《快樂(lè)六一 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《快樂(lè)六一 (2)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、“快樂(lè)六一，七彩童年”活動(dòng)反思
本次活動(dòng)以“六一”兒童節(jié)為平臺(tái)，通過(guò)匯演，為孩子們搭建了展示才藝的舞臺(tái)，讓孩子們的琴棋書(shū)畫(huà)演唱舞蹈等多種才藝得到充分展示，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、難忘的兒童。在文藝匯演中感受到藝術(shù)的魅力，分享了藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)興趣，樹(shù)立了孩子們的自信心和成就感，增進(jìn)了學(xué)習(xí)藝術(shù)的動(dòng)力。活動(dòng)全過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)重視、策劃周密、準(zhǔn)備充分、分工明確、使活動(dòng)能夠環(huán)節(jié)緊湊、井然有序地進(jìn)行收到了預(yù)期的目標(biāo)，較好地體現(xiàn)了群文活動(dòng)的教育性、藝術(shù)性、和完整性。
一、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用
活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，教師為學(xué)生提供了巨大的才藝展示空間，學(xué)生們把自己平時(shí)學(xué)到
2、的各種才藝，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，在全體教職工的傾力配合下，得以最大程度的發(fā)揮。
二、學(xué)生們的情感體驗(yàn)得到升華
幾分耕耘，幾分收獲，學(xué)生們平時(shí)的努力學(xué)習(xí)在今天得到了最大限度的發(fā)揮，給眾多的小朋友及家長(zhǎng)的表演，滿(mǎn)足了他們渴望展示自己優(yōu)點(diǎn)的兒童心理，在匯演中，他們體會(huì)到了平時(shí)學(xué)習(xí)生活所沒(méi)有的快樂(lè)，體驗(yàn)到了藝術(shù)學(xué)習(xí)帶給他們的成就感，好多孩子表示今后將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)向更多的人展示自己的藝術(shù)才能，自信心的提升相當(dāng)明顯，濃厚的興趣將是孩子們走向藝術(shù)殿堂最好的老師。
三、準(zhǔn)備充分，為演出成功提供保障
活動(dòng)之前，我們安排了預(yù)演，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整，為活動(dòng)的成功保駕護(hù)航。
這次活動(dòng)為孩子們搭建了展示才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)興趣，樹(shù)立了孩子的自信心和成就感。但是活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些不足。
有的家長(zhǎng)和孩子沒(méi)按要求帶板凳，演出過(guò)程中家長(zhǎng)到臺(tái)前照相造成觀(guān)眾席秩序混亂。在以后的活動(dòng)中要借鑒經(jīng)驗(yàn)，改正不足，使活動(dòng)更加圓滿(mǎn)。
快樂(lè)六一 (2)
