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1、14、沙洲的形成
學(xué)習(xí)目標：
1、通過模擬實驗證明水和風(fēng)對土壤、沙有搬運作用以及對石子的搬運和磨圓作用
2、知道平原、沙洲的形成過程和原因以及沙塵暴的成因。
3、 體驗大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程。
學(xué)習(xí)重點、難點：
指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、想象、假設(shè)，設(shè)計并完成模擬實驗，初步認識沖刷、搬運作用對地表改
變的影響。
體驗大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程，形成保護大自然的情感。
課前準備：展臺 白板PPT噴壺、沙土、各種大小不同的石子、托盤和視頻資料。
學(xué)習(xí)過程：
集 體 備課
個性修改
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、 欣賞沙洲圖片
二、探究沙洲的形成
1、 提出
2、問題：看到沙洲，你想了解什么？學(xué)生暢
所欲言
2、觀察示意圖，以小組單位，猜想沙洲是怎樣形成的。
思考：在河流的上游、中游和下游石塊有什么/、同？沙洲的形成需
要什么樣的條件？
匯報自己的猜想。
4 師；沙洲是由于水的沖撞，水流變緩，由石頭堆成的
5、教師指導(dǎo)學(xué)生完成沙洲形成的模擬實驗，并做好實驗記錄。
注水的時候，會發(fā)生比較噴水前后的“景觀”。
6、 討論：如果注入更多什么現(xiàn)象？
7、 小結(jié)沙洲的形成。
8、 拓展：試著用模擬實驗的結(jié)果，解釋自然界洪水的沖刷和搬
運現(xiàn)象。想象一下，連續(xù)一周的大暴雨，會使地表發(fā)生什么變化？
為什么？
三、拓展延伸
觀看圖片，并介紹
3、：長沙的橘子洲、世界第三大島崇明島。
四、布置作業(yè)
搜集各種各樣鵝卵石的圖片和相關(guān)資料
板書設(shè)計：
14、沙洲的形成
沙洲的形成原因：水的沖、撞，水流變緩
教學(xué)后記：
沙洲是指在河中央由沙石堆成的小島。通過模擬實驗了解流水和風(fēng)對石頭的沖刷、搬運作
用。以及了解沙洲、沙塵暴的形成原因。
2013年5月2日星期四總學(xué)時：22節(jié)
14、沙洲的形成
共 二課時第一—課時課型：新授主編：彭英
學(xué)習(xí)目標：
1、通過模擬實驗證明水和風(fēng)對土壤、沙有搬運作用以及對石子的搬運和磨圓作用
2、知道平原、沙洲的形成過程和原因以及沙塵暴的成因。
3、 體驗大自然的力量以及陸地變
4、遷的壯觀過程。
學(xué)習(xí)重點、難點：
指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、想象、假設(shè)，設(shè)計并完成模擬實驗，初步認識沖刷、搬運作用對地表改
變的影響。
體驗大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程，形成保護大自然的情感。
課前準備：展臺 白板PPT噴壺、沙土、各種大小不同的石子、托盤和視頻資料。
學(xué)習(xí)過程：
集 體 備課
個性修改
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
沙洲是怎樣形成的？
（二）新授
1、欣賞鵝卵石
2、學(xué)生猜想，提出假設(shè)：鵝卵石原來的形狀是什么樣子？它們是 怎樣形成的？
3、匯報自己的猜想結(jié)果。
4、 教師出小實驗材料。
6、 交流、完善實驗方案。
7、 分組開展實驗驗證自己的假設(shè)，做好實驗記錄。
8、 匯報交流實驗結(jié)果。
9、 觀察打磨機，概括鵝卵石的形成。
（三）知識拓展
10、 ）風(fēng)的搬運作用；
介紹：沙塵暴是我國北方春天經(jīng)常出現(xiàn)的一種天氣現(xiàn)象。它是怎樣形 成的
11、 冰川的沖刷和搬運作用
（四）課堂總結(jié)
板書設(shè)計：沙洲的形成
鵝卵石的形成沙塵暴的形成
教學(xué)后記：
通過觀察視頻和圖片， 體驗大自然的壯美， 探究地球表面變化的 原因。了解是哪些自然力 量引起地球表面不斷變化的。
小學(xué)五年級科學(xué)下冊第14課《沙洲的形成》名師教案冀教版
