歷史二輪專(zhuān)題版教師用書(shū):第1部分 模塊2 話(huà)題2 救亡圖存下的覺(jué)醒 Word版含解析

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《歷史二輪專(zhuān)題版教師用書(shū):第1部分 模塊2 話(huà)題2 救亡圖存下的覺(jué)醒 Word版含解析》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《歷史二輪專(zhuān)題版教師用書(shū):第1部分 模塊2 話(huà)題2 救亡圖存下的覺(jué)醒 Word版含解析(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 “西學(xué)東漸”是指西方學(xué)術(shù)思想在中國(guó)傳播的歷史過(guò)程,通常指在明末清初以及晚清民初兩個(gè)時(shí)期之中,歐洲學(xué)術(shù)思想的傳入。 從“師夷長(zhǎng)技以制夷”“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”到維新變法、追求民主共和、提倡民主和科學(xué)、接受馬克思主義;從學(xué)造器物、仿行制度到提倡思想解放,不斷探求強(qiáng)國(guó)之路。這是近代中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的漸進(jìn)過(guò)程,也是近代中國(guó)人思想不斷解放的過(guò)程。 品主題縱橫——知能提升 一、西學(xué)東漸——“霧里看花” 1.早期西學(xué)傳入中國(guó) (1)中西文化的交流:自16世紀(jì)中葉開(kāi)始,歐洲傳教士相繼來(lái)華,一種新穎的異質(zhì)文化由此導(dǎo)入中國(guó)傳統(tǒng)的文化系統(tǒng)中,中西文化的交流與融合揭開(kāi)了新的一幕。 (2)早期西學(xué)的

2、傳入:西方傳教士從西方帶來(lái)了圣母像、地圖、星盤(pán)和棱鏡片等物品,翻譯西方書(shū)籍,引介西方的宗教、科技和學(xué)術(shù)思想。被譽(yù)為“溝通中西文化第一人”的利瑪竇取漢名、習(xí)漢語(yǔ)、穿漢服,鉆研中國(guó)書(shū)籍,遵行中國(guó)禮儀,盡力迎合中國(guó)的思想文化和風(fēng)俗習(xí)慣。他編著《乾坤體義》,與徐光啟合譯歐幾里得《幾何原本》等著作。 (3)早期西學(xué)的影響:傳教士作為中西交流的媒介,在中學(xué)西漸和西學(xué)東漸活動(dòng)中,對(duì)明末清初思想、學(xué)風(fēng)的變革,有較大貢獻(xiàn)和深遠(yuǎn)的歷史影響。 2.新思潮的萌發(fā) (1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前:清朝統(tǒng)治者極力提倡程朱理學(xué),殘酷壓制反清和進(jìn)步的思想。中國(guó)思想界“萬(wàn)馬齊喑”、死氣沉沉。 (2)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后:英國(guó)侵略者的堅(jiān)船利

3、炮,使一些愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子從“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)中驚醒。他們開(kāi)始拋棄虛驕自大的陳腐觀念,注目世界,探索新知,關(guān)心時(shí)局,尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道?!跋蛭鞣綄W(xué)習(xí)”的新思想萌發(fā)了。 二、中體西用——“移花接木” 1.中體西用 (1)“中體西用”是洋務(wù)派關(guān)于中西文化關(guān)系的核心命題,也是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想。 (2)中體西用思想早期對(duì)于沖破頑固派阻撓,引進(jìn)西方自然科學(xué)和促進(jìn)軍事、教育近代化起過(guò)積極作用,后期成為清朝統(tǒng)治者對(duì)抗資產(chǎn)階級(jí)維新派和資產(chǎn)階級(jí)革命派的思想武器。 2.體用之爭(zhēng) (1)洋務(wù)派提出“中體西用”的思想,主張用西方的先進(jìn)技術(shù)來(lái)維護(hù)清朝的統(tǒng)治秩序,而頑固派則認(rèn)為外來(lái)事物皆是“奇技淫巧”,敗壞人心

4、,盲目地排斥一切外來(lái)事物,這引發(fā)了洋務(wù)派和頑固派之間的爭(zhēng)論。 (2)爭(zhēng)論的實(shí)質(zhì)是維護(hù)清朝的統(tǒng)治秩序的手段之爭(zhēng),二者之間沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別,其根本目的都是維護(hù)清王朝的統(tǒng)治秩序。但是,洋務(wù)派的主張和實(shí)踐有利于中國(guó)的近代化發(fā)展,客觀上邁出了中國(guó)近代化的第一步。 三、從制度到思想——“學(xué)習(xí)仿效” 1.從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命——學(xué)“制度” (1)內(nèi)容:學(xué)習(xí)西方的政治制度。 (2)主張:康、梁維新派主張君主立憲方案;孫中山等革命派主張民主共和方案。 (3)特點(diǎn):不僅要學(xué)西方技術(shù),還要學(xué)政治制度。通過(guò)發(fā)展資本主義挽救民族危機(jī);學(xué)習(xí)西方發(fā)展到“制度”層面,但對(duì)封建思想沒(méi)有進(jìn)行全面徹底地批判。 2.

5、新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期——學(xué)“思想文化” (1)內(nèi)容:民主制度、理念;科學(xué)思想、精神、世界觀、方法論等。 (2)代表及其主張:陳獨(dú)秀、李大釗等激進(jìn)民主派提倡民主、科學(xué)等。 (3)特點(diǎn):徹底批判封建思想;向西方學(xué)習(xí)已深入到“思想”的核心,深入到“精神”層面。 四、向西方學(xué)習(xí)過(guò)程中的爭(zhēng)論 觀念之爭(zhēng)(是否學(xué)) 主要是頑固派和洋務(wù)派之爭(zhēng)。頑固派主張?jiān)獠粍?dòng)地維護(hù)清王朝的統(tǒng)治,洋務(wù)派主張向西方學(xué)習(xí) 內(nèi)容之爭(zhēng)(學(xué)什么) 洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù),資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派主張學(xué)習(xí)西方的政治制度,資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派主張學(xué)習(xí)西方的思想文化 政體之爭(zhēng)(學(xué)哪種) 資產(chǎn)階級(jí)維新派主張實(shí)行君主立憲制;資產(chǎn)階級(jí)

6、革命派主張實(shí)行民主共和制;無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命派主張實(shí)行俄國(guó)式的社會(huì)主義民主 模式之爭(zhēng)(向誰(shuí)學(xué)) 資產(chǎn)階級(jí)維新派主張學(xué)習(xí)英、日;資產(chǎn)階級(jí)革命派主張學(xué)習(xí)美、法;無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命派主張學(xué)習(xí)俄國(guó) 五、向西方學(xué)習(xí)的影響 學(xué)術(shù)上 中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的基本框架“經(jīng)、史、子、集”完全被打破,許多傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)受到西學(xué)的沖擊,有的逐漸沒(méi)落,有的吸收西方學(xué)術(shù)而加以改進(jìn),到民國(guó)時(shí)期,整個(gè)西方式的學(xué)術(shù)體系架構(gòu)大致成型 思想上 中國(guó)傳統(tǒng)的思想文化中的許多成分,則被以西方的標(biāo)準(zhǔn)重新估定其價(jià)值,部分諸子百家思想獲得重新重視,而儒家落后思想及一些民間的風(fēng)俗信仰文化,則受到強(qiáng)烈的批判 政治上 議會(huì)制、民主制度、新的國(guó)家概念、無(wú)政

7、府主義、社會(huì)主義思想等,對(duì)于晚清以及民國(guó)時(shí)期中國(guó)政治的發(fā)展產(chǎn)生重大影響 社會(huì)上 晚清西方商戰(zhàn)思想的傳入,提高了商人在社會(huì)上的地位,更加促成傳統(tǒng)四民社會(huì)秩序的瓦解。西方個(gè)人主義及社會(huì)主義等思想的傳入,使得中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中以家庭、家族、地域社會(huì)為中心的社會(huì)基層開(kāi)始逐漸瓦解 經(jīng)濟(jì)上 新的經(jīng)濟(jì)思想的傳入,使得一批知識(shí)分子愿意投入實(shí)業(yè),而民族主義思想則有助于民族工業(yè)的發(fā)展成形 生活上 新的西方科技事物如電、自來(lái)水、電影、等傳入中國(guó),逐漸改變了城市居民的生活,包括一些被視為迷信的民間信仰、纏足風(fēng)俗、傳統(tǒng)式的婚姻等都逐漸被廢除 1.(2019·懷化一模)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)民族資本初步發(fā)展,

8、民族資產(chǎn)階級(jí)迫切希望向西方學(xué)習(xí),改變現(xiàn)有制度。同時(shí),先進(jìn)知識(shí)分子也看到了資本主義制度的先進(jìn)性,主張變法維新,歷史選擇了他們成為資產(chǎn)階級(jí)的代言人。這主要說(shuō)明(  ) A.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后民族資本主義有了初步發(fā)展 B.近代中國(guó)學(xué)習(xí)西方開(kāi)始上升到制度層面 C.知識(shí)分子與民族資產(chǎn)階級(jí)有共同的愿望 D.資產(chǎn)階級(jí)維新派的產(chǎn)生具有歷史必然性 D [甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)民族資本初步發(fā)展,他們需要改變現(xiàn)有的制度,這時(shí)先進(jìn)的知識(shí)分子看到資本主義制度的先進(jìn)性,主張變法,歷史選擇他們?yōu)榇匀?,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)維新派的產(chǎn)生具有歷史必然性,故選D項(xiàng)。] 2.(2019·衡陽(yáng)二模)晚清時(shí)期,“個(gè)人主義”一詞隨西學(xué)東

9、漸的浪潮而入中國(guó),時(shí)人“多引以為詬”。新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期“個(gè)人的解放”和“個(gè)人的發(fā)見(jiàn)”卻大行其道,廣為流傳。這說(shuō)明新文化運(yùn)動(dòng)(  ) A.導(dǎo)致個(gè)人主義思潮泛濫 B.啟迪了中國(guó)民眾的覺(jué)悟 C.促使啟蒙思想在華興起 D.有利于民主制度的鞏固 B [根據(jù)題干中“個(gè)人主義”在傳入初期被詬病到后來(lái)大行其道并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,新文化運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想,故選B項(xiàng);題干反映的是新文化運(yùn)動(dòng)使“個(gè)人主義”得到接受和歡迎,不是泛濫,故排除A項(xiàng);啟蒙思想在華興起是在戊戌變法時(shí)期,故排除C項(xiàng);新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)正處于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期,名為民主實(shí)為專(zhuān)制,排除D項(xiàng)。] 3.(2019·安慶二模)1903年孫中山在檀香山

10、發(fā)表《駁保皇報(bào)書(shū)》一文,說(shuō)“夫今日,專(zhuān)制之時(shí)代也。先必破壞此專(zhuān)制,乃得行君主或民主之立憲也。既有力以破壞之,則君主民主隨我所擇。如過(guò)渡焉,與其滯乎中流,何不一棹而登彼岸,為一勞永逸之計(jì)也”?這表明孫中山主張(  ) A.在君主制和民主制中擇其一 B.以君主制作為民主制的過(guò)渡 C.將民主制和君主制有機(jī)結(jié)合 D.反對(duì)君主立憲倡導(dǎo)民主共和 D [材料“如過(guò)渡焉,與其滯乎中流,何不一棹而登彼岸,為一勞永逸之計(jì)也”表明孫中山主張實(shí)行民主共和制,反對(duì)君主制,故D項(xiàng)正確。] 悟新關(guān)注點(diǎn)——激活思維  西學(xué)東漸使古老的中國(guó)開(kāi)始了近代化歷程 [史學(xué)新論] 1840年以后中國(guó)社會(huì)的發(fā)展,從接受資本

11、主義先進(jìn)文化開(kāi)始走向近代化的角度并取得了進(jìn)步。誠(chéng)如毛澤東所指出的,19世紀(jì)中后期的外國(guó),“只有西方資本主義國(guó)家是進(jìn)步的,它們成功地建設(shè)了資產(chǎn)階級(jí)的現(xiàn)代國(guó)家”,“西方資產(chǎn)階級(jí)民主主義的文化即所謂新學(xué)和中國(guó)封建主義的文化即所謂舊學(xué)是對(duì)立的”。西學(xué)的傳入,使得封建、古老的中國(guó)出現(xiàn)了資本主義的近代因素,開(kāi)始了自己的近代化歷程。 ——?jiǎng)⑵M、朱漢國(guó)《歷史學(xué)習(xí)精要》 [命題思考] 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,西方列強(qiáng)入侵,傳統(tǒng)思想文化受到西方資產(chǎn)階級(jí)民主主義文化沖擊。中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子逐步用西方文化改造中國(guó)傳統(tǒng)文化,這有利于弘揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)的民主、人權(quán),為啟蒙思想傳播提供了條件。 1.(權(quán)威預(yù)測(cè))有學(xué)者指出:一個(gè)自視為“天

12、朝上國(guó)”,擁有眾多藩屬?lài)?guó)的泱泱大國(guó),在遇到西方的“堅(jiān)船利炮”后,被迫放棄天朝尊嚴(yán),俯首于西方現(xiàn)代化的大潮之中,這既是中國(guó)的進(jìn)步,又是中國(guó)融入世界無(wú)法回避的選擇。這種“選擇”(  ) A.推動(dòng)了中國(guó)外交的近代化 B.開(kāi)啟了中國(guó)發(fā)展資本主義的道路 C.刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心 D.促使清政府逐步實(shí)行民主改革 A [材料體現(xiàn)了晚清政府在遭受列強(qiáng)侵略后,對(duì)外關(guān)系被動(dòng)地由傳統(tǒng)藩貢體制向近代外交的轉(zhuǎn)型,故A項(xiàng)正確;材料未體現(xiàn)發(fā)展資本主義的信息,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;這種“選擇”沒(méi)有促使清政府逐步實(shí)行民主改革,更不是刺激列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心的原因,故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。]  洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“移花接木”“中體西用”

13、[史學(xué)新論] 某些有志革新的紳士們?cè)诖_定中國(guó)文化與西方的關(guān)系時(shí)所采用的方法,可以進(jìn)一步說(shuō)明這種矛盾心理。在他們看來(lái),中國(guó)必須向西方學(xué)習(xí),但是西學(xué)從根本上來(lái)說(shuō)并不重要。他們?cè)谠噲D弄懂西學(xué)的意思時(shí),最初在19世紀(jì)70和80年代使用“道”與“器”的兩分法……這就是著名的“體”和“用”的概念,即“中學(xué)為體,西學(xué)為用”之說(shuō)?!贿^(guò)這種說(shuō)法具有心理意義,因?yàn)樗阌谥袊?guó)實(shí)行現(xiàn)代化,而不致喪失其文化特性。盡管其效力令人懷疑,但它象征著中國(guó)對(duì)西方的矛盾態(tài)度。 ——[美]費(fèi)正清《劍橋中國(guó)晚清史》 [命題思考] 作者指出了“中體西用”出現(xiàn)的特殊社會(huì)背景以及這種思想的重要心理意義,就是便于中國(guó)實(shí)行近代化的同時(shí),

14、而不至于喪失文化特性,實(shí)質(zhì)是維護(hù)封建統(tǒng)治,反映了封建地主階級(jí)對(duì)西方的矛盾心理。這種觀點(diǎn)可以說(shuō)客觀評(píng)價(jià)了洋務(wù)派的“中體西用”思想的形成、特點(diǎn)及影響。 2.(權(quán)威預(yù)測(cè))從“中體西用”到“托古改制”,從“三民主義”到“民主科學(xué)”,造成近代西學(xué)地位不斷提高、中學(xué)地位逐漸下降的主要原因是(  ) A.中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度加深 B.列強(qiáng)的侵略和西學(xué)的涌入 C.中國(guó)社會(huì)的變化和逐步轉(zhuǎn)型 D.知識(shí)分子的思想漸趨激進(jìn) C [中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度加深、列強(qiáng)侵略和西學(xué)涌入,僅僅反映出外部的變化,故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤;近代西學(xué)地位不斷提高,中學(xué)地位逐漸下降的主要原因是,既有外部民族危機(jī)不斷加深的因素,也有

15、內(nèi)部中國(guó)社會(huì)變化和逐步轉(zhuǎn)型的因素,故C項(xiàng)正確;知識(shí)分子的思想漸趨激進(jìn),僅僅反映出內(nèi)部的變化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]  康有為維新思想的特點(diǎn) [史學(xué)新論] 康有為汲取了今文經(jīng)學(xué)“變易”的哲學(xué)思想,糅合了“三統(tǒng)”“三世”學(xué)說(shuō),指出中國(guó)社會(huì)歷史的發(fā)展可以分為三個(gè)階段,即據(jù)亂世、升平世、太平世,指出“據(jù)亂、升平、太平”三世有序不亂地向前發(fā)展,強(qiáng)調(diào)中國(guó)由據(jù)亂世進(jìn)入升平世的必然性。 ——徐紹清《論戊戌思潮的發(fā)生與近代思想解放》 [命題思考] 材料反映了康有為的歷史發(fā)展觀明顯受到進(jìn)化論思想的影響。從中可以看出康有為維新思想具有將儒家傳統(tǒng)道德和西方近代思想相結(jié)合的特點(diǎn)。 3.(權(quán)威預(yù)測(cè))1904年,康有為在

16、觀看牛津大學(xué)學(xué)生劇社表演后指出,西方戲劇(舞蹈)萌蘗于中國(guó),他列舉了二者在肢體語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣上的諸多相似之處。他由此呼吁中國(guó)戲劇、舞蹈“舍己從人,盡以泰西為師”。由此可知,康有為主張(  ) A.新陳代謝維護(hù)傳統(tǒng)文化 B.西學(xué)中源宣傳西方文化 C.中西結(jié)合呼喚制度變革 D.托古改制實(shí)行全盤(pán)西化 B [根據(jù)材料“康有為在觀看牛津大學(xué)學(xué)生劇社表演后指出,西方戲劇(舞蹈)萌蘗于中國(guó),他列舉了二者在肢體語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣上的諸多相似之處。他由此呼吁中國(guó)戲劇、舞蹈‘舍己從人,盡以泰西為師’”可知,國(guó)內(nèi)維新變法失敗后的康有為仍在試圖通過(guò)宣揚(yáng)西學(xué)中源等方法促成國(guó)內(nèi)的西學(xué)普及和政治變革,故選B項(xiàng);作為資產(chǎn)階級(jí)維新派代言人的康有為不可能主張維護(hù)封建傳統(tǒng)文化,故排除A項(xiàng);材料中的康有為并沒(méi)有提及制度變革,故排除C項(xiàng);近代主張全盤(pán)西化的是資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)民主主義者,故排除D項(xiàng)。]

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