園林生態(tài) 教學(xué)PPT課件

園林生態(tài) 教學(xué)PPT課件,園林生態(tài),教學(xué)PPT課件,園林,生態(tài),教學(xué),PPT,課件 園林生態(tài)園林生態(tài)模塊一：園林生態(tài)環(huán)境模塊一：園林生態(tài)環(huán)境 課題目錄課題目錄課題一、園林生態(tài)概述課題一、園林生態(tài)概述課題二、園林植物與太陽輻射課題二、園林植物與太陽輻射課題三、園林植物與溫度課題三、園林植物與溫度課題四、園林植物與水課題四、園林植物與水課題五、園林植物與土壤課題五、園林植物與土壤課題六、園林植物與大氣課題六、園林植物與大氣課題一園林生態(tài)概述園林生態(tài)概述一、環(huán)境的概念與類型二、園林植物與生態(tài)因子三、園林生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生四、生態(tài)園林概述參考學(xué)時(shí)參考學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)生態(tài)學(xué)基本知識(shí)在園林中的重要意義，園林生態(tài)能解決園林植物與環(huán)境相互適應(yīng)的問題。了解園林生態(tài)的產(chǎn)生、發(fā)展及生態(tài)園林的內(nèi)涵。掌握生態(tài)因子的種類及其作用規(guī)律，園林生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容。技能目標(biāo)技能目標(biāo)能運(yùn)用生態(tài)因子作用的基本原理解釋生物在自然界分布、生長發(fā)育等規(guī)律。能夠初步形成生態(tài)園林的思維，將此思想應(yīng)用到園林植物配置中。案例導(dǎo)入案例導(dǎo)入印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授對(duì)一棵樹的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了計(jì)算：一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值約37500美元；為鳥類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值約31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值約2500美元。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。案例導(dǎo)入案例導(dǎo)入有專家預(yù)測(cè)，假如地球上失去了森林，約有450萬個(gè)生物物種將不復(fù)存在，陸地上90%的淡水將白白流入大海，人類面臨嚴(yán)重水荒。森林的喪失使許多地區(qū)風(fēng)速增加60%80%，因風(fēng)災(zāi)而喪生的人就會(huì)上億請(qǐng)大家珍惜每一棵樹的價(jià)值。樹木只是園林植物的一類，所有園林植物都會(huì)改善我們居住的生態(tài)環(huán)境。什么是環(huán)境，環(huán)境主要由哪些生態(tài)因子組成，園林植物與環(huán)境的適應(yīng)類型、適應(yīng)方式及生態(tài)園林的相關(guān)知識(shí)是本課題主要闡述的內(nèi)容。1 1、環(huán)境的概念、環(huán)境的概念廣義的概念廣義的概念廣義的環(huán)境是指某一主體周圍一切事物的總和。狹義的概念狹義的概念狹義的環(huán)境是一個(gè)相對(duì)的概念，相對(duì)一定主體而言，主體不同，環(huán)境的內(nèi)涵不同。如在生態(tài)學(xué)中，環(huán)境則是指生物的棲息地。在環(huán)境科學(xué)中，人類是主體，環(huán)境是指圍繞著人類的空間以及其中可以直接或間接影響人類生活和發(fā)展的各種因素的總和。2 2、環(huán)境的類型、環(huán)境的類型按不同的分類依據(jù)有不同的分類方法。按環(huán)境的主體對(duì)象按環(huán)境的主體對(duì)象可分為人類環(huán)境和生物環(huán)境。按環(huán)境性質(zhì)按環(huán)境性質(zhì)可分為自然環(huán)境、半自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。按環(huán)境范圍大小按環(huán)境范圍大小可分為宇宙環(huán)境、地球環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、微環(huán)境和內(nèi)環(huán)境。按人類對(duì)環(huán)境的影響按人類對(duì)環(huán)境的影響環(huán)境可分為原生環(huán)境（自然環(huán)境）和次生環(huán)境（半自然環(huán)境和人工環(huán)境）。一一.環(huán)境的概念與類型環(huán)境的概念與類型1 1、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律一、園林植物特性與生態(tài)環(huán)境的統(tǒng)一性。不同的園林植物要求不同的生態(tài)環(huán)境。如從氣象的角度而言，園林植物有喜溫暖、喜寒涼之別；從土壤的角度而言，有些植物喜酸性土、有些喜鈣質(zhì)土等。雖然植物的特性不是永久不變的，但如果突然把它們移栽或引種到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它們特性所要求的生態(tài)條件下，就會(huì)出現(xiàn)生長發(fā)育不良甚至死亡的現(xiàn)象。二二.園林植物與生態(tài)因子園林植物與生態(tài)因子1 1、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律二、生態(tài)因子的相互聯(lián)系、相互制約和綜合作用規(guī)律。一個(gè)生態(tài)因子的變化，常會(huì)引起其他因子的變化。并且生態(tài)因子不能孤立存在，也不能單獨(dú)對(duì)植物發(fā)生作用，任何生態(tài)因子都是和其他生態(tài)因子綜合在一起對(duì)植物發(fā)生作用的。環(huán)境是多因子的有規(guī)律的綜合。二二.園林植物與生態(tài)因子園林植物與生態(tài)因子1 1、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律三、生態(tài)因子中的主導(dǎo)因子。組成生態(tài)環(huán)境的所有生態(tài)因子，都是植物生活所必需的，但在一定條件下，其中必有一個(gè)生態(tài)因子起決定性作用，該因子即為主導(dǎo)因子。主導(dǎo)因子發(fā)生變化會(huì)引起其他因子也發(fā)生變化。二二.園林植物與生態(tài)因子園林植物與生態(tài)因子1 1、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律四、生態(tài)因子的不可替代性和可補(bǔ)償性。一方面，若缺少其中一種生態(tài)因子，便會(huì)使植物生長受阻，甚至死亡。而且任何一種因子都不能由其他因子來代替，這就是生態(tài)因子的不可替代性。另一方面，在一定條件下，某一生態(tài)因子在量上的不足，可以由其他因子的增加或加強(qiáng)而得到補(bǔ)償，并仍能獲得相似的生態(tài)效應(yīng)，這就是生態(tài)因子的可補(bǔ)償性。二二.園林植物與生態(tài)因子園林植物與生態(tài)因子1 1、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律五、生態(tài)因子作用的階段性。每一個(gè)生態(tài)因子，對(duì)植物各個(gè)不同生長發(fā)育階段和同一植物的各個(gè)不同年齡階段所起的作用是不相同的。例如，日照的長短在植物的春化階段并不起作用，但在植物光周期中是很重要的。二二.園林植物與生態(tài)因子園林植物與生態(tài)因子1 1、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律生態(tài)環(huán)境對(duì)園林植物作用的基本規(guī)律六、生態(tài)因子的直接作用和間接作用。生態(tài)因子對(duì)植物的作用，有的是直接的，有的是間接的。區(qū)分生態(tài)因子的直接作用和間接作用對(duì)認(rèn)識(shí)植物的生長、發(fā)育、繁殖及分布都很重要。例如，環(huán)境中的地形因子對(duì)植物的作用不是直接的，但它能影響光照、溫度、雨水等因子的分布，因而對(duì)植物產(chǎn)生間接作用，而該地區(qū)的光照、溫度、水分狀況則對(duì)植物類型、生長和分布起直接作用。二二.園林植物與生態(tài)因子園林植物與生態(tài)因子1 1、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律園林植物對(duì)環(huán)境作用的基本規(guī)律園林植物對(duì)環(huán)境作用的基本規(guī)律一、園林植物對(duì)環(huán)境作用的階段性。環(huán)境制約著植物，植物的存在也在不斷地影響和改造著環(huán)境。一般來說，在植物群落發(fā)育初期，植物群落由于個(gè)體矮小，對(duì)環(huán)境的作用比較微弱；隨著植物群落的不斷發(fā)育，植物群落對(duì)環(huán)境的改造作用不斷地增強(qiáng)；在植物群落發(fā)育盛期，植物群落對(duì)環(huán)境的改造作用最強(qiáng)。二二.園林植物與生態(tài)因子園林植物與生態(tài)因子1 1、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律、園林植物與環(huán)境作用的基本規(guī)律園林植物對(duì)環(huán)境作用的基本規(guī)律園林植物對(duì)環(huán)境作用的基本規(guī)律二、園林植物對(duì)環(huán)境條件的指示性。植物與環(huán)境之間是相互統(tǒng)一的，每種植物的生存都要求一定的環(huán)境條件，植物在空間上的變化，在一定程度上與氣候和土壤條件的變化相適應(yīng)。人們能利用植物群落和植物的變化，指示改變了的環(huán)境條件。因此，植物的變化必然會(huì)反映出環(huán)境條件的變化，這種現(xiàn)象就是植物的指示性。二二.園林植物與生態(tài)因子園林植物與生態(tài)因子2 2、生態(tài)因子作用的基本原理、生態(tài)因子作用的基本原理利比希最小因子定律利比希最小因子定律每種植物需要一定種類和一定數(shù)量的營養(yǎng)物質(zhì)，如果環(huán)境中缺乏其中一種，植物就會(huì)發(fā)育不良，甚至死亡。如果這種營養(yǎng)物質(zhì)處于少量狀態(tài)，植物的生長量就最小用。（物質(zhì)和能量的輸入與輸出處于平衡狀態(tài)時(shí)適用）耐受性定律耐受性定律他認(rèn)為生物的生存與繁殖，要依賴于某種綜合環(huán)境因子的存在，只要其中一項(xiàng)因子的量（或質(zhì)）不足或過多，超過了某種生物的耐性限度，則使該物種不能生存，甚至滅絕。限制因子限制因子綜合上述兩條規(guī)律，可以得出限制因子的概念。在諸多生態(tài)因子中，使植物的生長發(fā)育受到限制、甚至死亡的因子稱為限制因子。環(huán)境對(duì)生物的影響，從生物界總體看，主要表現(xiàn)于生物在自然界的分布、豐富度、生長發(fā)育和活動(dòng)強(qiáng)度等方面。二二.園林植物與生態(tài)因子園林植物與生態(tài)因子1 1、園林生態(tài)學(xué)的概念和主要內(nèi)容、園林生態(tài)學(xué)的概念和主要內(nèi)容生態(tài)學(xué)（Ecology）是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)，是由德國生物學(xué)家Emst Haeckel于1866年在其所著的普通生物形態(tài)學(xué)（Generelle Morphologieder Organismen）一書中創(chuàng)立的。園林生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)的一門新的分支學(xué)科，由于尚處于起步階段，對(duì)園林生態(tài)學(xué)的概念和內(nèi)涵還存在不同看法。李嘉樂先生（1997）認(rèn)為“園林生態(tài)學(xué)以人類生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，融匯景觀學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)和有關(guān)城市生態(tài)系統(tǒng)理論，研究在風(fēng)景園林和城市綠化可能影響的范圍內(nèi)人類生活、資源使用和環(huán)境質(zhì)量三者之間的關(guān)系及調(diào)控途徑”，他認(rèn)為園林生態(tài)學(xué)應(yīng)屬于人類生態(tài)學(xué)的范疇。三三.園林生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生園林生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生1 1、園林生態(tài)學(xué)的概念和主要內(nèi)容、園林生態(tài)學(xué)的概念和主要內(nèi)容許紹慧（1994）提出，城市園林生態(tài)學(xué)是研究城市中人工栽植的各種園林樹木、花卉、草坪等組成的園林植物群落（包括各種動(dòng)物及微生物）內(nèi)各種生物之間相互關(guān)系的科學(xué)，也是研究城市園林（綠地）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能機(jī)理的科學(xué)。顯然，園林生態(tài)學(xué)屬于應(yīng)用生態(tài)學(xué)的范疇，是研究城市居民、生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)，它以城市居民、植物、動(dòng)物、微生物以及城市環(huán)境作為研究對(duì)象，以健康的城市人居環(huán)境為研究目的，利用生態(tài)學(xué)原理改善城市環(huán)境，合理使用資源，調(diào)控人、生物與環(huán)境之間的關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。三三.園林生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生園林生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生2 2、園林生態(tài)學(xué)產(chǎn)生的背景、園林生態(tài)學(xué)產(chǎn)生的背景為了建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的人居環(huán)境，使城市與鄉(xiāng)村、建筑空間與自然空間協(xié)調(diào)發(fā)展，近100多年來，許多學(xué)者進(jìn)行了大量的實(shí)踐探索，其中最有名的是霍華德城市理論，他認(rèn)為應(yīng)該把積極的城市生活的一切優(yōu)點(diǎn)同鄉(xiāng)村的美麗和一切福利結(jié)合在一起。到20世紀(jì)末，一些西方發(fā)達(dá)國家興起了“綠色城市運(yùn)動(dòng)”，把保護(hù)城市公園和綠地的活動(dòng)擴(kuò)大到保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的區(qū)域范圍，并將生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)原理與城市規(guī)劃、園林綠化工作相結(jié)合，形成了新的理論。根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，生態(tài)園林把自然生態(tài)系統(tǒng)改造轉(zhuǎn)化為高于自然的新型人工生態(tài)系統(tǒng)。三三.園林生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生園林生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生3 3、園林生態(tài)學(xué)研究內(nèi)容與方法、園林生態(tài)學(xué)研究內(nèi)容與方法園林生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容主要體現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)水平上，了解園林生態(tài)首先應(yīng)該從植物所處的環(huán)境出發(fā)，介紹植物與環(huán)境之間的相互聯(lián)系，重點(diǎn)闡明與園林生態(tài)環(huán)境密切相關(guān)的各主要生態(tài)因子的基本特性，包括光、溫度、水、土、大氣等，以及它們對(duì)園林植物生長發(fā)育的影響和控制，在此基礎(chǔ)上引入種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)等概念。然后介紹園林生態(tài)系統(tǒng)，闡述園林生態(tài)發(fā)展的現(xiàn)狀，園林生態(tài)研究的對(duì)象（造園、城市綠化、大地景觀）。最后展望園林生態(tài)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。園林生態(tài)學(xué)的研究應(yīng)該建立在實(shí)踐與理論相結(jié)合的基礎(chǔ)上，并且需要我們?cè)谝恍┲饕鞘羞M(jìn)行園林生態(tài)的實(shí)踐，使實(shí)踐與理論有機(jī)結(jié)合在一起。三三.園林生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生園林生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生4 4、園林生態(tài)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系、園林生態(tài)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系園林生態(tài)學(xué)是一門交叉的應(yīng)用型學(xué)科。根據(jù)許多學(xué)者的一般共識(shí)，園林生態(tài)學(xué)是為人類服務(wù)的一類應(yīng)用性的生態(tài)學(xué)，它涉及的學(xué)科很多，如生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、植物生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、植物生理學(xué)、氣象學(xué)、土壤學(xué)、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、人類學(xué)等，并且隨著認(rèn)識(shí)的深入，學(xué)科種類還在不斷增多。三三.園林生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生園林生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生生態(tài)園林主要是指以生態(tài)學(xué)原理為指導(dǎo)所建設(shè)的園林綠地系統(tǒng)。生態(tài)園林是繼承和發(fā)展傳統(tǒng)園林的經(jīng)驗(yàn)，遵循生態(tài)學(xué)的原理，建設(shè)多層次、多結(jié)構(gòu)、多功能、科學(xué)的植物群落，建立人類、動(dòng)物、植物相聯(lián)系的新秩序，達(dá)到生態(tài)美、科學(xué)美、文化美和藝術(shù)美。四四.生態(tài)園林概述生態(tài)園林概述生態(tài)園林至少應(yīng)包含三個(gè)方面的內(nèi)涵一、具有觀賞性和藝術(shù)美，能夠美化環(huán)境，創(chuàng)造宜人自然景觀，為城市人們提供游覽、休憩的娛樂場(chǎng)所；二、具有改善環(huán)境的生態(tài)作用，通過植物的光合、蒸騰、吸收和吸附，調(diào)節(jié)小氣候，防風(fēng)降塵，減輕噪音，吸收并轉(zhuǎn)化環(huán)境中的有害物質(zhì)，凈化空氣和水體，維護(hù)生態(tài)環(huán)境；三、依靠科學(xué)的配置，建立具備合理的時(shí)間結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的人工植物群落，為人們提供一個(gè)賴以生存的生態(tài)良性循環(huán)的生活環(huán)境。四四.生態(tài)園林概述生態(tài)園林概述目的要求目的要求通過查閱文獻(xiàn)或網(wǎng)絡(luò)資料，用真實(shí)的數(shù)據(jù)來說明以園林植物為主體的園林生態(tài)系統(tǒng)在調(diào)節(jié)小氣候、改善環(huán)境質(zhì)量方面所起的作用。材料工具材料工具調(diào)查內(nèi)容一、調(diào)節(jié)小氣候。降低溫度、增加濕度、防風(fēng)防沙等方面。二、改善環(huán)境質(zhì)量。吸收二氧化碳、吸收有害氣體、吸滯粉塵、殺菌作用、減弱噪音等方面。方法以小組為單位，分別查閱上述內(nèi)容的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，形成報(bào)告，課上每組派代表講解相關(guān)內(nèi)容。圖書、網(wǎng)絡(luò)等。內(nèi)容方法內(nèi)容方法知識(shí)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)用-生態(tài)園林的主要功能調(diào)查生態(tài)園林的主要功能調(diào)查THANK 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