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1、《新古典主義風(fēng)格的色彩搭配》教案
上海市城市科技學(xué)校 金詠梅
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：①了解設(shè)計思路，在設(shè)計活動中靈活應(yīng)用已有知識。
②能說出“新古典主義”裝飾流派的特點、構(gòu)成元素和色彩元素。
③能理解色彩心理和色彩調(diào)和的原理。
能力目標(biāo)：①通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)活動，使學(xué)生判斷得到裝飾風(fēng)格。
②能熟練地掌握和表現(xiàn)“新古典主義”裝飾流派的特征。
③具備良好的演講與口才；具備從事設(shè)計助理員的基本職業(yè)能力和良好的合作能力和終身學(xué)習(xí)的觀念。
情感目標(biāo)：①采用現(xiàn)場模擬教學(xué)，任務(wù)引領(lǐng)，情景創(chuàng)設(shè)，角色扮演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
②通過理論與實踐的有機結(jié)合，促使學(xué)生增強自
2、信、團結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。
③端正專業(yè)思想，培養(yǎng)職業(yè)道德。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：《客戶室內(nèi)裝飾傾向調(diào)查表》、色彩工具、室內(nèi)裝飾效果圖、
三、教學(xué)流程設(shè)計
步驟
教師活動
學(xué)生活動
活動目的
情景導(dǎo)入
下發(fā)《客戶裝飾風(fēng)格調(diào)查表》，我們的客戶喜歡什么樣的裝飾風(fēng)格？引出本節(jié)課的工作任務(wù)。
根據(jù)收集的資料回答問題，明確工作任務(wù)。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察力、分析力。
任務(wù)布置
布置任務(wù)：新古典主義風(fēng)格的概念和特征是什么？有哪些構(gòu)成元素？色彩構(gòu)成的特征如何？
學(xué)生搜索知識庫中的知識點，現(xiàn)場找尋
從實踐中獲取專業(yè)知識
角色扮演
分四組：每組指定1名室內(nèi)設(shè)計師、1名項目經(jīng)理
3、，其余為助理設(shè)計師。
學(xué)生思考、分析、歸納。
培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
練習(xí)鞏固
熟悉結(jié)構(gòu)性布局﹢實效投放應(yīng)用；提供相關(guān)的室內(nèi)裝飾草圖，引導(dǎo)學(xué)生如何完成任務(wù)。
學(xué)生繪制色彩草稿圖，4名室內(nèi)設(shè)計師與教師巡回指導(dǎo)。
培養(yǎng)學(xué)生的知識運用能力，審美表達能力。
點評分析
教師模擬客戶、學(xué)生模擬室內(nèi)設(shè)計師或項目經(jīng)理，展示、評價每一組學(xué)生代表作品。
學(xué)生上交工作成果，共享學(xué)習(xí)的快樂。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，良好的溝通表達能力。
知識外延
根據(jù)目前設(shè)計和施工的實際情況，提出與本節(jié)相關(guān)的問題。
學(xué)生通過各種信息渠道去尋找答案。
通過知識的延伸，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。
4、四、教學(xué)內(nèi)容
1. 新古典主義的概念：新古典主義以尊重自然、追求真實、復(fù)興古代的藝術(shù)形式為宗旨，特別是古希臘、古羅馬文明鼎盛期的作品，或莊嚴(yán)肅穆、或典雅優(yōu)美，但不照抄古典主義并以摒棄抽象、絕對的審美概念和貧乏的藝術(shù)形象而區(qū)別于16、17世紀(jì)傳統(tǒng)的古典主義。
2. 新古典主義的特征：
新古典主義的室內(nèi)裝修造型優(yōu)雅，善用金色和象牙白，色彩明快柔和，營造輕松、精致、明朗、親切的空間環(huán)境。目前比較一致的看法就是“米黃色的優(yōu)雅浪漫情懷”。
3. 新古典主義的構(gòu)成元素：
①直形的典雅空間；
②常見的油畫、壁爐、水晶宮燈、羅馬古柱、蕾絲垂幔都是新古典風(fēng)格的點睛之筆；
③家具、石雕、拉毛粉飾、大
5、理石的運用，使室內(nèi)裝飾更講究材質(zhì)的變化和空間的整體性。
④燈具在與其他家居元素的組合搭配。
4. 新古典主義的色彩構(gòu)成：
高雅而和諧是新古典風(fēng)格的代名詞。白色、金色、黃色、暗紅是新古典主義風(fēng)格中常見的主色調(diào)，少量白色糅合，使色彩看起來明亮、大方，使整個空間給人以開放、寬容的非凡氣度，讓人絲毫不顯局促。
①白與金：這是比較典型的顏色搭配。意大利的向日葵、法的薰衣草花田，金銀鐵的金屬器皿，將白與金不同程度的對比與組合發(fā)揮到極致。
②白、米黃和淡藍：金黃與淡藍紫的花卉與綠葉相映，形成一種別有情調(diào)的色彩組合，十分具有清新自然的美感。
?、勖S及暗紅：這是泥土等天然顏色，再輔以土生
6、植物的深紅、靛藍，加上黃銅，帶來一種大地般的浩瀚感覺。
5、獨特的裝飾方式
在室內(nèi)，窗簾、桌巾、沙發(fā)套、燈罩等均以低彩度色調(diào)和棉織品為主，如薄紗透光窗簾、藤制燈飾。素雅的小細花條紋圖案也是主要風(fēng)格。
家居還要注意綠化，爬藤類植物是常見的居家植物，小巧可愛的盆栽也?？匆姟?
五、推薦書目、相關(guān)網(wǎng)站
聚通裝潢
中產(chǎn)裝潢
中國室內(nèi)設(shè)計師網(wǎng)
溫州裝飾建材網(wǎng)
科寶.博洛尼網(wǎng)
《設(shè)計色彩學(xué)》 《繪圖類型與方法圖解》
六、作業(yè)
你知道日式（和式）風(fēng)格嗎
它的概念和特征是什么
有哪些構(gòu)成元素？
色彩的構(gòu)成特點是怎樣？
點評：
知識點正確，教材解讀與學(xué)情把握較好，符合學(xué)生認知規(guī)律，同時滲透德育，注重職業(yè)能力培養(yǎng)。教學(xué)思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確。創(chuàng)設(shè)情景，采用現(xiàn)場模擬、任務(wù)引領(lǐng)、角色扮演演融為一體的教學(xué)方法，具有挑戰(zhàn)性，完全符合教改理念。在教師啟發(fā)、引導(dǎo)下，師生互動，拓展學(xué)習(xí)信息。教學(xué)內(nèi)容重點突出。可操作性強，對同行有啟示作用。文本表達中，在學(xué)生活動預(yù)設(shè)分組練習(xí)方面，若考慮細致效果會更好。
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《新古典主義風(fēng)格的色彩搭配》教案
