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1、專題五 交往的品德 同學們要在上課前在2016年考綱解讀中找到“先學任務”的考點，熟讀考點內(nèi)容，并獨立完成“先學檢測”，如有不明白的問題，在“我的疑問”處記錄，上課記得提問老師哦！考點23 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值?？键c24 理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的競爭。敢于競爭，善于合作?？键c25 領會誠實是一種可貴品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠信才能得到信任，努力做誠實的人。考點26 學會換位思考，學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（一）先學任務考點27 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。考點28 做到
2、平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感?？键c29 正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學?；顒?，并發(fā)揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。 （二）先學檢測交往品德對個人的意義對社會的意義正確的做法文明禮貌競爭合作誠信寬容尊重善良平等集體主義團隊精神（三）我的疑問 同學們一定要認真思考老師提出的導學問題哦，因為這些問題是理解考點認識的重點和難點，理解了，對我們的中考有很大的幫助。考點23 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。1.如果將本專題的考點擺在一
3、起，大家就會發(fā)現(xiàn)，近8年來除了2010、2011兩年未考主觀題，其余6年都或多或少地考到交往道德，尤其是2012年更是辨析和分析題都考了，2013年辨析、綜合有涉及，2014年辨析題考了，分析和綜合都有涉及，2015年綜合題占的比例也很大，2016年簡答題也有涉及，所以從考查頻率來看，本專題是主觀題的?？键c。2.從初中思想品德內(nèi)容來看，心理、道德、法律、政治常識四大塊，道德基本每年都會占一定比例，絕對不能忽視。3.從社會熱點來看文明出游、誠信制度等是社會熱點，當然還有社會主義核心價值觀仍是熱點。（一）課堂導學思路引導4.從考情規(guī)律分析，2012年多考，2013年輔考，2014年多考，2015年
4、輔考，2016年輔考，2017年預測極大可能考本專題內(nèi)容，而從往年的考查情況看，集體團隊考過了，平等尊重考過了，誠信、寬容、文明涉及過，考得最少的是競爭與合作，文明禮貌，大家可以注意。5.游客不文明行為記錄管理暫行辦法施行后，2015年5月7日，首批全國游客不文明行為記錄公布，大鬧亞航、強行打開飛機應急艙門、攀爬紅軍雕塑照相三起不文明事件的四個當事人“上榜”。如果你外出旅游，你打算如何做一個文明守法的旅行者？1.（2012廣東）在賽場上，中國學生因為沒有給外國小朋友準備禮物，尷尬之下只能以人民幣回贈；在餐桌上，中國孩子熱烈討論，談笑風生，外國孩子卻在安靜就餐，這是在英國坎特伯雷舉行的2012世
5、界奧林匹克數(shù)學競賽中出現(xiàn)的真實場景。同學們對此場景有不同看法，你認為正確的是( )在公共場所大聲喧嘩是不文明、不尊重人的表現(xiàn)在國際交往場所，是否文明禮貌會影響國家形象不同國家有不同的文化，要尊重差異、保持特色在不同的公共場所，都要自覺遵守文明禮貌規(guī)則A. B. C. D.（二）課堂導練真題鏈接A2.（2014廣東）近年來，我國游客的文明素質在不斷提高，但不管是巴黎街頭“請勿喧嘩”的中文標語，還是紐約地鐵站內(nèi)“請勿插隊”的中文勸導牌，仍然都在警示我們：必須進一步提高國民的文明素質。這是因為( )A.文明素質決定了一個國家的國際影響力B.中文告示更加方便中國游客的出行游玩C.文明素質是一個人出國旅
6、行的物質基礎D.文明素質關系到國家和民族的形象和尊嚴D3.（2016廣東）近年來，記者調查表明，有些學生見到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美，有些男生還喜歡留長發(fā)、染頭發(fā)。上述學生的行為屬于( )A.不懂禮貌的表現(xiàn)B.不講禮儀的表現(xiàn) C.張揚個性的表現(xiàn)D.追求時尚的表現(xiàn)B考點24 理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的競爭。敢于競爭，善于合作。（一）課堂導學思路引導1.思考：競爭與合作是一對矛盾的兩面，不可能共存？2.情景題：小明的煩惱：煩惱一：新學期開始了，班主任決定，由小明和他最要好的同學小聰通過演講、投票等競爭的方式產(chǎn)生班長。為此，小明心理非常矛盾，不參與競爭,違背了班主任的
7、決定，參與競爭，既怕自己失敗，又怕小聰落選而受到傷害。假若你是小明（1）你的選擇是_。你這樣選擇的理由是_。煩惱二：在班長選舉投票前，小明的另一位好朋友小爽告訴小明，他準備組織幾位同學給他拉選票,面對小爽的好意，小明左右為難。假若你是小明（2）你的選擇是_。你這樣選擇的理由是_。1.（2013廣東）2013年1月，某軟件公司誘導網(wǎng)民安裝其軟件，通過不兼容等方式阻止網(wǎng)民安裝其它同類軟件產(chǎn)品，其行為構成了不正當競爭，最終受到法律的制裁。這告訴中學生（ ）A.要正確對待生活中的合作與競爭B.要不擇手段打敗競爭對手C.要遵守合作規(guī)則，不得相互競爭D.競爭不合作，合作不競爭（二）課堂導練真題鏈接A2.（
8、2015廣東）2015年3月29日，在央視綜藝節(jié)目出彩中國人的參賽項目中，來自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人，在不借助任何外力的情況下，搭起七層九米高的人塔，成功挑戰(zhàn)“疊人塔”記錄。這啟示我們( )任何事業(yè)的成功離不開良好合作 合作比競爭更加重要團結協(xié)作是實現(xiàn)共同目標的前提要正確對待競爭與合作A. B. C. D.B考點25 領會誠實是一種可貴品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠信才能得到信任，努力做誠實的人。（一）課堂導學思路引導1.衡陽七旬老人王濟壽在小區(qū)擺下“無人售菜籃”一捆一捆的新鮮蔬菜擺放在菜籃子里卻不見賣菜人。買菜人不用挑、不用稱、不講價、自己找零選到自己心儀的菜品后只需要
9、把錢放入一旁的愛心錢盒中就可以離開。無獨有偶，鄭州老太張大娘堅持五年“無人售饃”、廣州歐婆婆“無人售報”。其實這些本應該最普通的事件，卻被網(wǎng)絡或媒體廣泛稱頌，請大家思考并分析這一現(xiàn)象。1.（2012廣東）當你面對下邊漫畫中的兩難選擇時，最好的做法是（ ）A.不告訴老師實情，因為做人要遵守承諾B.為不傷同學友情，要編造理由蒙騙老師C.要奉勸小奎，嚴于律己，糾正不良行為D.當老師問到我的時候，善意謊言不為錯（二）課堂導練真題鏈接C2.（2013廣東）某中學有一個“無門圖書館”：無門、無監(jiān)控、無攝像頭、書中亦無防盜磁條，借還自由。開館七年來，近5 000名學生借讀，圖書缺損率不到10%。設立“無門圖
10、書館”的目的是（ ）A.快速提高學生的閱讀水平B.減輕學校和老師的工作負擔C.發(fā)現(xiàn)學生不誠實守信現(xiàn)象D.培養(yǎng)學生誠信的意識和行為D3.（2015廣東）中國人民銀行與最高人民法院等八家機構簽訂信息采集合作備忘，對法院判決后有錢不還的人，實施出入境、銀行貸款限制等信用懲戒，讓失信者寸步難行。這告訴我們( )A.不誠信的人必然要受到經(jīng)濟的制裁B.不要對人許下沒有把握兌現(xiàn)的諾言C.社會是復雜的，不誠信是正?，F(xiàn)象 D.對人守信、對事負責才能立身社會D4.（2016廣東）2016年4月22日，廣電總局公開通報了財經(jīng)雜志微信公眾號等15家媒體發(fā)布虛假失實報道的查辦情況。上述媒體被查辦的主要原因是（ ）宣揚腐
11、朽落后的文化 違背社會主義核心價值觀以虛假信息蒙騙公眾嚴重違背誠實守信的原則A. B. C. D.B考點26 學會換位思考，學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（一）課堂導學思路引導1.如果大家看著上面的考情分析表格，基本可以看出，這個考點就好像專門為考查主觀題而設，針對這個考點已經(jīng)兩年未考了，建議大家注意。1.（2013廣東）尚書說：“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟?！边@句話給中學生的啟示是（ ）A.寬容就能成就事業(yè)B.包容他人一切錯誤C.尊重是理解的前提D.要培養(yǎng)寬容精神（二）課堂導練真題鏈接D2.（2016廣東）“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理?！边@句名言告
12、訴我們交友時應該做到( )寬容他人，理解他人 熱情大方，廣交朋友 不講原則，遷就對方 真誠相待，用心呵護A. B. C. D.C考點27 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。考點28 做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。（一）課堂導學思路引導1.思考：如何做到平等待人？1.（2013廣東）有一位婦女把蛋殼剝了扔在大街上，環(huán)衛(wèi)女工看到后，邊掃邊勸阻。而這位婦女卻說：“我想丟就丟，你就是掃大街的!”這位婦女的言行（ ）A.說明人是有高低貴賤之分的B.做到了自愛自重，言行得體C.沒有尊重他人的勞動和人格D.說明社會分工不同職責不同
13、（二）課堂導練真題鏈接C2.（2015廣東）2015年3月21日，在“世界零歧視日”主題活動中，主持人白巖松將寫有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說，我們要把歧視的眼光和嘴遮上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說明( ) A.現(xiàn)實生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在B.每個人的人格都會得到平等的尊重C.平等待人就要做到真誠和發(fā)自內(nèi)心D.要為被歧視者提供更多的物質幫助C3.（2012廣東辨析）背景材料：小英隨進城務工的媽媽來到某校八年級二班就讀。一天，同班同學小馬的手機不見了，他就不加思考地說是小英偷走的，無論小英如何解釋都沒用，同學們也向小英投來鄙視的目光。第二天才發(fā)現(xiàn)，小馬的手機丟在老師的辦公
14、室里了。對此，很多同學建議小馬應該向小英道歉，但小馬卻認為，如果道歉就會在同學面前丟面子。請你運用自尊和平等的有關知識，對小馬的言行進行辨析。答案見于考點10考點29 正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學校活動，并發(fā)揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。（一）課堂導學思路引導1.思考：團隊意識被認為是21世紀人才最需要具備的素質之一，你是如何理解的？你打算如何做一個具備這種素質的人？1.（2013廣東）班會課上，班主任將六月份的“學習標兵”流動紅旗授給了小紅所在的小組。小紅雙手接過流動紅旗后，向自己小組的所有同學深深地鞠了一躬，博得同學們的陣陣掌聲。這說
15、明小紅深深懂得 ( )A.榮譽是一個團隊追求的目標B.講禮貌一定能獲得最后的成功 C.個人只要依靠集體就能成功D.集體的力量是取得成功的保證（二）課堂導練真題鏈接D2.材料分析題（11分）（2012廣東）背景材料：小魏是某校901班的學生。一天，他在上學途中看見一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起來，并求助路人呼叫“120”。等醫(yī)護人員趕到后，他說明了情況，就匆忙地趕到學校，被值班老師登記遲到了。小魏所在的班一直是學校的“文明班”，同學們對他遲到的事都非常氣憤和失望，班長抱怨地說：“因為你的遲到可能會影響我們文明班的評比！”。小魏深感內(nèi)疚，再三道歉，并把遲到的原因告訴了同學們，班長馬上向他表示歉
16、意和認可，同學們也投來贊許的目光。請結合上述材料，回答下列問題：（1）請你對小魏同學的言行所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質作簡要概括。（2分）【答案】(1)樂于幫助他人，敢于承擔責任。(2分)（2）班長和同學們得知真相后的言行表現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品德？（3分）【答案】(2)理解、寬容他人。換位思考，與人為善。欣賞他人，贊賞他人。(3分)（3）請你簡要評析小魏和班長的上述言行。（6分）【答案】(3)對小魏的看法：(3分)他及時幫扶老人等行為，是積極維護他人生命健康權的表現(xiàn)，是正義的行為。敢于負責任。當他被大家指責時，他沒有推卸責任，而是主動承認錯誤。做到理解和寬容他人。小魏對同學們的指責，表示內(nèi)疚并道歉。對班長的看法
17、：(3分)能自覺維護班集體的榮譽和利益。班長能從班集體利益出發(fā)，敢于指出小魏同學的違紀行為，是維護集體利益、具有高度的責任感和正義感的表現(xiàn)。做到理解和寬容他人、欣賞他人。班長能夠主動向小魏道歉，并認可小魏的做法，表現(xiàn)出他寬容豁達的胸襟。3.（2014廣東辨析）學期，某中學開展“文明班”評比活動，活動采取“一票否決”的做法，凡是班中有一位同學違反“文明班”評比相關規(guī)定，則取消該班“文明班”評比資格，對此同學們議論紛紛：學生小陳認為：這一做法很好，有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。學生小李認為：這一做法限制了個人作用，也不利于班級的團結與進步。你認為哪位同學的觀點正確，請進行評析?！敬鸢浮浚?）小陳的觀點是正確的。(2分)（2）“一票否決”有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。因為：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才會有保障；而集體利益是集體中每個成員努力的結果。(3分)只有發(fā)揚團隊精神，才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好的發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結高效的集體。(3分)（3）因此，我們要懂得關愛集體，自覺遵守文明班評比規(guī)定，不做有損集體利益的事情；增強團隊意識和集體榮譽感，并發(fā)揮每一個同學的積極作用，讓集體更有凝聚力。(2分)
廣東省中考政治 第二部分 專題五 交往的品德課件
