江蘇省蘇州市八年級語文下冊 第二單元 9 人的高貴在于靈魂課件 （新版）蘇教版

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1、教學目標：教學目標：一、識記字詞、文學常識。一、識記字詞、文學常識。二、找出表明觀點的語句，把握中心論點。二、找出表明觀點的語句，把握中心論點。三、概括主要論據(jù)，學習運用事實論證。三、概括主要論據(jù)，學習運用事實論證。四、學習議論文嚴謹?shù)乃悸?，緊密的結構。四、學習議論文嚴謹?shù)乃悸?，緊密的結構。五、引導學生認識五、引導學生認識“高貴高貴”的內涵，樹立正確的內涵，樹立正確 的人生觀。的人生觀。教學重點：教學重點： 把握中心論點，概括主要論據(jù)。把握中心論點，概括主要論據(jù)。教學難點：教學難點： 嚴謹?shù)乃悸?，緊密的結構。嚴謹?shù)乃悸?，緊密的結構。什么樣的人才是高貴的人？什么樣的人才是高貴的人？青島橋吊工人青

2、島橋吊工人許振超許振超 20052005感動中國人物感動中國人物叢飛叢飛什么樣的人才是高貴的人？什么樣的人才是高貴的人？ 叢飛原名張崇，叢飛原名張崇，19691969年年1010月生于月生于遼寧省盤錦市大洼縣的農村。初二輟遼寧省盤錦市大洼縣的農村。初二輟學，后考入沈陽音樂學院，學，后考入沈陽音樂學院，19921992年畢年畢業(yè)，到廣州闖蕩，業(yè)，到廣州闖蕩，19941994年到深圳。年到深圳。19941994年年8 8月開始長達月開始長達1111年的慈善資助。年的慈善資助。截至目前，他已經(jīng)資助了截至目前，他已經(jīng)資助了178178名貧困名貧困兒童，累計捐款捐物兒童，累計捐款捐物300300多萬元。

3、多萬元。 今年今年4 4月月1212日，媒體首次披露叢日，媒體首次披露叢飛捐助事跡，引起社會各界關注。飛捐助事跡，引起社會各界關注。5 5月月1212日，叢飛被確診患有胃癌，次日日，叢飛被確診患有胃癌，次日發(fā)現(xiàn)癌細胞擴散。發(fā)現(xiàn)癌細胞擴散。 叢飛在病榻上開了個家庭會，向叢飛在病榻上開了個家庭會，向父母家人提出了兩點愿望：身后捐獻父母家人提出了兩點愿望：身后捐獻眼角膜、有用器官造福他人，并將遺眼角膜、有用器官造福他人，并將遺體捐獻給醫(yī)院做醫(yī)學研究；拒絕接受體捐獻給醫(yī)院做醫(yī)學研究；拒絕接受深圳市住宅局送他居住的一套四房兩深圳市住宅局送他居住的一套四房兩廳住宅，家人何時何地都只能向社會廳住宅，家人何時

4、何地都只能向社會奉獻而不能向社會伸手。奉獻而不能向社會伸手。給下列紅色的字注音：給下列紅色的字注音：蘆蘆葦（葦（ ） 平平庸庸（ ）赫赫赫（赫（ ） 攜攜（ ）帶帶嘈嘈雜（雜（ ） 沐浴沐?。?）緬緬懷（懷（ ） 萎萎縮（縮（ ）蹲蹲下（下（ ）lhcominyngxim ywidn詞語：理解詞語的含義詞語：理解詞語的含義平庸：平庸：卑鄙：卑鄙：赫赫：赫赫：無足輕重：無足輕重：顯赫：顯赫：賢哲：賢哲：緬懷：緬懷： 尋常而不突出；平凡尋常而不突出；平凡( (語言，行為）惡劣；不道德。語言，行為）惡劣；不道德。顯著盛大的樣子。顯著盛大的樣子。無關緊要。無關緊要。( (權勢、名聲等）盛大。權勢、名聲

5、等）盛大。賢明的人。賢明的人。追想（以往的事跡）。追想（以往的事跡）。 作者作者:周國平周國平19461946年生于上海，中國社會年生于上海，中國社會科學院研究員，出版各類科學院研究員，出版各類著作二十多種，其中著作二十多種，其中人人與永恒與永恒守望的距離守望的距離妞妞妞妞一個父親的札一個父親的札記記尼采尼采在世界的在世界的轉折點上轉折點上等產生了極大等產生了極大的影響，是當代具有號召的影響，是當代具有號召力的學者、作家。力的學者、作家。整體感知整體感知了解作者的觀點了解作者的觀點 關于關于“人的高貴人的高貴”作者提出了作者提出了一個什么觀點？一個什么觀點？ 找出揭示中心論點的語句找出揭示中心

6、論點的語句 “人依然比宇宙間的任何東西高貴得多，人依然比宇宙間的任何東西高貴得多， 因為人有一顆能思想的因為人有一顆能思想的靈魂靈魂” “ 人的高貴卻在于他有人的高貴卻在于他有靈魂靈魂生活。作生活。作 為肉身的人并無高低貴賤之分。惟有為肉身的人并無高低貴賤之分。惟有 作為靈魂的人，由于內心世界的巨大作為靈魂的人，由于內心世界的巨大 差異，才分出了高貴和平庸，乃至高差異，才分出了高貴和平庸，乃至高 貴和卑鄙貴和卑鄙。”人的高貴在于靈魂！人的高貴在于靈魂！本文的中心論點是本文的中心論點是: :是通過是通過名言的申說名言的申說提出自己的觀點。提出自己的觀點。人的高貴在于靈魂人的高貴在于靈魂提出問題提

7、出問題分析問題分析問題解決問題解決問題提出論點提出論點舉例、引用論證舉例、引用論證表達愿望表達愿望（1 1）人的高貴在于靈魂）人的高貴在于靈魂 。（2-62-6）賢哲及平庸人都十分）賢哲及平庸人都十分珍惜內在的精神生活。珍惜內在的精神生活。 （7 7）愿人們保持著純正的追求。）愿人們保持著純正的追求。 請同學們按議論請同學們按議論“三段論三段論”的的基本結構把本文劃分為三部分。基本結構把本文劃分為三部分。 作者精選了哪些事例來證明自己的作者精選了哪些事例來證明自己的觀點呢？請試著用觀點呢？請試著用 “誰在什么情況下誰在什么情況下做了什么做了什么”的句式來概括。的句式來概括。 阿基米德面對即將劈

8、向自己的劍，依然專心想著阿基米德面對即將劈向自己的劍，依然專心想著他正在研究的他正在研究的“圓圓”。 第歐根尼置亞歷山大大帝的詢問于不顧，繼續(xù)他第歐根尼置亞歷山大大帝的詢問于不顧，繼續(xù)他陽光下的陽光下的“沉思沉思”。 王爾德在海關人員詢問出境有什么東西要報關時王爾德在海關人員詢問出境有什么東西要報關時說：說：“除了我的才華，什么也沒有。除了我的才華，什么也沒有?！?一個少女置身鬧哄哄的車廂，旁若無人，全神貫一個少女置身鬧哄哄的車廂，旁若無人，全神貫注地讀自己的書。注地讀自己的書。 許多默默無聞的青年畫家物質生活十分匱乏，但許多默默無聞的青年畫家物質生活十分匱乏，但仍節(jié)衣縮食，來首都看畫展，在名

9、畫前流連忘返。仍節(jié)衣縮食，來首都看畫展，在名畫前流連忘返。人的高貴在于靈魂人的高貴在于靈魂阿基米德阿基米德第歐根尼第歐根尼王爾德王爾德車廂中的少女車廂中的少女愛思想勝于愛自己的生命愛思想勝于愛自己的生命靈魂生活比顯赫的權勢更高貴靈魂生活比顯赫的權勢更高貴世間沒有比人的靈魂更寶貴的世間沒有比人的靈魂更寶貴的致力于純正追求的青春歲月致力于純正追求的青春歲月體味文中典型事例所講述的道理，領悟“靈魂的內涵”。 許多默默無聞許多默默無聞的青年畫家的青年畫家 有著純正追求的青春歲月的有著純正追求的青春歲月的確是人生最美好的歲月。確是人生最美好的歲月。有有思思想想珍惜內珍惜內在的精在的精神財富神財富精神精神

10、追求追求藝術的藝術的追求追求( (這些這些事實論據(jù)事實論據(jù)都用來證明都用來證明: :人的高貴在于靈魂這一中心論點人的高貴在于靈魂這一中心論點.).)課文第二段舉了阿基米德、第歐根尼兩個古希臘名人的例子，是否重復？能去掉一個嗎？不能，雖然他們的高貴靈魂都共同表不能，雖然他們的高貴靈魂都共同表現(xiàn)在愛思想，但一個是科學家生命受現(xiàn)在愛思想，但一個是科學家生命受到威脅時，一個是哲學家面對顯赫的到威脅時，一個是哲學家面對顯赫的權勢時的例子。權勢時的例子。哲學家布魯諾的例子：意大利偉大的哲學家布魯哲學家布魯諾的例子：意大利偉大的哲學家布魯諾，因堅持自己的學說，最后被宗教裁判所判為諾，因堅持自己的學說，最后被

11、宗教裁判所判為異端異端燒死在羅馬廣場。把第燒死在羅馬廣場。把第3段英國作家王段英國作家王爾德的例子換成哲學家布魯諾呢爾德的例子換成哲學家布魯諾呢?為什么為什么? 不可以。因為作者選取的王爾德是文學不可以。因為作者選取的王爾德是文學家的例子，換成布魯諾的就跟第歐根尼家的例子，換成布魯諾的就跟第歐根尼的哲學家的例子重復。且王爾德的例子的哲學家的例子重復。且王爾德的例子直接體現(xiàn)了靈魂的內涵在于珍惜內在的直接體現(xiàn)了靈魂的內涵在于珍惜內在的精神財富這一點上，而布魯諾的事例則精神財富這一點上，而布魯諾的事例則更加側重體現(xiàn)對學術觀點的堅持，甚至更加側重體現(xiàn)對學術觀點的堅持，甚至不惜犧牲自己的生命。不惜犧牲自

12、己的生命。這些事例是怎樣與作者表達的觀點發(fā)生聯(lián)系的？是否僅僅羅列了事例，只是在講故事？ 文章每列舉完一個事例，都有一段精要的分文章每列舉完一個事例，都有一段精要的分析，揭示了事例所蘊涵的道理。析，揭示了事例所蘊涵的道理。 所有這些分析和議論，就如一條條紐帶，把所有這些分析和議論，就如一條條紐帶，把事例和論點緊密聯(lián)系起來，從而有力地證明事例和論點緊密聯(lián)系起來，從而有力地證明了作者的觀點了作者的觀點“人的高貴在于靈魂人的高貴在于靈魂”。 深入探究深入探究學習作者清晰嚴謹?shù)恼f理學習作者清晰嚴謹?shù)恼f理 課文舉了這么多事例課文舉了這么多事例, ,是否重復啰嗦是否重復啰嗦? ?阿基米德阿基米德科學家科學家

13、第歐根尼第歐根尼哲學家哲學家王爾德王爾德文學家文學家少少 女女個個 體體青年畫家青年畫家群群 體體古代古代現(xiàn)代現(xiàn)代 外國外國中國中國名名 人人普通人普通人這些例子非常具有典型性，多樣化、多這些例子非常具有典型性，多樣化、多角度、多側面地證明了文章的觀點。角度、多側面地證明了文章的觀點。課堂練習：課堂練習：1 1、自由討論：你認為人的高貴、自由討論：你認為人的高貴體現(xiàn)在哪里體現(xiàn)在哪里? ?你能說說具有哪些你能說說具有哪些特點才能稱得上高貴嗎特點才能稱得上高貴嗎? ?n有思想；有豐富的精神財富；有一種純有思想；有豐富的精神財富；有一種純正的追求。正的追求?！案哔F”能否用“高尚”來代替？為什么？不好

14、。因為不好。因為“高尚高尚”一般指人的道德水一般指人的道德水平或趣味高尚，而本文內容主要不是提平或趣味高尚，而本文內容主要不是提倡一個人要有高尚的道德水平或較高的倡一個人要有高尚的道德水平或較高的審美趣味審美趣味.“高貴高貴”雖然也指人的品質，但說人的高雖然也指人的品質，但說人的高貴，又不限于品質這一個方面，本文的貴，又不限于品質這一個方面，本文的“高貴高貴”主要強調的是人要主要強調的是人要“有一顆能有一顆能思想的靈魂思想的靈魂”。課堂小結： 能思想；能思想； 有豐富的精神財富；有豐富的精神財富； 純正的追求；純正的追求； 自己的內心世界；自己的內心世界； 一種精神追求。一種精神追求。人的高貴

15、在于靈魂人的高貴在于靈魂課文中大都舉的是名人事例，其實我們稍微留心觀察周圍的現(xiàn)象，常常發(fā)現(xiàn)，在平庸的背景下哪怕是一點不起眼的靈魂生活的跡象，也會閃現(xiàn)出很動人的光彩。誰能把自己平時發(fā)現(xiàn)過的這樣“動人的光彩”講給同學們聽聽，好嗎？頒獎詞：頒獎詞：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀，用光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那一段段輕盈的旋律，雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。正是他努力飛翔的軌跡。 斷臂王子斷臂王子 感動中國感動中國 劉偉劉偉

16、1.隱形翅膀隱形翅膀劉偉劉偉 2.高義薄云高義薄云 胡忠、謝曉君夫婦胡忠、謝曉君夫婦 頒獎詞頒獎詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們，情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們，是高原上怒放的并蒂雪蓮。是高原上怒放的并蒂雪蓮。 3.公仆本色公仆本色楊善洲楊善洲 頒獎詞頒獎詞：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發(fā)，他心向未來。清廉，自上老驥伏櫪，意氣風發(fā)，

17、他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切任時起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。作為，就是為了不辜負人民的期望。 楊善洲把昔日的荒山禿嶺變成楊善洲把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，了今朝生機勃勃的綠色天地，使當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明使當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善。不僅如此，他還帶領顯改善。不僅如此，他還帶領群眾修建了群眾修建了18公里的林區(qū)公路，公里的林區(qū)公路，架設了架設了4公里余的輸電線路，使公里余的輸電線路，使深居大亮山村寨農戶，通電通深居大亮山村寨農戶，通電通路。路。 霍金先生霍金先生雖身患肌雖身患肌萎縮性脊萎縮性脊

18、髓索硬化，髓索硬化，但仍不懈但仍不懈學習、研學習、研究天體物究天體物理學，終理學，終著成著成時時間簡史間簡史一書。一書。2 2009009年度感動中國年度人物李靈年度感動中國年度人物李靈一切從零開始，從鄉(xiāng)一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算村開始，從識字和算術開始。別人離開的術開始。別人離開的時候，她留下來；別時候，她留下來；別人收獲的時候，她還人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。春天播下希望的種子。她是八零后。她是八零后。貝多芬貝多芬世界世界上無數(shù)的人被他上無數(shù)的人被他的音樂所感動，的音樂所感動，所震撼，不僅僅所震撼，

19、不僅僅是他的音樂，還是他的音樂，還有他的苦難、他有他的苦難、他的歡樂、他的勇的歡樂、他的勇氣、他的高貴的氣、他的高貴的靈魂！靈魂！“一心向一心向善，愛自由高于善，愛自由高于一切。一切。 ” 2 2009009感動中國年度人物沈浩感動中國年度人物沈浩兩任村官，六載離家，總是和農兩任村官，六載離家，總是和農民面對面，肩并肩。他走得匆忙，民面對面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農田，對放不下村里道路工廠和農田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運；如今，他們再次伸出手指，運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。 海倫凱勒雖失明失聰，但她擁有一顆熱愛生活、向往理想的心，成為美國的女作家、教育家 。貝多芬貝多芬世界世界上無數(shù)的人被他上無數(shù)的人被他的音樂所感動，的音樂所感動，所震撼，不僅僅所震撼，不僅僅是他的音樂，還是他的音樂，還有他的苦難、他有他的苦難、他的歡樂、他的勇的歡樂、他的勇氣、他的高貴的氣、他的高貴的靈魂！靈魂！“一心向一心向善，愛自由高于善，愛自由高于一切。一切。 ” 山東濟陽山東濟陽1616歲少女拾歲少女拾荒供哥哥上學荒供哥哥上學蕪湖用血告急社會踴躍獻血蕪湖用血告急社會踴躍獻血獻愛心踴躍捐款獻愛心踴躍捐款