《小學(xué)音樂(lè)《銀色的馬車(chē)從天上來(lái)啦》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)《銀色的馬車(chē)從天上來(lái)啦》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《銀色的馬車(chē)從天上來(lái)啦》
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《銀色的馬車(chē)從天上來(lái)啦》，能夠感受歌曲中合唱 的魅力。
2、能主動(dòng)地參與歌曲的創(chuàng)編及其它音樂(lè)活動(dòng)。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，感受冬天帶給人們的歡樂(lè)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《銀色的馬車(chē)從天上來(lái)啦》。
2、能主動(dòng)參與到歌曲的創(chuàng)編活動(dòng)中。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴、課件、串鈴。
教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入：
猜謎語(yǔ)：小小白花天上栽，千變?nèi)f化六個(gè)瓣。一夜北風(fēng)花盛開(kāi)，飄飄灑灑落下來(lái)。
2、師：雪花精靈帶著冬爺爺?shù)淖Ｔ赋酥y色的馬車(chē)過(guò)來(lái)了，它還帶來(lái)了一首歌曲，我們趕
緊去聽(tīng)一聽(tīng)吧。聽(tīng)的時(shí)候想想這首歌
2、曲情緒怎么樣，冬爺爺送給我們什么祝愿。
生：歡快……
生：祝天下的小朋友勇敢鍛煉意氣風(fēng)發(fā)，愿天下的小朋友心靈永遠(yuǎn)潔白無(wú)瑕。
3、師：下雪天，同學(xué)們可以做什么？大家什么心情？
生：歡快、高興……
師：我們就帶著這種歡快、高興的心情再來(lái)聽(tīng)一遍歌曲，聽(tīng)的時(shí)候感受歌曲力度的變化， 特別注意每段結(jié)尾處的力度變化。
4、師：馬兒聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們回答這么積極，跑得越來(lái)越歡快，脖子上的鈴鐺響個(gè)不停。請(qǐng)同學(xué)
們從下面四種節(jié)奏型中選兩種作為馬鈴聲的節(jié)奏型（X、XX、XXX X一）。
（拍一拍、動(dòng)一動(dòng)選出來(lái)）
生：XX' XXX
師：拿出串鈴將這兩種節(jié)奏型演奏出來(lái)。（演奏遍數(shù)就學(xué)生掌握程度定。）
師
3、：我們?cè)俾?tīng)一遍歌曲，邊聽(tīng)邊將這兩種節(jié)奏型找出來(lái)。
5、師：現(xiàn)在老師示范一遍，我唱到這兩種節(jié)奏型，同學(xué)們用串鈴演奏出來(lái)。
6、師：我們用馬鈴鐺的聲音來(lái)模唱歌曲，同學(xué)們馬鈴發(fā)出什么聲音??？（就學(xué)生說(shuō)出的響
聲來(lái)模唱）
7、師：我們加上歌詞唱一遍。
生：……
同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下自己唱的。
8、就學(xué)生掌握的不好的地方著重學(xué)學(xué)。
9、師：現(xiàn)在老師和同學(xué)們配合著唱一遍，第一段，同學(xué)們唱第一樂(lè)段，老師唱第二樂(lè)段，
第三樂(lè)段合起來(lái)；第二段老師先唱。
10、同學(xué)們分兩組配合唱。
11、學(xué)生跟音樂(lè)唱，老師用串鈴伴奏。
12、師：歌曲后半部分是一個(gè)二聲部合唱，同學(xué)們觀察一下一、二聲部基本是幾度關(guān)系？
生：三度。
師：三度和六度是和聲中最和諧的。老師和同學(xué)們配合著唱一遍，同學(xué)們聲音稍微小點(diǎn)，
保證能聽(tīng)得見(jiàn)我唱的，感受合唱的效果。
13、師：如果你們是冬爺爺，你們對(duì)小朋友有什么祝愿，唱出來(lái)。
（祝天下的小朋友——，愿天下的小朋友，——。）
14、在學(xué)生的《銀色的馬車(chē)從天上來(lái)啦》歌聲中結(jié)束本節(jié)課。
小學(xué)音樂(lè)《銀色的馬車(chē)從天上來(lái)啦》教案
