東師《小學班主任工作》19春在線作業(yè)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 (單選題)1: 小學班主任是學校教育管理的（），是學校教育系統(tǒng)中的骨干，是協(xié)調學校各項活動的紐帶，是聯(lián)系家庭與社會教育的橋梁。 A: 主要力量 B: 后備力量 C: 堅實力量 D: 中堅力量 正確答案: (單選題)2: （）主要有班務會、主題班會和民主生活會等幾種形式。 A: 班級 B: 班會 C: 班委會 D: 學務會 正確答案: (單選題)3: 了解和研究學生，要以（）和教育學等理論知識為指導，采用不同的方法，從學生的家庭、學習、生活等多方面，了解學生的基本情況及其發(fā)展變化情況，為做好班主任工作、促進學生健康成長奠定

2、良好基礎。 A: 心理學 B: 統(tǒng)計學 C: 論證學 正確答案: (單選題)4: （）即偶然發(fā)生的事件，亦稱突發(fā)事件，是指班主任老師在教育教學過程中遇到的班級學生發(fā)生的不可預料、出人意料的事件。 A: 班級偶發(fā)事件 B: 班級新聞事件 C: 學校偶發(fā)事件 正確答案: (單選題)5: 家長學校是以學生家長為對象 ，以傳授家庭教育科學知識和方法，提高（）為目的的業(yè)余學校，是學校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。 A: 教學質量 B: 輔導質量 C: 家教質量 D: 教育質量 正確答案: (單選題)6: 組織、協(xié)調好（

3、）、校內外各種教育途徑，這是實現(xiàn)班主任工作目標的途徑。 A: 課內 B: 課外 C: 課堂 D: 課內外 正確答案: (單選題)7: 小學班主任的（）是思想道德素質、科學文化素質、心理素質的物質保證。 A: 本身素質 B: 個體素質 C: 行為素質 D: 身體素質 正確答案: (單選題)8: 班級是（）教育發(fā)展到一定歷史階段的產物，是近現(xiàn)代學校教育活動的基本組織形式和基本單位，也是學生實現(xiàn)自身社會化的一個重要的微觀教育環(huán)境和社會環(huán)境。 A: 校園 B: 學校 C: 班集體 D: 社會 正確答案: (單選題)9: 班集體指有一個堅強領導核心的

4、、已經形成（）的、有了公正輿論的、團結友愛勤奮好學、能以集體主義價值為導向的、為著班集體整體目標的實現(xiàn)而并同活動著的集合體。 A: 統(tǒng)一性紀律 B: 自覺遵守 C: 自覺紀律 D: 規(guī)范紀律 正確答案: (單選題)10: 小學班主任的思想道德素質包括（）。 A: 行為素質和道德素質 B: 思想素質和教學素質 C: 精神素質和道德素質 D: 思想素質和道德素質 正確答案: (單選題)11: 運用引導自我教育法，（）要正確處理與學生的關系，二者是平等的關系，這意味著班主任不能采用居高臨下、自我中心的簡單作法。 A: 班長 B: 班主任 C: 班干部 D:

5、 校長 正確答案: (單選題)12: 偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、（）、破壞性和暗示性。 A: 決策性 B: 多樣性 C: 特殊性 D: 選擇性 正確答案: (單選題)13: 班主任處理偶發(fā)事件要遵循：教育性原則、（）、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學生原則 A: 沉著應對原則 B: 沉著冷靜原則 C: 靈活冷靜原則 正確答案: (單選題)14: 差生形成的原因有可能是多方面的，包括自身原因、家庭原因、（）和社會原因。 A: 心理原因 B: 學校原因 C: 環(huán)境原因 D: 成長原因 正確答案: (單選題)15: 教育影響一致性和

6、連貫性原則，要求班主任要協(xié)調學校、家庭和社會等各方面的教育力量和教育影響，使他們相互配合，通力合作，共同做好班級的（）工作。 A: 教育與認識 B: 合作與管理 C: 教育與方法 D: 教育與管理 正確答案: (多選題)16: 差生形成的家庭原因有（）和家庭教育不當。 A: 家庭學習環(huán)境惡劣 B: 家庭情緒氣氛 C: 道德氣氛不良 D: 家庭缺乏溫暖 正確答案: (多選題)17: 班主任在談話時要遵循：（）。 A: 激勵性原則 B: 針對性原則 C: 靈活性原則 D: 情感性原則 正確答案: (多選題)18: 小學班主任（）。 A: 是學

7、校教育管理的中堅力量 B: 是學校教育系統(tǒng)中的骨干 C: 是協(xié)調學校各項活動的紐帶 D: 是聯(lián)系家庭與社會教育的橋梁 正確答案: (多選題)19: 無聲談話中包括（）等幾個方面。 A: 形式語言 B: 體態(tài)語言 C: 書面語言 D: 默語 正確答案: (多選題)20: 主題班會設計要符合（）的原則。 A: 目的性 B: 系列性 C: 綜合性 D: 計劃性 正確答案: (判斷題)21: 每位班主任都要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，這就要求班主任在工作中要貫徹共產

8、主義方向性和社會主義現(xiàn)實性的工作原則。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)22: 良好的小學班集體就是完成教學任務的保證；是促進學生個體社會化，培養(yǎng)學生集體主義思想品德的課堂；是學生進行自我教育的強大力量；是學生得以全面發(fā)揮的搖籃。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)23: 小學班主任的職責，在教育部1988年7月制定的《小學班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)24: 小學班級組織作為一個組織，它是由組織的機構，組織的成員，組織的目標，組織的制度，組織的活動等要素構成的。 A:

9、錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)25: 組織、管理、領導、教育班集體，這是實現(xiàn)班級工作目標的組織保證。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)26: 小學班主任的職責在教育部1988年7月制定的《小學班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)27: 差生形成的物質原因有：辦學思想存在偏差；教育者本身尚有不少薄弱環(huán)節(jié)；教育內容和方法存在不適應；在教學方面存在不少矛盾；超編的班級集體與眾多亟需個別輔導的學生個體的矛盾等。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)28: 班集體的輿論

10、指在集體內占優(yōu)勢的，為大多數(shù)學生所贊同的言論和意見，通常以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向和 集體成員的言行。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)29: 小學班級組織作為一個系統(tǒng)它是由組織的機構，組織的成員，組織的目標，組織的制度，組織的活動等要素構成的。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)30: 說服教育法的特點是，一是班主任要對受教育者進行正面教育,提高學生思想認識，二是要對學生的思想進行疏通和誘導，使學生充分發(fā)表自己的看法，使學生信服。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (單選題)1: 小學班主任是學校教育管理的（），是

11、學校教育系統(tǒng)中的骨干，是協(xié)調學校各項活動的紐帶，是聯(lián)系家庭與社會教育的橋梁。 A: 主要力量 B: 后備力量 C: 堅實力量 D: 中堅力量 正確答案: (單選題)2: （）主要有班務會、主題班會和民主生活會等幾種形式。 A: 班級 B: 班會 C: 班委會 D: 學務會 正確答案: (單選題)3: 了解和研究學生，要以（）和教育學等理論知識為指導，采用不同的方法，從學生的家庭、學習、生活等多方面，了解學生的基本情況及其發(fā)展變化情況，為做好班主任工作、促進學生健康成長奠定良好基礎。 A: 心理學 B: 統(tǒng)計學 C: 論證學 正確答案: (單選

12、題)4: （）即偶然發(fā)生的事件，亦稱突發(fā)事件，是指班主任老師在教育教學過程中遇到的班級學生發(fā)生的不可預料、出人意料的事件。 A: 班級偶發(fā)事件 B: 班級新聞事件 C: 學校偶發(fā)事件 正確答案: (單選題)5: 家長學校是以學生家長為對象 ，以傳授家庭教育科學知識和方法，提高（）為目的的業(yè)余學校，是學校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。 A: 教學質量 B: 輔導質量 C: 家教質量 D: 教育質量 正確答案: (單選題)6: 組織、協(xié)調好（）、校內外各種教育途徑，這是實現(xiàn)班主任工作目標的途徑。 A: 課內 B: 課外 C

13、: 課堂 D: 課內外 正確答案: (單選題)7: 小學班主任的（）是思想道德素質、科學文化素質、心理素質的物質保證。 A: 本身素質 B: 個體素質 C: 行為素質 D: 身體素質 正確答案: (單選題)8: 班級是（）教育發(fā)展到一定歷史階段的產物，是近現(xiàn)代學校教育活動的基本組織形式和基本單位，也是學生實現(xiàn)自身社會化的一個重要的微觀教育環(huán)境和社會環(huán)境。 A: 校園 B: 學校 C: 班集體 D: 社會 正確答案: (單選題)9: 班集體指有一個堅強領導核心的、已經形成（）的、有了公正輿論的、團結友愛勤奮好學、能以集體主義價值為導向的、為著班集體

14、整體目標的實現(xiàn)而并同活動著的集合體。 A: 統(tǒng)一性紀律 B: 自覺遵守 C: 自覺紀律 D: 規(guī)范紀律 正確答案: (單選題)10: 小學班主任的思想道德素質包括（）。 A: 行為素質和道德素質 B: 思想素質和教學素質 C: 精神素質和道德素質 D: 思想素質和道德素質 正確答案: (單選題)11: 運用引導自我教育法，（）要正確處理與學生的關系，二者是平等的關系，這意味著班主任不能采用居高臨下、自我中心的簡單作法。 A: 班長 B: 班主任 C: 班干部 D: 校長 正確答案: (單選題)12: 偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、（）、破壞性和暗

15、示性。 A: 決策性 B: 多樣性 C: 特殊性 D: 選擇性 正確答案: (單選題)13: 班主任處理偶發(fā)事件要遵循：教育性原則、（）、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學生原則 A: 沉著應對原則 B: 沉著冷靜原則 C: 靈活冷靜原則 正確答案: (單選題)14: 差生形成的原因有可能是多方面的，包括自身原因、家庭原因、（）和社會原因。 A: 心理原因 B: 學校原因 C: 環(huán)境原因 D: 成長原因 正確答案: (單選題)15: 教育影響一致性和連貫性原則，要求班主任要協(xié)調學校、家庭和社會等各方面的教育力量和教育影響，使他們相互配合

16、，通力合作，共同做好班級的（）工作。 A: 教育與認識 B: 合作與管理 C: 教育與方法 D: 教育與管理 正確答案: (多選題)16: 差生形成的家庭原因有（）和家庭教育不當。 A: 家庭學習環(huán)境惡劣 B: 家庭情緒氣氛 C: 道德氣氛不良 D: 家庭缺乏溫暖 正確答案: (多選題)17: 班主任在談話時要遵循：（）。 A: 激勵性原則 B: 針對性原則 C: 靈活性原則 D: 情感性原則 正確答案: (多選題)18: 小學班主任（）。 A: 是學校教育管理的中堅力量 B: 是學校教育系統(tǒng)中的骨干 C: 是協(xié)調學校各項活動的紐帶

17、 D: 是聯(lián)系家庭與社會教育的橋梁 正確答案: (多選題)19: 無聲談話中包括（）等幾個方面。 A: 形式語言 B: 體態(tài)語言 C: 書面語言 D: 默語 正確答案: (多選題)20: 主題班會設計要符合（）的原則。 A: 目的性 B: 系列性 C: 綜合性 D: 計劃性 正確答案: (判斷題)21: 每位班主任都要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，這就要求班主任在工作中要貫徹共產主義方向性和社會主義現(xiàn)實性的工作原則。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案:

18、 (判斷題)22: 良好的小學班集體就是完成教學任務的保證；是促進學生個體社會化，培養(yǎng)學生集體主義思想品德的課堂；是學生進行自我教育的強大力量；是學生得以全面發(fā)揮的搖籃。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)23: 小學班主任的職責，在教育部1988年7月制定的《小學班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)24: 小學班級組織作為一個組織，它是由組織的機構，組織的成員，組織的目標，組織的制度，組織的活動等要素構成的。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)25: 組織、管理、領導、教育班集體

19、，這是實現(xiàn)班級工作目標的組織保證。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)26: 小學班主任的職責在教育部1988年7月制定的《小學班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)27: 差生形成的物質原因有：辦學思想存在偏差；教育者本身尚有不少薄弱環(huán)節(jié)；教育內容和方法存在不適應；在教學方面存在不少矛盾；超編的班級集體與眾多亟需個別輔導的學生個體的矛盾等。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)28: 班集體的輿論指在集體內占優(yōu)勢的，為大多數(shù)學生所贊同的言論和意見，通常以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向和 集體成員的言行。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)29: 小學班級組織作為一個系統(tǒng)它是由組織的機構，組織的成員，組織的目標，組織的制度，組織的活動等要素構成的。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: (判斷題)30: 說服教育法的特點是，一是班主任要對受教育者進行正面教育,提高學生思想認識，二是要對學生的思想進行疏通和誘導，使學生充分發(fā)表自己的看法，使學生信服。 A: 錯誤 B: 正確 正確答案: 專心---專注---專業(yè)