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1、
第二課 把握學習新節(jié)奏 測評
一、選擇題
Ⅰ.單項選擇題(下列各題的選項中,只有一項是最符合題意的)
1.升入初中,我們的學習有了一些變化,我們要把握學習的新節(jié)奏。下列做法不正確的是()
A.了解學習的新特點
B.別人怎么學自己就怎么學
C.做學習的管理者
D.找到適合自己的學習方式和方法
2.小剛進入初中后,逐漸形成了下列習慣,其中屬于不良學習習慣的是()
①前做預習準備②課堂上不專心聽講,精力分散③不認真做筆記④作業(yè)認真
A. ②③④??? B. ②③??? C. ①②③??? D. ①②④
3.許多老科學家、老藝術家在回憶自己的成長經(jīng)歷時,都非常懷念自己的中學時
2、光,認為正是自己在中學階段養(yǎng)成的認真學習的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學習的習慣,為自己后來發(fā)展奠定了堅實的基礎。這給我們的啟示是()
A.所有的科學家和藝術家都讀過初中
B.只要有認真的學習態(tài)度、自主學習的習慣,就一定能成為科學家或藝術家
C.把握好中學的學習生活,將使我們終身受益
D.每個中學生都希望成為科學家或藝術家
4.小勇在小學時成績名列前茅,可進入初中后,由于學習科目增多,難度加大,他雖然還是很認真地學習,但感覺到成績明顯下降了。為此,小勇困惑不解,你認為小勇應該()
A.只學語文、數(shù)學、英語,其余的科目就隨它去吧
B.制定學習計劃,合理安排時間,并適當調(diào)整自己的學習方
3、法
C.還需要加倍的努力、用功,因為他的智力水平已經(jīng)落后了
D.讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學習情況
5.對于剛進中學校門的初中生來說,在學習過程中,應特別注意把握以下幾點()
①學會自主學習②提高學習效率③科學安排時間④多花時間死記硬背
A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②④
6.下列法律中,保障青少年學習權利的法律是()
A.《中華人民共和國國防教育法》B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國環(huán)境保護法》D.《中華人民共和國刑法》
7.跨進中學校門,每位同學都不甘落后,努力學習,你認為下列有助于提高學習成績的方式是()
A.別人學到晚上10點,我比他
4、還用功,學到11點
B.學習中遇到困難自己不先思考、解決,馬上就去尋求老師和同學的幫助
C.自己不喜歡的老師上課,我就不聽講
D.找到適合自己的學習方法,而不是一味模仿他人
8.初中生小麗很喜歡金魚。在生物課學習的基礎上,她又閱讀了有關飼養(yǎng)金魚的課外書籍,并利用業(yè)余時間在家里開始了飼養(yǎng)小金魚的試驗。她飼養(yǎng)的小金魚成活率高、品種多。這說明()
A.初中生的課堂知識已經(jīng)沒必要學了
B.多閱讀科學書籍,會開闊自己的知識視野,進入一個新的天地
C.課外學習比課堂學習更重要
D.每一個初中生都提高了自學的能力
9.荀子說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!边@對我們初中學習
5、生活的啟示是()
A.我們應該把學習當成一種享受
B.把握好初中學習生活,我們就無憂無慮了
C.學習要注意方法
D.把握好初中學習生活,將使我們終身受益
10.“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人?!边@句話的內(nèi)涵是()
A.早晨的時間是最寶貴的,我們應該珍惜
B.少年時光是最美的,要抓緊時間玩
C.在學習過程中要不斷地勉勵自己和他人
D.應當抓住學習的寶貴時間,時光不等人
11.教師的教學方式各有特點,如果你對某一教師的教學方式不太喜歡,你應該()
A.從此以后拒絕再聽,以示抗議
B.找老師交換意見,請他進行指導
C.勉強聽著,反正能聽多少是多少
D.抓
6、住這個時機與老師唱對臺戲
12.下列屬于勸學格言或勤奮苦讀故事的是()
①少年不知勤學早,白首方悔讀書遲②積雪囊螢③鑿壁偷光④一年之計在于春,一生之計在于勤
A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ①③
Ⅱ.多項選擇題(下列各題至少有兩個正確答案)
13.要形成有自己特色的學習方法,應該()
A.了解自己的學習方式
B.結合老師的教學特點
C.尋找適合自身特點的學習方法
D.不能借鑒任何人的學習方法
14.要提高學習效率,就要把握好每個學習環(huán)節(jié)的質(zhì)量。這些學習環(huán)節(jié)包括()
A.課后及時復習,按時完成作業(yè)B.星期日休息、游玩
C.課前認真預習D.上課時專心聽講
15
7、.制訂科學的學習計劃必須遵循以下原則()
A.彈性原則B.自然原則C.增強原則D.隨心所欲原則
16.進入初中換了新的環(huán)境以后,楊帆感到很不習慣,朋友少了,作業(yè)多了,成績降了……如果你是楊帆,怎么應對這些煩惱()
A.及時調(diào)整心態(tài),適應環(huán)境B.無能為力,隨它去吧
C.主動與老師、同學溝通交流D.制訂學習計劃,改進學習方法
17.“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?!边@句話的寓意是()
A.要知道天有多高,就必須登上高山去測量
B.學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程
C.在學習上要想有收獲,就必須去實踐,探索世界的奧秘
D.要知道地有多厚,就必須親自到深溪去探測
18.
8、進入初中后,總是能聽到有的同學抱怨時間不夠用,造成這一現(xiàn)象可能是因為()
A.從來就不制訂學習計劃B.做事拖拉
C.執(zhí)行學習計劃沒有恒心D.制訂的目標不切合實際
19.科學家貝爾納說:“良好的學習方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能,而拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮?!币韵聦W習方法中你認為哪一種屬于良好的學習方法()
A.課上從不積極回答問題,也不參加討論
B.課外時間沒有一定的計劃,想起什么就做什么
C.每科都有筆記本,筆記認真、有條理
D.學新課前,積極作預習
20.學習中有苦也有樂,但在有些國家,因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等原因,有些兒童失去了上學的機會,失學給他們的人生留下了沉
9、重的陰影和不可彌補的遺憾。這就告訴我們()
A.不能放棄自己的學習權利
B.學習中充滿了痛苦,不如不上學
C.要珍惜現(xiàn)在的學習時光
D.要正確看待學習中的苦與樂,認識到享有學習的權利和機會是多么快樂
二、判斷題
21.初中生的學習效率關鍵取決于課前預習的質(zhì)量。()
22.雖然每個人的學習方式各有特點,但是我們也可以參考別人的良好學習方法。()
23.學會做學習的“管理者”,我們首先應該利用一切時間來學習。()
24.自主學習就是可以不按照教學計劃,在課堂上想學什么,就學什么。()
25.小光上初中后學習成績下降,肯定是因為他學習不努力、不用功。()
26.初中生年齡小,應
10、該只學習書本知識,沒有必要去涉獵書本以外的知識。()
27.學習不僅要學到知識,更重要的是掌握有效的學習方法。()
28.小元進入初中后,覺得自己的年齡還小,什么事情都應該跟著老師走,自主學習是上高中以后的事。()
29.古人說“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,意思是孤陋寡聞的人都沒有朋友。()
30.“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”說明學習中到處是苦,沒有快樂。()
三、簡答題
31.歌曲《童年》中唱道:“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點,總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念,一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰,一天又一天一年又一年,迷迷糊糊的童年?!?
請你結合這段
11、歌詞和自己的實際,談談如何成為學習的管理者。
四、辨析題
32.初中生小偉的學習成績在全年級名列前茅,所以其他同學只要完全按照小偉介紹的學習經(jīng)驗去做,學習成績肯定會提高。
這種觀點對嗎?為什么?
五、分析說明題
33.七年級(1)班的自習課上,小剛正在做老師布置的語文作業(yè),這時他聽到同桌小偉在讀英語,這讓他想到了英語老師中午就要檢查短文的背誦,如果通不過,那就……于是他迅速掏出英語書來。讀著讀著,突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學了,數(shù)學老師說最好提前預習一下,熟悉一下數(shù)學公式,于是小剛又翻看了數(shù)學課本……小剛的腦子亂糟糟的,想法很多,什么都要花時間,可是現(xiàn)在先干什么呢?這時,下課鈴聲響了。
12、
小剛的做法可取嗎?請你給他一些好的建議。
六、探究體驗題
34.進入初中,隨著我們接觸的知識逐漸增多,我們的記憶任務也就相應增加,你是否在英語單詞、語文范文、數(shù)學公式的記憶中遇到了一些困難?想不想解決這些困難?也許接下來的這段文章會對你有所幫助。
奇妙的記憶術
德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850—1909),他在1885年發(fā)表了一份實驗報告,成為發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。
他的實驗得出了記憶遺忘的時間。
?
時間間隔
記憶量
剛剛記憶完畢
100%
20分鐘之后
58.2%
1小時之后
44.2%
8~9個小時后
13、
35.8%
1天后
33.7%
2天后
27.8%
6天后
25.4%
一個月后
21.1%
?
艾賓浩斯又根據(jù)這些點描繪出了一條曲線,這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線:艾賓浩斯遺忘曲線。圖中豎軸表示學習中記住的知識數(shù)量,橫軸表示時間(天數(shù)),曲線表示記憶量變化的規(guī)律。
?
這條曲線告訴我們,在學習中的遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進程不是均衡的。在記憶的最初階段遺忘的速度很快,后來逐漸減慢,到了相當長的時候,幾乎就不再遺忘了,即遺忘的“先快后慢”原則。再仔細觀察這條曲線,你會發(fā)現(xiàn),習得知識在一天后,如不抓緊復習,就大約只剩下原來的25%……
我原來課后________
14、復習(及時,不及時),因為_______________________________
讀了這篇文章,我知道了____________________________________________________
所以,今后,我要__________________________________________________________
那么,請你結合你自己實際情況(課余時間的多少,本班的課程表等)來制訂一個一周復習計劃吧!
七年級_____班__________同學的一周復習計劃,請老師和同學們監(jiān)督。
周一晚上:_____________________________
15、___________________________________
__________________________________________________________________________
周二晚上:________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
周三晚上:___________________________________
16、_____________________________
__________________________________________________________________________
周四晚上:________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
周五晚上:_________________________________________
17、_______________________
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周六:____________________________________________________________________
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周日:_______________________________________________
18、_____________________
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第二課 把握學習新節(jié)奏
一、選擇題
1. B2. B3. C4. B5. A6. B7. D8. B9. D10. D11. B12. A13. ABC14. ACD
15. ABC16. ACD17. BC18. ABCD19. CD20. ACD
二、判斷題
21.×22.√23.×24.×25.×26.×27.√28.×29.×30.×
三、簡答題
31.我們應該學會自主學習,珍
19、惜時光,并能夠科學地安排時間,制訂合理的學習計劃,從而成為學習的管理者。
四、辨析題
32.此觀點錯誤。學習方式和方法應因人而異。適合自身實際,能更有效促進自身進步的方法就是可取的。因此,每個人都需要適合自身特點的學習方法。學習成績好的同學的學習方式方法適合自身特點,但并不一定適合別人。所以,其他同學只有不斷嘗試、努力摸索,才能找到適合自己的學習方法,完全照抄照搬別人的學習方式是不行的。
五、分析說明題
33.小剛的做法不可取。建議,了解自身學習的實際情況,由此來制訂符合自身的學習計劃。合理、科學、有效地安排時間和分配時間,以保證忙而不亂。
六、探究體驗題
略。
?