《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題2 細(xì)胞代謝課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題2 細(xì)胞代謝課件（111頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、A實(shí)驗(yàn)一中，酶濃度低于5%時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度B實(shí)驗(yàn)二中，蔗糖濃度高于 20%后限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度C兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同，無關(guān)變量有差異，因變量相同D如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5 ，相對(duì)反應(yīng)速率可能降低【解析】實(shí)驗(yàn)一中自變量是蔗糖酶濃度，所以實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄空崽敲笣舛葘?duì)酶促反應(yīng)速率的影響，在蔗糖正確說法正確說法錯(cuò)誤說法錯(cuò)誤說法產(chǎn)生產(chǎn)生場(chǎng)所場(chǎng)所活細(xì)胞活細(xì)胞( (不考慮哺乳動(dòng)不考慮哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞等物成熟紅細(xì)胞等) )具有分泌功能的細(xì)具有分泌功能的細(xì)胞才能產(chǎn)生胞才能產(chǎn)生化學(xué)化學(xué)本質(zhì)本質(zhì)有機(jī)物有機(jī)物( (大多為蛋白質(zhì)，大多為蛋白質(zhì)，少數(shù)為少數(shù)為RNA)RNA)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)作用
2、作用場(chǎng)所場(chǎng)所可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮作用體外發(fā)揮作用只在細(xì)胞內(nèi)起催化只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用作用溫度溫度影響影響低溫只抑制酶的活性，低溫只抑制酶的活性，不會(huì)使酶變性失活不會(huì)使酶變性失活低溫和高溫均使酶低溫和高溫均使酶變性失活變性失活作用作用酶只起催化作用酶只起催化作用酶具有調(diào)節(jié)、催化酶具有調(diào)節(jié)、催化等多種功能等多種功能來源來源生物體內(nèi)合成生物體內(nèi)合成有的可來源于食物有的可來源于食物等等項(xiàng)目項(xiàng)目ATPATP的合成的合成ATPATP的水解的水解反應(yīng)條件反應(yīng)條件不同不同是一種合成反應(yīng)，催是一種合成反應(yīng)，催化該反應(yīng)的酶屬合成化該反應(yīng)的酶屬合成酶酶屬水解反應(yīng)，催化該反應(yīng)屬水解反應(yīng)，催
3、化該反應(yīng)的酶屬水解酶的酶屬水解酶能量來源能量來源不同不同能量來源主要是太陽(yáng)能量來源主要是太陽(yáng)光能和有機(jī)物分解釋光能和有機(jī)物分解釋放的化學(xué)能放的化學(xué)能釋放的能量是儲(chǔ)存在高能釋放的能量是儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的化學(xué)能磷酸鍵中的化學(xué)能反應(yīng)場(chǎng)所反應(yīng)場(chǎng)所不同不同細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體和葉綠體活細(xì)胞需要能量的部位活細(xì)胞需要能量的部位圖圖像像關(guān)關(guān)鍵鍵點(diǎn)點(diǎn)含含義義P P點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨該因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。當(dāng)?shù)诫S該因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。當(dāng)?shù)絈 Q點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)時(shí)，橫坐標(biāo)所表示的因子不再影響光
4、合速率，要想提高光橫坐標(biāo)所表示的因子不再影響光合速率，要想提高光合速率，可適當(dāng)提高圖示的其他因子合速率，可適當(dāng)提高圖示的其他因子應(yīng)應(yīng)用用溫室栽培時(shí)，在一定光照強(qiáng)度下，白天適當(dāng)提高溫度，溫室栽培時(shí)，在一定光照強(qiáng)度下，白天適當(dāng)提高溫度，可提高光合作用相關(guān)的酶的活性，從而提高光合速率，可提高光合作用相關(guān)的酶的活性，從而提高光合速率，也可同時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充也可同時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充COCO2 2，進(jìn)一步提高光合速率。當(dāng)溫度，進(jìn)一步提高光合速率。當(dāng)溫度適宜時(shí)，可適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和適宜時(shí)，可適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和COCO2 2濃度，以提高光合濃度，以提高光合作用速率?？傊筛鶕?jù)具體情況，通過提高光照強(qiáng)作用速率。總之，可根據(jù)
5、具體情況，通過提高光照強(qiáng)度，調(diào)節(jié)溫度或提高度，調(diào)節(jié)溫度或提高COCO2 2濃度來充分提高光合速率，以濃度來充分提高光合速率，以達(dá)到增產(chǎn)的目的達(dá)到增產(chǎn)的目的比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目來源來源去路去路HH光合作光合作用用光反應(yīng)中水的分解光反應(yīng)中水的分解作為暗反應(yīng)階段的還作為暗反應(yīng)階段的還原劑，用于還原原劑，用于還原C3C3、合成有機(jī)物等合成有機(jī)物等有氧呼有氧呼吸吸第一、二階段產(chǎn)生第一、二階段產(chǎn)生用于第三階段還原氧用于第三階段還原氧氣產(chǎn)生水，同時(shí)釋放氣產(chǎn)生水，同時(shí)釋放大量能量大量能量比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目來源來源去路去路ATPATP光合光合作用作用在光反應(yīng)階段合成在光反應(yīng)階段合成ATPATP，其合成所需能量來自色其
6、合成所需能量來自色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換的素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換的太陽(yáng)能太陽(yáng)能用于暗反應(yīng)階段用于暗反應(yīng)階段C C3 3還原還原時(shí)的能量之需，以穩(wěn)定時(shí)的能量之需，以穩(wěn)定的化學(xué)能形式儲(chǔ)存在有的化學(xué)能形式儲(chǔ)存在有機(jī)物中機(jī)物中有氧有氧呼吸呼吸第一、二、三階段均產(chǎn)第一、二、三階段均產(chǎn)生生ATPATP，其中第三階段，其中第三階段產(chǎn)生的最多，能量來自產(chǎn)生的最多，能量來自有機(jī)物的分解有機(jī)物的分解作為能源直接用于各項(xiàng)作為能源直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng)生命活動(dòng)植物植物鳳眼蓮鳳眼蓮玉米玉米光飽和點(diǎn)光飽和點(diǎn) mol/(mmol/(m2 2s)s)2458245825502550最大凈光合最大凈光合速率速率 mol/(mmol/(m
7、2 2s)s)34.5034.5030.3630.36光補(bǔ)償點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn) mol/(mmol/(m2 2s)s)20.2520.2529.7529.75試管試管1 1試管試管2 2試管試管3 3試管試管4 4蒸餾水蒸餾水2 22 22 2A ApHpH8 8緩沖液緩沖液0.50.50.50.50.50.50.50.5淀粉溶液淀粉溶液1 11 11 11 1甲生物提取液甲生物提取液0.30.3乙生物提取液乙生物提取液0.30.3丙生物提取液丙生物提取液0.30.3總體積總體積3.83.83.83.83.83.8B B試管試管1 1試管試管2 2試管試管3 3試管試管4 4顏色深淺程度顏色深淺程度C C光合速率溫度光合速率溫度( () )0 01 12 23 310100 02 22 22 220200 02 24 44 430300 02 24 46 6每隔每隔2020分鐘記錄一分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)次刻度數(shù)據(jù)2 24 42 29 93 32 23 34 4
高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題2 細(xì)胞代謝課件
