǎn)所有人在其經(jīng)營(yíng)、使用的財(cái)產(chǎn)上獲得經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利所有人在其經(jīng)營(yíng)、使用的財(cái)產(chǎn)上獲得經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利（小張（小張將電腦出租獲取租金）將電腦出租獲取租金）；處分權(quán)：指財(cái)產(chǎn)所有人在法律允處分權(quán)：指財(cái)產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處置其財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，即財(cái)產(chǎn)所有人決定其財(cái)產(chǎn)許的范圍

14、內(nèi)，處置其財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，即財(cái)產(chǎn)所有人決定其財(cái)產(chǎn)命運(yùn)的權(quán)利命運(yùn)的權(quán)利（小張將電腦轉(zhuǎn)讓給他人）。（小張將電腦轉(zhuǎn)讓給他人）。為什么我國(guó)法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？為什么我國(guó)法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（）公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其）公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基家庭成員的衣、食、住、行，是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。礎(chǔ)。（）對(duì)于維護(hù)公民的正常生活，激勵(lì)其積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)）對(duì)于維護(hù)公民的正常生活，激勵(lì)其積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富，具有重要意義。富，具有重要意義。公民如何依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)？公民如何依法維護(hù)自

15、己的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)？（）民事保護(hù)民事保護(hù)：往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)：往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人的經(jīng)濟(jì)損失等方式。具體方式包括：停原狀、賠償受害人的經(jīng)濟(jì)損失等方式。具體方式包括：停止侵害，排除妨礙，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，賠償損失等。止侵害，排除妨礙，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，賠償損失等。（）刑事保護(hù)刑事保護(hù)：通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑：通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有、無(wú)期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。權(quán)。遺產(chǎn)的含義及必須具備的條件遺產(chǎn)的含義及必須具備的條件（）含義含義：被繼承人遺留的個(gè)人

16、合法財(cái)產(chǎn)稱(chēng)為遺產(chǎn)。：被繼承人遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)稱(chēng)為遺產(chǎn)。（）具備條件具備條件：必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；必須是合法的財(cái)產(chǎn)。必須是合法的財(cái)產(chǎn)。法定繼承人的范圍及繼承順序法定繼承人的范圍及繼承順序（）范圍范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。（）繼承順序繼承順序：我國(guó)繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順：我國(guó)繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母；第一順序

17、繼承人包括：配偶、子女、父母；第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母. （）繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序）繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人或第一順序繼承人繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。繼承權(quán)的含義及其實(shí)現(xiàn)方式繼承權(quán)的含義及其實(shí)現(xiàn)方式（）含義含義：繼承權(quán)指的是繼承人依法取得被繼：繼承權(quán)指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。承人遺產(chǎn)的權(quán)利。（）實(shí)現(xiàn)方式實(shí)現(xiàn)方式：我國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)繼承方式包括法我國(guó)公民的

18、財(cái)產(chǎn)繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種；定繼承和遺囑繼承兩種；除此之外，公民還可以通除此之外，公民還可以通過(guò)遺贈(zèng)取得遺產(chǎn)，即受遺贈(zèng)人可以依據(jù)遺贈(zèng)人（立遺過(guò)遺贈(zèng)取得遺產(chǎn)，即受遺贈(zèng)人可以依據(jù)遺贈(zèng)人（立遺囑人）的遺贈(zèng)取得遺產(chǎn)。囑人）的遺贈(zèng)取得遺產(chǎn)。法定繼承與遺囑繼承法定繼承與遺囑繼承內(nèi)容繼承方式繼承順序分配原則被繼承人的行為能力法定繼承按法律規(guī)定直接獲得受繼承順序限制在一般情況下，同一順序的繼承人不論人數(shù)多少，平均分配遺產(chǎn)無(wú)論被繼承人是否具有行為能力，他的遺產(chǎn)都可能被繼承遺囑繼承由被繼承人所立的有效遺囑獲得不受繼承順序限制遺囑人可指定由法定繼承人中的一人或數(shù)人繼承，其他繼承人被排除在外被繼承人一定要

19、有訂立遺囑的能力當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)應(yīng)該怎么辦？當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)應(yīng)該怎么辦？（）應(yīng)該注重情義、互諒互讓、互相關(guān)愛(ài)、互相尊重）應(yīng)該注重情義、互諒互讓、互相關(guān)愛(ài)、互相尊重，嚴(yán)格遵循法律規(guī)定，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行，嚴(yán)格遵循法律規(guī)定，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義道德。社會(huì)主義道德。（）當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，不要忍氣吞聲）當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，要學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，要學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。智力成果及智力成果權(quán)智力成果及智力成果權(quán)（）（）智力成果智力成果：主要指依靠

20、人類(lèi)腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的：主要指依靠人類(lèi)腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品。藝術(shù)作品。（）智力成果權(quán)智力成果權(quán)：智力成果權(quán)也稱(chēng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，它是：智力成果權(quán)也稱(chēng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，它是法律確認(rèn)的人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專(zhuān)有權(quán)法律確認(rèn)的人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專(zhuān)有權(quán)利。通常包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正利。通常包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。國(guó)家保護(hù)公民的智力成果權(quán)有何重要意義？國(guó)家保護(hù)公民的智力成果權(quán)有何重要意義？（）對(duì)個(gè)人對(duì)個(gè)人：有利于激發(fā)人們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)

21、創(chuàng)新：有利于激發(fā)人們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。精神；有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。（）對(duì)國(guó)家、社會(huì)對(duì)國(guó)家、社會(huì)：有利于促進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展：有利于促進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展；有利于營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、；有利于營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)風(fēng)氣；有利于發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，建設(shè)創(chuàng)新型造的良好社會(huì)風(fēng)氣；有利于發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義。國(guó)家；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義。請(qǐng)列舉當(dāng)前社會(huì)生活中存在的侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為請(qǐng)列舉當(dāng)前社會(huì)生活中存在的侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為山寨、假冒偽劣產(chǎn)品；抄襲他人作品；出版他人享有山寨、假冒偽劣產(chǎn)品；抄

22、襲他人作品；出版他人享有專(zhuān)有出版權(quán)的圖書(shū)；假冒他人專(zhuān)利；以盜竊、利誘、專(zhuān)有出版權(quán)的圖書(shū)；假冒他人專(zhuān)利；以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密等。脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密等。如何維護(hù)智力成果權(quán)？（請(qǐng)你為保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)提如何維護(hù)智力成果權(quán)？（請(qǐng)你為保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)提出合理化建議）出合理化建議）（）國(guó)家國(guó)家：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)厲：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)厲打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。（）社會(huì)社會(huì)：對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度；加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)：對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度；加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為的監(jiān)督力度，

23、及的宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為的監(jiān)督力度，及時(shí)舉報(bào)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。時(shí)舉報(bào)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。（）個(gè)人個(gè)人：要提高自我維權(quán)意識(shí)和能力；運(yùn)用法律武器：要提高自我維權(quán)意識(shí)和能力；運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的智力成果權(quán)；提高自身道德修養(yǎng)，尊重他人來(lái)維護(hù)自己的智力成果權(quán)；提高自身道德修養(yǎng)，尊重他人的腦力勞動(dòng)；向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)一切侵權(quán)行為。的腦力勞動(dòng)；向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)一切侵權(quán)行為。我國(guó)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的相關(guān)法律我國(guó)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的相關(guān)法律（2014.2D）第八課第八課 消費(fèi)者的權(quán)益消費(fèi)者的權(quán)益中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中華人民中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中華人民共和國(guó)民法通則中華人民共和國(guó)

24、產(chǎn)品質(zhì)量法共和國(guó)民法通則中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法中華人民共和國(guó)食品安全法和中華人民共和中華人民共和國(guó)食品安全法和中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等。國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等。消費(fèi)者享有的十大權(quán)利消費(fèi)者享有的十大權(quán)利保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有什么重要意義？（為什么要保保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有什么重要意義？（為什么要保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益？）護(hù)消費(fèi)者權(quán)益？）（）有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順）有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行。利進(jìn)行。（）有利于維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過(guò)上更美）有利于維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的生活。好的生活。消費(fèi)者應(yīng)如何保護(hù)自身合法權(quán)益不受侵害？消費(fèi)者應(yīng)如何保護(hù)自身合法權(quán)益不受侵

25、害？（）（）增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力。）增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力。（）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)。知識(shí)。（）當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)，應(yīng)勇敢地拿起法律武器，）當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)，應(yīng)勇敢地拿起法律武器，積極維護(hù)。積極維護(hù)。當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)如何維權(quán)？當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)如何維權(quán)？（）非訴訟：）非訴訟：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)或其他調(diào)解組織調(diào)解；或其他調(diào)解組織調(diào)解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；根據(jù)與根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提

26、請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；通過(guò)新聞通過(guò)新聞媒體曝光。媒體曝光。（）訴訟：向人民法院提起訴訟。）訴訟：向人民法院提起訴訟。請(qǐng)列舉你身邊還存在哪些消費(fèi)安全問(wèn)題？請(qǐng)列舉你身邊還存在哪些消費(fèi)安全問(wèn)題？（；）地溝油、一滴香、植物奶油、注水豬肉、假羊肉、牛肉膏地溝油、一滴香、植物奶油、注水豬肉、假羊肉、牛肉膏、速成雞；二惡烷廣泛存在于洗漱用品及多種日常食品中、速成雞；二惡烷廣泛存在于洗漱用品及多種日常食品中；不少化妝品中摻有汞和鉛；反季節(jié)蔬菜水果中含有大量；不少化妝品中摻有汞和鉛；反季節(jié)蔬菜水果中含有大量的催熟劑；一次性筷子中含有殘存的工業(yè)硫磺、石蠟、雙的催熟劑；一次性筷子中含有殘存的工業(yè)硫磺、石蠟、雙氧水和無(wú)水焦

27、磷酸鈉；傍名牌；有毒化妝品等。氧水和無(wú)水焦磷酸鈉；傍名牌；有毒化妝品等。消費(fèi)安全問(wèn)題頻現(xiàn)的原因有哪些？消費(fèi)安全問(wèn)題頻現(xiàn)的原因有哪些？（）；）；（）國(guó)家國(guó)家：相關(guān)法律法規(guī)不夠完善；有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不：相關(guān)法律法規(guī)不夠完善；有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力，執(zhí)法不嚴(yán)，對(duì)相關(guān)違法行為的懲治力度不夠。力，執(zhí)法不嚴(yán)，對(duì)相關(guān)違法行為的懲治力度不夠。（）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者：沒(méi)有誠(chéng)信生產(chǎn)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；缺乏：沒(méi)有誠(chéng)信生產(chǎn)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；缺乏社會(huì)責(zé)任感；沒(méi)有嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和制度；為追求高社會(huì)責(zé)任感；沒(méi)有嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和制度；為追求高利潤(rùn)、高效益鋌而走險(xiǎn)；不能承擔(dān)尊重和保護(hù)公民生命利潤(rùn)、高效益鋌而走險(xiǎn)；不能承擔(dān)尊重和保護(hù)公民生命健

28、康權(quán)的責(zé)任；缺乏良知。健康權(quán)的責(zé)任；缺乏良知。（）消費(fèi)者消費(fèi)者：自身維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。：自身維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。如何營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境？（請(qǐng)你為解決消費(fèi)安全如何營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境？（請(qǐng)你為解決消費(fèi)安全問(wèn)題建言獻(xiàn)策）問(wèn)題建言獻(xiàn)策）（）（）國(guó)家國(guó)家：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)銷(xiāo)售問(wèn)題食品：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)銷(xiāo)售問(wèn)題食品的不法行為。的不法行為。（）社會(huì)社會(huì)：加強(qiáng)食品監(jiān)督力度，及時(shí)舉報(bào)生產(chǎn)銷(xiāo)售問(wèn)題食品的不法：加強(qiáng)食品監(jiān)督力度，及時(shí)舉報(bào)生產(chǎn)銷(xiāo)售問(wèn)題食品的不法行為；積極宣傳食品安全防范知識(shí)，努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的良好社會(huì)環(huán)行為；積極宣傳食品安全防范知識(shí)，努力營(yíng)造誠(chéng)

29、實(shí)守信的良好社會(huì)環(huán)境。境。（）生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）者生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）者：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)、合法生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)、合法生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）；自覺(jué)遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任感，誠(chéng)信生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)），不制假、）；自覺(jué)遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任感，誠(chéng)信生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)），不制假、售假。售假。（）消費(fèi)者消費(fèi)者：煉就一雙：煉就一雙“慧眼慧眼”，增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力；主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)；當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生；主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)；當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)，應(yīng)勇敢拿起法律武器，積極維權(quán)。時(shí)，應(yīng)勇敢拿起法律武器，積極維權(quán)。請(qǐng)你向大家推薦幾條有關(guān)食品安全的注

30、意事項(xiàng)請(qǐng)你向大家推薦幾條有關(guān)食品安全的注意事項(xiàng)（）（）購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)需要注意的事項(xiàng)：消費(fèi)者盡量要到正規(guī)商場(chǎng)購(gòu)物，）購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)需要注意的事項(xiàng)：消費(fèi)者盡量要到正規(guī)商場(chǎng)購(gòu)物，確保食品質(zhì)量；消費(fèi)者一定要看清食品的生產(chǎn)日期和保持期，不能購(gòu)確保食品質(zhì)量；消費(fèi)者一定要看清食品的生產(chǎn)日期和保持期，不能購(gòu)買(mǎi)過(guò)期食品；消費(fèi)者一定要了解食品的用途、性能和使用方法說(shuō)明書(shū)買(mǎi)過(guò)期食品；消費(fèi)者一定要了解食品的用途、性能和使用方法說(shuō)明書(shū)，確保身心健康；消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)食品一定要索取發(fā)票，防患于未然；消，確保身心健康；消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)食品一定要索取發(fā)票，防患于未然；消費(fèi)者遇到問(wèn)題食品時(shí)，要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)；消費(fèi)者因遇到問(wèn)題食費(fèi)者遇到問(wèn)題食品

31、時(shí)，要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)；消費(fèi)者因遇到問(wèn)題食品發(fā)生糾紛時(shí)，要依法維權(quán)；等等。品發(fā)生糾紛時(shí)，要依法維權(quán)；等等。（）食用食品時(shí)需要注意的事項(xiàng)：生吃瓜果應(yīng)洗凈，用開(kāi)水燙過(guò)或）食用食品時(shí)需要注意的事項(xiàng)：生吃瓜果應(yīng)洗凈，用開(kāi)水燙過(guò)或除皮去殼，嚴(yán)防除皮去殼，嚴(yán)防“病從口入病從口入”；新鮮蔬菜應(yīng)浸泡多洗，清除農(nóng)藥殘留物；新鮮蔬菜應(yīng)浸泡多洗，清除農(nóng)藥殘留物；慎食生菜涼菜，食物要煮熟煮透后再吃；不食用腐敗變質(zhì)食品；慎食生菜涼菜，食物要煮熟煮透后再吃；不食用腐敗變質(zhì)食品和過(guò)和過(guò)期食品；一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒，要及時(shí)到醫(yī)院診治；等等。期食品；一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒，要及時(shí)到醫(yī)院診治；等等。面對(duì)嚴(yán)峻的消費(fèi)安全形勢(shì)，我們中學(xué)生應(yīng)該

32、怎么做？面對(duì)嚴(yán)峻的消費(fèi)安全形勢(shì)，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？不購(gòu)買(mǎi)不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)三無(wú)”產(chǎn)品等不達(dá)標(biāo)的食品；產(chǎn)品等不達(dá)標(biāo)的食品；發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)和銷(xiāo)售不合格食品要及時(shí)舉報(bào)；發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)和銷(xiāo)售不合格食品要及時(shí)舉報(bào)；對(duì)購(gòu)買(mǎi)不合格食品者給予勸阻；對(duì)購(gòu)買(mǎi)不合格食品者給予勸阻；認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)食品安全的知識(shí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)食品安全的知識(shí)；積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提高積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提高人們的自我保護(hù)意識(shí)；人們的自我保護(hù)意識(shí)；圍繞食品安全向有關(guān)部門(mén)提出合理化建議等。圍繞食品安全向有關(guān)部門(mén)提出合理化建議等。 考題剖析（河南）買(mǎi)河南）買(mǎi)“旺仔旺仔”牛奶，得到的卻是牛奶，得到的卻是“旺子旺子”，

33、“六六個(gè)核桃個(gè)核桃”搖身變?yōu)閾u身變?yōu)椤按髠€(gè)核桃大個(gè)核桃”“康師傅康師傅”變臉為變臉為“康帥傅康帥傅”，“天方天方”客串為客串為“天萬(wàn)天萬(wàn)”諸如此類(lèi)的諸如此類(lèi)的“傍名牌傍名牌”現(xiàn)象；現(xiàn)象；不光讓消費(fèi)者頭疼，也讓被傍的企業(yè)頗為煩惱。不光讓消費(fèi)者頭疼，也讓被傍的企業(yè)頗為煩惱?！鞍瓢啤毙袨椋ㄐ袨椋ǎ┣趾α藦V大消費(fèi)者的合法權(quán)益侵害了廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益能夠增強(qiáng)新興企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力能夠增強(qiáng)新興企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力符合商品花樣翻新的市場(chǎng)需求符合商品花樣翻新的市場(chǎng)需求影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康有序發(fā)展影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康有序發(fā)展【解析】考查點(diǎn)：【解析】考查點(diǎn)：消費(fèi)者合法權(quán)益、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新。消費(fèi)者合法權(quán)益、知識(shí)產(chǎn)

34、權(quán)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新。解題思解題思路：路：本題列舉了一些市場(chǎng)上存在的本題列舉了一些市場(chǎng)上存在的“山寨山寨”產(chǎn)品、產(chǎn)品、“傍名牌傍名牌”現(xiàn)象，給消現(xiàn)象，給消費(fèi)者帶來(lái)了虛假混亂信息，有違誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)原則，最終侵害了廣大消費(fèi)費(fèi)者帶來(lái)了虛假混亂信息，有違誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)原則，最終侵害了廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益，者的合法權(quán)益，“山寨山寨”產(chǎn)品、產(chǎn)品、“傍名牌傍名牌”現(xiàn)象侵犯了其他企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)現(xiàn)象侵犯了其他企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，擾亂了正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展秩序，違背了公平正義、誠(chéng)信等道權(quán)，擾亂了正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展秩序，違背了公平正義、誠(chéng)信等道德，德，選項(xiàng)說(shuō)法正確；選項(xiàng)說(shuō)法正確；“山寨山寨”產(chǎn)品、產(chǎn)品、“傍名牌傍名牌”屬于不合理的市場(chǎng)競(jìng)屬于不合理的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于新興企業(yè)來(lái)說(shuō)不利于長(zhǎng)久的發(fā)展，爭(zhēng)，對(duì)于新興企業(yè)來(lái)說(shuō)不利于長(zhǎng)久的發(fā)展，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；商品創(chuàng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；商品創(chuàng)新應(yīng)該遵守法律，在不違反市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、不損害消費(fèi)者合法權(quán)益和新應(yīng)該遵守法律，在不違反市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、不損害消費(fèi)者合法權(quán)益和有利于企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的前提下，創(chuàng)新商品才能有機(jī)會(huì)得到市場(chǎng)的認(rèn)可有利于企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的前提下，創(chuàng)新商品才能有機(jī)會(huì)得到市場(chǎng)的認(rèn)可和消費(fèi)者的信賴(lài)，和消費(fèi)者的信賴(lài)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！敬鸢浮俊敬鸢浮緼D