七年級(jí)政治上冊(cè)《聰明以外的智囊》同步練習(xí)1教科

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1、1.世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。我們要想取得優(yōu)異的成績(jī)，除了 智力因素外，還應(yīng)該（ 第六課《聰明之外的智慧》測(cè)試題 15個(gè)） 20%決定于 用心 愛心 專心 - 7 - ②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ④把所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上 ①培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣 ③在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作 A.①②③B.①②④ C. ②③④D.①③④ 2. 著名數(shù)學(xué)家陳省身先生 93歲時(shí)還公布了他的最新研究成果，這么大的年齡還在研究數(shù)學(xué)， 他認(rèn)為數(shù)學(xué)是美的，他每天都在感受著美的學(xué)問。這段材料給我們的啟示是（ A. 學(xué)習(xí)是件苦差事。90多歲還

2、要搞研究 B. 學(xué)習(xí)就是享受，任何人輕輕松松都可以獲得成功 C. 數(shù)學(xué)是折磨人的學(xué)科 D.學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程 3. “知之者不如好知者，好知者不如樂知者”這句話說的是（） A.學(xué)習(xí)的態(tài)度B.學(xué)習(xí)的方法C.學(xué)習(xí)的興趣D.學(xué)習(xí)的過程 4. 下列關(guān)于成才的敘述正確的是（） A. 只要智力正常就一定能成才 B. 能否成才取決于智商高低 C. 一個(gè)人智商高，只是成才的一個(gè)條件，，更重要是具有具備良好的個(gè)性 D. 能否成才與智商無關(guān) 5. 有人將“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的千年古訓(xùn)改為了“書山有路趣為徑，學(xué)海 無涯樂作舟”。你認(rèn)為（） A. 亂改文章詞句,這是小聰明的表

3、現(xiàn) B. 這是古人對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí) C.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)絕對(duì)快樂的過程 D.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)可以獲得一種不斷超越自我的快樂 ） ②為有個(gè)好工作而讀書 ④為建設(shè)祖國(guó)而讀書 6. 下列屬于正確的學(xué)習(xí)目的是（ ①為父母和老師而讀書 ③為提高自身素質(zhì)而學(xué)習(xí) A.①②③B.①②④ C.②③④D.①③④ 7. 巴金說：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”，所以不良學(xué)習(xí)習(xí)慣（） ①能夠在緊張的學(xué)習(xí)中充分享受個(gè)人自由 ②極大的影響著我們的學(xué)習(xí)效果 ③不利于塑造健康的人格 ④會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素，貽害無窮 A.①B.①④C.②③④D.①②③ 8.學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃固然重要

4、，但沒有執(zhí)行的計(jì)劃只能成為“墻上風(fēng)景” .在執(zhí)行計(jì)劃的過程中 最重要的是（） A.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B. 明確學(xué)習(xí)目的 C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D. 磨練學(xué)習(xí)意志 9.“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。 我們需要培養(yǎng)的好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣有 ①?gòu)纳鐣?huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí) ②專心致志 ③定時(shí)定量 ④持之以恒 A.①③④ B .②③④ C .①②④ 10 .下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的有（ ） ①愛動(dòng)腦筋，愛提問題 ③學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題就立刻問同學(xué)和老師 A.①②③ B. ①④ C. ②③④ 11 .良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于（ ）

5、 A.塑造健康的人格 B. D .①②③ ②邊寫作業(yè)邊看電視 ④喜歡閱讀，有意識(shí)的拓展知識(shí)面 D. ①③④ 增快身體長(zhǎng)高 C.廣交朋友，避免孤獨(dú) D. 促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率 12 .右邊的漫畫告訴我們（） ①要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ②有了良好的合作，別人就愿意把第一名讓出來 ③良好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人的發(fā)展和事業(yè)的成功有促進(jìn)作用 ④競(jìng)爭(zhēng)能賦予人壓力和動(dòng)力，從而最大限度地激發(fā)人的潛能 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 13 .“你是我的對(duì)手，但不是敵人，因?yàn)槟愕母?jìng)爭(zhēng)給予我力量”這告訴我們（ A.競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)斗志，促進(jìn)發(fā)展B.我們的世界不僅需

6、要競(jìng)爭(zhēng)，也需要合作 C.競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要D.學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是我們走向成功的第一步 14.2008年熱播的電視劇《士兵突擊》喚起了很多人的信念，找到了被自己遺忘的堅(jiān)韌精神不 拋棄，不放棄，成功的取得離不開團(tuán)隊(duì)精神，下列關(guān)于“團(tuán)隊(duì)精神”的說法正確的是（） ①團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下以相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神 ②在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中 ③在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠(chéng)合作之中 ④團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益 A.①②B.②③C.②④D.①②③④ 15．2008年奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽中，王

7、勵(lì)勤、王浩、馬林在比賽中既相互競(jìng)爭(zhēng)，又相互合作， 團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，獲得乒乓球比賽的男團(tuán)冠軍。下列對(duì)“合作中競(jìng)爭(zhēng)”內(nèi)涵的理解 正確的有（） A. 團(tuán)隊(duì)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響合作的效果，因此在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不應(yīng)該鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng) B. 團(tuán)隊(duì)的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng) C. 成員之間的相互競(jìng)爭(zhēng)有利于團(tuán)隊(duì)凝集力的形成，促進(jìn)團(tuán)體的發(fā)展 D. 成員之間的相互競(jìng)爭(zhēng)會(huì)妨礙團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提升 二、簡(jiǎn)答題 1. 富蘭克林年輕時(shí)，為了能夠有更多的時(shí)間和精力去從事研究，就為自己制訂了“鐵的作息 制度”。他每天5點(diǎn)起床，規(guī)劃一天的事務(wù)，在上午8點(diǎn)至11點(diǎn)工作，中午閱讀、吃飯，下 午2點(diǎn)至5點(diǎn)工作，晚間6

8、點(diǎn)至9點(diǎn)用餐、談話、娛樂。他嚴(yán)格遵守這一規(guī)定，日積月累， 自我磨礪，受益無窮。一個(gè)人種下去的是行為，收獲的是習(xí)慣；種下去的是習(xí)慣，收獲的是 性格；種下去的是性格，收獲的就是命運(yùn)。習(xí)慣不是造就我們，就是破壞我們。 請(qǐng)回答：好習(xí)慣對(duì)我們中學(xué)生的健康成長(zhǎng)有什么重要作用？ 2. 時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。讓你的生命更結(jié)實(shí)一些的最好辦法就是珍惜時(shí)間。 ——［美〕富蘭克林 時(shí)間是一切對(duì)富中最寶貴的財(cái)富。 ——〔俄〕托爾斯泰 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 ——〔英〕培根 請(qǐng)回答：如何才能養(yǎng)成良好的用時(shí)習(xí)慣？ 3.2008年9月25日一28日，神舟七號(hào)載人航天飛船太空，3名宇航員的一舉一動(dòng)

9、，時(shí)刻牽 動(dòng)著全國(guó)人民的心，探索宇宙奧秘的腳步吸引著全世界凝望。 神舟七號(hào)航天員乘組由翟志剛、劉伯明和景海鵬三名航天員組成，其中翟志剛將擔(dān)任指 令長(zhǎng)。具體分工是一人出艙，一人軌道艙協(xié)助，一人返回艙支持，三人經(jīng)過十多年共同生活、 學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，結(jié)下了深厚的友誼，尤其是這次神舟七號(hào)任務(wù)訓(xùn)練中，這3名同為42歲的前 空軍飛行員結(jié)下了深厚的友誼，形成了合作默契，為出色完成神舟七號(hào)飛船的各項(xiàng)任務(wù)，提 供了可靠的保障。 結(jié)合材料，分析說明競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？ 三、材料分析題 為了讓學(xué)生高效、快樂地學(xué)習(xí)，老師特意請(qǐng)了學(xué)業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生小鵬暢談自己的學(xué)習(xí)經(jīng) 驗(yàn)。說到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小鵬介紹了自己

10、的四點(diǎn)秘訣 秘訣一：積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 秘訣二：定時(shí)定量、持之以恒、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 秘訣三:張弛有度。在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)安排娛樂、休閑。 秘訣四：精心選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同時(shí)，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)趕幫，共同進(jìn)步。 為什么四點(diǎn)秘訣能幫助小鵬高效、快樂的學(xué)習(xí)？ 四、探究實(shí)踐題 2.小佳以“聰明以外的智慧”為主題談了非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的作用，特別指出良好的個(gè)性是 成才的重要條件。班里不少同學(xué)對(duì)她的說法產(chǎn)生了質(zhì)疑和困惑： （ 1）小軍質(zhì)疑：“‘動(dòng)力來自態(tài)度’非常正確，俗話說‘態(tài)度決定一切’。但‘習(xí)慣造就成 功’有點(diǎn)勉強(qiáng)，我有許多不良習(xí)慣，但學(xué)習(xí)成績(jī)并不差啊！” 小佳：“習(xí)慣決定性

11、格，性格決定命運(yùn),,” 請(qǐng)你繼續(xù)小佳的回答。（列舉至少兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴小軍良好習(xí)慣的重要性，同時(shí) 告訴他如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。） （ 2）小明的困惑：“學(xué)習(xí)本來就是競(jìng)爭(zhēng)，只有相互競(jìng)爭(zhēng)才可以充分調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，激發(fā)進(jìn) 取心和開拓創(chuàng)新精神嘛，相互交流和合作能有什么好處？” 請(qǐng)針對(duì)小明的困惑說說你的高見。 【參考答案】一、單項(xiàng)選擇題 1—5：ADCCD6—10:DCABB11—15:DDADC 二、簡(jiǎn)答題 1. 良好的習(xí)慣會(huì)影響人的一生。我們中學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到 事半功倍的效果．良好的行為習(xí)慣可形成良好的性格，有利于養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理素 質(zhì)

12、． 2. 培養(yǎng)良好的用時(shí)習(xí)慣，要做到： （1）制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 （2）專時(shí)專用，講求效益． （3）乏科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合。 （4）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，持之以恒。 3. （1）有競(jìng)爭(zhēng)并不意味著擯棄合作，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能為競(jìng)爭(zhēng)的各方營(yíng) 造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，哈默關(guān)照別人而贏得了市場(chǎng) （2）競(jìng)爭(zhēng)和合作是辨證統(tǒng)一的。競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中 合作是相互依存的兩個(gè)方面。沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無力的。同樣， 合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水。合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，合作越好，力 量越強(qiáng)。 三、分析說

13、明題 （1）學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性：①動(dòng)力來自態(tài)度②學(xué)習(xí)的態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果 （2）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性：①習(xí)慣造就成功。 ②確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃固然重要，但是，執(zhí)行計(jì)劃常常比制定計(jì)劃更加重要，也困 難得多。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （3）勞逸結(jié)合的好處：①在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂和休息，使身體 和大腦得到休息和調(diào)劑,有利于提高學(xué)習(xí)效率。 ②勞逸結(jié)合，使我們的學(xué)習(xí)生活保持了合理的節(jié)奏，讓我們輕松越快、精神煥發(fā)，從而收到 事半功倍的效果。 （4）善于競(jìng)爭(zhēng)與合作：競(jìng)爭(zhēng)可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。（2

14、 分）合作為我們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能 力。 四、實(shí)踐探究題 開放性試題，根據(jù)自己實(shí)際情況作答，言之有理即可。 (1)①例舉良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)、一心向?qū)W、專心致 志學(xué)習(xí)、定時(shí)定量學(xué)習(xí),,。執(zhí)行計(jì)劃比制定計(jì)劃更重要，也更困難，沒有執(zhí)行的計(jì)劃只能 成為“墻上的風(fēng)景”。而在執(zhí)行計(jì)劃過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為。 (2)相互交流和合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。交流不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面、提高學(xué) 習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維、提高創(chuàng)造力。同時(shí)，交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼， 促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。