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《著火了，怎么辦》活動設(shè)計(jì)
活動設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個人呆在家里，因此如何能讓小孩子有保護(hù)自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因?yàn)?，小孩子比起成人來說，他們的運(yùn)動能力和對付危險(xiǎn)的能力大大不足?；馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。
活動目標(biāo)：
1.幼兒獲得學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。
2.通過游戲幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法，以提高自我保護(hù)能力。
3.培養(yǎng)幼兒在日常生活中避免火災(zāi)發(fā)生的意識。
2、活動重點(diǎn)：
幼兒獲得學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。
活動難點(diǎn)：
幼兒自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
電話鈴聲MP3、消防車聲音MP3、小紅花若干、救火視頻、圖片
活動過程：
一、開始部分
1、播放消防車鳴笛聲，聽這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))
2、如果我們這里發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦？（教師出示圖片）
二、基本部分
（一）分段觀看視頻。（找出發(fā)生火災(zāi)幼兒自救的方法）
1.剛才小朋友第一個想到的辦法是什么？（打火警電話“119”）那么視頻里的阿姨是如何撥打“119”呢?（現(xiàn)在我們來玩一個報(bào)警的游戲，老師扮演消防員，你們誰
3、來試試來打電話呢?)
注意：撥打火警電話時說清楚著火地點(diǎn)。
2.如何趕快離開現(xiàn)場？（幼兒與教師模擬著火逃生現(xiàn)場。）
3.當(dāng)火勢很大，并且通道堵塞時該怎么辦？
（二）小明在火災(zāi)中遇到了一些問題，不知道怎么辦？我們一起幫幫他。（ppt出示圖片）
1.離開時該走樓梯還是電梯？
2. 身上著火了怎么辦？
三、結(jié)束部分
“今天誰會贏”的游戲
現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的游戲，將小朋友分成三隊(duì)，紅隊(duì)、綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。游戲規(guī)則：當(dāng)老師出示一張圖片時，裁判說開始，小朋友們舉手回答，誰先舉手，就請誰回答?；卮饘Φ男∨笥芽梢缘玫叫』ǎ詈蟮没〝?shù)多者為優(yōu)勝隊(duì)。
觀看圖片來判斷對錯？說出原因。
（1）錯，小朋友不能點(diǎn)火燒樹葉。
（2）錯，小朋友不能點(diǎn)鞭炮。
（3）錯，著火了不能從高樓層跳樓，很危險(xiǎn)。
（4）錯，逃離火場時要走樓梯不能走電梯。
（5）錯，應(yīng)該用濕毛巾捂口鼻。
（6）錯，著火了應(yīng)該不貪財(cái)，立馬離開火場。
（7）錯，身上著火了不能跑，要原地打滾或用厚重的衣服壓滅。
注：以上七題是看題目回答對或錯，并分析原因。
教師小結(jié)比賽結(jié)果，以鼓勵為主。
活動延伸：
小朋友們在活動后在爸爸媽媽的陪伴下了解更多的關(guān)于消防安全的知識。
大班安全《著火了怎么辦》活動設(shè)計(jì)
