《高三語文第一輪復習 第二板塊 古代詩文閱讀 專題十一 古代詩歌閱讀 3 備考怎么學（3）詩歌語言題的4大題型課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高三語文第一輪復習 第二板塊 古代詩文閱讀 專題十一 古代詩歌閱讀 3 備考怎么學（3）詩歌語言題的4大題型課件（49頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、解析解析夸張夸張李白李白秋浦歌十七首秋浦歌十七首(其十五其十五)“白發(fā)三千丈，白發(fā)三千丈，緣愁似個長緣愁似個長”，“三千丈三千丈”運用夸張修辭，表現(xiàn)運用夸張修辭，表現(xiàn)出了憂愁之深。出了憂愁之深。對比對比白居易白居易長恨歌長恨歌“回眸一笑百媚生，六宮粉黛回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色無顏色”“”“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”，將楊貴妃的眉毛、風度、多情、得到的寵愛都融將楊貴妃的眉毛、風度、多情、得到的寵愛都融入到對比的數(shù)字中。入到對比的數(shù)字中。比擬比擬李白李白月下獨酌四首月下獨酌四首(其一其一)“舉杯邀明月，對舉杯邀明月，對影成三人影成三人”一句，運用擬人修辭，
2、巧用數(shù)量詞將一句，運用擬人修辭，巧用數(shù)量詞將冷清的畫面寫活了。冷清的畫面寫活了。解析解析解析解析解析解析位置位置作用或效果作用或效果首句首句或開篇點題、統(tǒng)領全詩，領起下文對什么的描寫；或開篇點題、統(tǒng)領全詩，領起下文對什么的描寫；或渲染某種氣氛，為詩歌奠定某種基調(diào)；或首句或渲染某種氣氛，為詩歌奠定某種基調(diào)；或首句設問，引出后面的內(nèi)容。設問，引出后面的內(nèi)容。中間中間句句或承前什么內(nèi)容，引出后面什么內(nèi)容；或借景抒或承前什么內(nèi)容，引出后面什么內(nèi)容；或借景抒情，表達作者什么感情。情，表達作者什么感情。尾句尾句或總結(jié)全詩，深化或升華主題；或卒章顯志，表或總結(jié)全詩，深化或升華主題；或卒章顯志，表現(xiàn)作者什么情感；或以景襯情，用什么景襯托什現(xiàn)作者什么情感；或以景襯情，用什么景襯托什么情。尤其是以景結(jié)情句，有含蓄雋永之妙。么情。尤其是以景結(jié)情句，有含蓄雋永之妙。
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