《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 周周清2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 周周清2 新人教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A秘訣(m)汲取(j)繚亂(lio) 箱篋(qi)B褻瀆(xi) 教誨(hu)徹底(ch) 廣袤(mo)C坍塌(tn) 驚駭(hi)禪師(chn) 劫掠(ji)D解剖(pu) 佝僂(gu)箴言(zn) 琉璃(li)D2下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A妥當(dāng)旁鶩恭喜孜孜不倦B赦免敝端依賴(lài)鍥而不舍C晨曦野蠻淵博持之以恒D羨慕制栽關(guān)鍵根深蒂固3下列加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A這篇文章總體上是好的，你不要斷章取義故意挑毛病。B人應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，這個(gè)道理是不言而喻的。C大病一場(chǎng)之后，身體本強(qiáng)壯的他已形銷(xiāo)骨立，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)認(rèn)不出了。
2、D兩岸的燈火交相輝映，使夜色更加迷人。CA4下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告，我們才知道反腐大劇人民的名義到底有多火。B人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄：只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)。C我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑?，我知道不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！盌他相信自己有那個(gè)資格：他有力氣，年紀(jì)正輕，所差的是他還沒(méi)有跑過(guò)，不敢一上手就拉漂亮的車(chē)。B5下面各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A我仿佛聽(tīng)到了親人的召喚和笑臉。B媽媽買(mǎi)回了絲瓜、西紅柿、香芹、泥鰍和蔬菜，今天的午餐將會(huì)很豐盛。C網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的廣泛性和互動(dòng)性使得謠言的傳播范圍和影響力更大，危害也就更
3、深。D在歐洲經(jīng)濟(jì)面臨通縮、新興經(jīng)濟(jì)體增長(zhǎng)放緩以及局部地區(qū)持續(xù)動(dòng)蕩和恐怖主義威脅升級(jí)的嚴(yán)峻形勢(shì)下，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)備受關(guān)注，同時(shí)也被寄予厚望。C6下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是()(2分)A“嘔心瀝血”“眾志成城”“口齒伶俐”“揚(yáng)眉吐氣”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。B“在近代工業(yè)的錯(cuò)綜復(fù)雜的工藝過(guò)程中，這些道理往往不像泡茶喝茶這么簡(jiǎn)單?！边@個(gè)句子的主干為“道理簡(jiǎn)單”。C“我們不應(yīng)該對(duì)古人讀書(shū)的正確態(tài)度濫加粗暴的不講道理的非議?！边@個(gè)句子的謂語(yǔ)是“講”。D“我們不是被別人打敗，而是被自己打敗，所以說(shuō)，最大的敵人是自己?！边@個(gè)復(fù)句的第二層是并列關(guān)系。D7下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是(
4、)(2分)A五月初五端午節(jié)，相傳是為了紀(jì)念詩(shī)人屈原而設(shè)立的節(jié)日，有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。B古人把山的北面和江河的南面叫做“陰”，山的南面和江河的北面叫做“陽(yáng)”。如“河陽(yáng)”指黃河南岸，“漢陰”指漢水北岸。C水滸傳中，烏龍嶺一戰(zhàn)，宋江折了六員將佐，其中一員女將是一丈青扈三娘。D老子也稱(chēng)道德經(jīng)，是道家的主要經(jīng)典，相傳為春秋時(shí)期老子所著。B10閱讀下面文章，回答問(wèn)題。(10分) 朗讀者的成功是人文精神的回歸 江德斌文化類(lèi)節(jié)目在近期制造了個(gè)小高潮。中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)之后，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的文化類(lèi)節(jié)目朗讀者在央視一套黃金檔開(kāi)播。嘉賓們念詩(shī)，讀散文和家書(shū)，分享曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)、甚至改變過(guò)自己生命軌跡的文
5、字。首期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題，有知名演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、96歲高齡的翻譯家許淵沖，也有從四川成都鮮花山谷里走來(lái)的普通夫婦等。一段文、一首詩(shī)歌、一封信、一個(gè)故事朗讀者并沒(méi)有復(fù)雜的情節(jié)，也沒(méi)有故意設(shè)置的煽情，只是由朗讀者簡(jiǎn)單的回顧人生片段，以及打動(dòng)或改變自己命運(yùn)的文字，并給觀眾當(dāng)眾朗讀一遍。朗讀者的首播收視率和口碑雙豐收，可謂獲得了巨大成功，乃是繼中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)之后，又一個(gè)具有社會(huì)影響力的現(xiàn)象級(jí)文化類(lèi)節(jié)目。朗讀者給觀眾帶來(lái)的并非視覺(jué)沖擊、戲劇化情節(jié)，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感人的文字，傳遞給熒屏內(nèi)外的廣大觀眾，為大家在浮躁的繁華世俗里，搭建起一座沉淀心靈的人文殿堂。朗讀是
6、很多人在學(xué)生時(shí)代都經(jīng)歷過(guò)的，但大多會(huì)忘卻，有些人則會(huì)愛(ài)上朗讀，并保持這種習(xí)慣，在生活里、工作之余，朗讀自己喜愛(ài)的文字?？傮w而言，朗讀是一個(gè)小眾化的領(lǐng)域，與歌舞、真人秀、小品等娛樂(lè)節(jié)目相比，朗讀者乃是一股清流，顯得平淡恬靜，似乎很難吸引到觀眾。然而，朗讀者節(jié)目喚起了大眾對(duì)朗讀的回憶，帶領(lǐng)大家沉浸在文字的意境里，享受人文藝術(shù)之美。在熒屏到處都是喧鬧的娛樂(lè)節(jié)目之際，觀眾逐漸產(chǎn)生觀賞疲勞，希望看到不同的節(jié)目類(lèi)型，這就給中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)朗讀者等文化節(jié)目，創(chuàng)造了空間。經(jīng)過(guò)多年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們?cè)谖镔|(zhì)方面，已經(jīng)越來(lái)越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。社會(huì)文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺(jué)
7、精神過(guò)于緊張，心理壓力太大，社會(huì)太浮躁，希望生活節(jié)奏能夠慢一點(diǎn)，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，也是中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)朗讀者的意義所在。事實(shí)上，很多電視臺(tái)也都有讀書(shū)節(jié)目，只是偏重于介紹圖書(shū)和作者、時(shí)代背景等，傳遞內(nèi)容局限于知識(shí)，并沒(méi)有延伸到情懷方面，也就容易走向“高冷化”，導(dǎo)致受眾面相對(duì)狹小。而朗讀者比較貼地氣，將朗讀者的個(gè)人經(jīng)歷與文字連接在一起，更容易觸動(dòng)觀眾的同理心，抵達(dá)每個(gè)人內(nèi)心的深處。諸如中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)朗讀者等文化節(jié)目的興起，并受到廣泛好評(píng)，不僅是人文的復(fù)蘇，也反映出時(shí)代潮流的嬗變。在經(jīng)歷多年的娛樂(lè)節(jié)目轟炸后，觀眾也開(kāi)始分化，部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，
8、回歸人文精神。朗讀者做到了這一點(diǎn)，讓觀眾感受到心靈的寧?kù)o、優(yōu)美文字對(duì)精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書(shū)本，輕聲朗讀起來(lái)。(選自中國(guó)青年網(wǎng)，有改動(dòng))(1)本文的中心論點(diǎn)是_。(2分)朗讀者的成功是人文精神的回歸(2)第段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(3分)(3)第段中加點(diǎn)字“這”指什么？(2分)對(duì)比論證。將朗讀者與其他電視臺(tái)讀書(shū)節(jié)目相比較，強(qiáng)調(diào)“朗讀者貼地氣”，“觸動(dòng)觀眾同理心”是其成功的主要原因。讓人在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神。(4)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A朗讀者的成功，說(shuō)明不依靠視覺(jué)沖擊力一樣可以辦好文化類(lèi)節(jié)目。B朗讀者喚起大眾對(duì)朗讀的記憶，給浮躁的社會(huì)帶來(lái)一股清流。C隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們物質(zhì)財(cái)富的充裕必將導(dǎo)致精神世界的空虛。D文中的“人文精神”包含人們對(duì)文化藝術(shù)之美的追求和心靈寧?kù)o的渴望。C
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 周周清2 新人教版
