2020年春部編版六年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作：心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 心　　愿 1.想一想自己的心底藏著哪些心愿,明確自己最大的心愿是什么。 2.寫(xiě)一寫(xiě)心中藏著的這個(gè)心愿,對(duì)自己,對(duì)別人和對(duì)社會(huì)的作用。 3.學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的心愿。 一、談話(huà)導(dǎo)入,揭示文題。 1.同學(xué)們,我們每個(gè)人都有自己的心愿,大家的心愿都是什么呢?(啟發(fā)學(xué)生思考,學(xué)生各抒己見(jiàn)。) (板書(shū):心愿) 2.那心愿指的是什么呢? (所謂心愿,就是希望將來(lái)能達(dá)到某種目的的想法,是對(duì)一件事物的美好希望、設(shè)想與期待,也是對(duì)某一特定事物的欲望、向往或強(qiáng)烈傾向。) 二、啟發(fā)思路。 1.現(xiàn)代作家巴金曾在《隨想錄》中寫(xiě)道:“把想做的事

2、都做好,把想寫(xiě)的作品全寫(xiě)出來(lái),使自己可以安心地閉上眼睛,這是我最后的愿望?！边@是巴金的心愿,你的心愿是什么呢? 2.首先要學(xué)生想好自己的心愿。 3.收集可用的素材:先想一想自己都有哪些心愿。 (1)對(duì)社會(huì)的題材:科學(xué)家發(fā)明新藥,治愈癌癥;殘疾人能得到更多的關(guān)愛(ài);空氣和水不再被污染;人和人之間多一些理解…… (2)對(duì)別人的題材:奶奶的病趕快好起來(lái);爸爸能有更多的時(shí)間陪自己;好朋友永不分離…… (3)對(duì)自己的題材:有機(jī)會(huì)去看看高山、草原、大海;努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后讓爸爸媽媽過(guò)上更好的生活…… 4.老師也有一個(gè)心愿(對(duì)別人的),那是什么呢? (每一個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)課,將來(lái)長(zhǎng)大了成為祖國(guó)的

3、棟梁之材……) 5.同學(xué)們,想好了自己最想表達(dá)的心愿后,想一想,我們可以用哪種方式來(lái)表達(dá)自己的心愿? (選擇表達(dá)的方式,如記敘故事、寫(xiě)信、寫(xiě)日記或者創(chuàng)作詩(shī)歌……) 三、習(xí)作指導(dǎo)。 1.整理思路:學(xué)生先打草稿,確定自己要寫(xiě)的心愿。 2.搭建好結(jié)構(gòu):先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么,要心中有數(shù),在素材排列上要有邏輯性。 3.細(xì)化:拓展好層次和細(xì)節(jié),要有亮點(diǎn);要清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)出自己想說(shuō)的。 4.注意首尾呼應(yīng),前后連貫。 5.以自身為例,給學(xué)生講解如何寫(xiě)自己的心愿。 (1)開(kāi)頭:開(kāi)篇點(diǎn)題,我有一個(gè)心愿,它是…… (2)中間分三段敘述(注意詳略):第一段,為什么我有這個(gè)心愿?(略寫(xiě))第二段,如何

4、去實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿?(詳寫(xiě))第三段,實(shí)現(xiàn)后的好處。(略寫(xiě))(板書(shū):詳略得當(dāng)) (3)結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭:表決心,表示一定要實(shí)現(xiàn)自己美好的心愿。 6.學(xué)生自由習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。 7.寫(xiě)好以后,要認(rèn)真讀一讀,用修改符號(hào)修改不滿(mǎn)意的地方,使語(yǔ)言更加通順、流暢,意思更加清楚、明白。 四、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。 1.選出兩三篇比較優(yōu)秀的作文,在全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。習(xí)作的重點(diǎn)在于講清楚所寫(xiě)的是什么心愿,為什么有這個(gè)心愿以及如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿。重點(diǎn)從這方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng),另外,分析文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及語(yǔ)言是否通順、恰當(dāng)?shù)取? 2.同桌之間相互點(diǎn)評(píng)習(xí)作。 五、課堂小結(jié)。 學(xué)生通過(guò)這次習(xí)作的練習(xí),能將自己的心愿具體地描述和清晰地表達(dá)出來(lái),進(jìn)而讓學(xué)生下定為這個(gè)美好心愿而努力奮斗的決心?？梢赃\(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法進(jìn)行描繪,確保行文的流暢。 習(xí)作:心愿 對(duì)社會(huì)　對(duì)別人　對(duì)自己 邏輯性　亮點(diǎn)　詳略得當(dāng) 1.通過(guò)這次習(xí)作,讓學(xué)生懂得了:生活中不是沒(méi)有寫(xiě)作的材料,而是大家很少關(guān)注自己的內(nèi)心世界;作文時(shí)要善于運(yùn)用表達(dá)的方法。通過(guò)這節(jié)課的點(diǎn)評(píng),同學(xué)們受益匪淺。 2.在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中我對(duì)修辭運(yùn)用、詞語(yǔ)積累不夠重視,學(xué)生的文章缺乏文采,語(yǔ)言不夠豐富多彩。 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)