部編版五年級語文下冊期末專項 積累與運用能力過關.docx

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1、部編版五年級語文下冊積累與運用能力過關 時間：60分鐘滿分: 100分 一、把傳統(tǒng)節(jié)日和對應的活動、圖片連起來。 (20 分) 清明節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 元宵節(jié) 吃月餅 吃月餅 祭掃 賽龍舟 吃元宵 登高 O 二、選擇正確的答案。（16分）1.下列不是我們祖國別稱的是（ 1.下列不是我們祖國別稱的是（ )o (2 分） A.華夏 B.神州 C.皇城 2. 為下列四字詞語選擇合適的搭配。（2分）畫蛇添足 畫蛇添足 ） 抿苗助長 亡羊補牢 A. 急于求成 B. 急于求成 B. 猶未遲也

2、 C. 多此一舉 3. 《畫楊桃》一文告訴我們（ ）（多選，2分） A. 將楊桃畫生動的方法。 B. 看問題的角度不同，會有不同的結果。 C. 別人看到的結果和自己看到的不一樣時，不要忙著嘲笑別人,要看別人是從什么角度看的。 4. 《小毛蟲》一文告訴我們（ ）（多選，3分） A. 萬事萬物都有自己的規(guī)律。 句子練習 —、示例：1.牛毛一樣2. 一把撐開的綠色大傘 —\ 春天， /瓜果飄香，\ /知了在樹上唱著歡快的小曲兒。 夏天，yX 、萬物復蘇，。〈高粱舉起了燃燒的火把。 秋天，八V ,冰天雪地，小草偷偷地從土里鉆出來。 冬天, '烈日炎炎/、雪花像小

3、精靈一樣到處飛舞。 三、示例：1.開心極了 高高興興 2.難過極了 哭哭啼啼 四、 I.這幅畫被我交給了老師。 2. 大風把樹枝吹得亂擺。 3. 汽車在寬闊的馬路上飛快地行駛。 4. 這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？ 5. 農(nóng)民伯伯在地里勞作很辛苦。 6. 大象，你的耳朵怎么奩拉下來了？ 五、 示例：1 .認真讀書 能增長知識 2. 溪水唱著歌，歡快地向前奔去。 3. 春雨姑娘在綠色的草叢中，彈著動聽的樂曲。 11/11 B. 每個人都有自己該做的事情。 C. 要有耐心，不悲觀失望，也不羨慕任何人。 5. 當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么

4、生活。太陽學著 （），月亮學會了（），水學會了（）......這想象真是奇妙。 （3分） A. 不斷變化 B.流動 C.發(fā)光和怎么上山下山《弟子規(guī)》中，“有定位”的上一句是（）o （2分） A.勿亂頓 B.應勿緩 C.置冠服古詩《舟夜書所見》中，“微微風簇浪”的下一句是（）。（2分） A 散作滿河星 B.云深不知處 C.獨釣寒江雪 、將下列詞語補充完整, 并完成練習0 （6+2=8分） 聞（ ）起舞 （ ）到成功 （ ）飛鳳舞 九（ ）一毛 畫（ ）點睛 九（ ）二（ ）之力 我還知道其他與十一生肖中動物的名稱有關的四字詞語（至少與兩 個）：_

5、 、根據(jù)課文內(nèi)容連一連, 并仿照連線內(nèi)容將句子補充完整。（6分） 聲小草 叮叮咚咚 春天的眉毛耕 !野花 1 1 吐出嫩芽 春天的眼睛 i ;樹木 1 開出一兩朵 春天的音符 ； i小溪 < ' 探出頭來 春天的琴聲 : / 唱？ 五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“寸'，錯的打“X”。(1()分) 1. 溝渠里的積雪，化得快的是南邊，化得慢的是北邊。 2. 一年之中，我們先過端午節(jié)，再過中秋節(jié)。 3. 《小馬過河》告訴我們，不能光聽別人說，要自己嘗試。 4. 《亡羊補牢》這則寓言告訴我們，出了問題以后，只要及時想辦法補

6、 救，就不算晚。 5. “祖先的搖籃”指的是原始森林。 六、給圖片選擇相應的句子，再填空。(填字母, 6分) ) ) A.十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。 課文的起因是 ( )，經(jīng)過是( ), 結果是()O 1 B. 大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。 C. 羿射下了九個太陽，留下了最后一個太陽。 七、根據(jù)課本內(nèi)容完成練習。(34分) 1. 平時肯幫人, 2. 小信成. 3.冠 ,襪與履，俱緊切。 4. 失信 驚春 , 芒夏暑 o 5. 臺灣島，隔 ,與大陸， o元宵節(jié), ,大街小巷人如潮。 ， ,先人墓前去祭掃。 6. “購、賠、貨、貧”都是 字旁

7、的字，大多與 有關。 7. 《開滿鮮花的小路》中“美好的禮物”指的是 。 8. 《亡羊補牢》和《擢苗助長》是 故事，像這樣的故事 我還知道《 》《 》O告誡別人說話、做事要講誠信時，我會說:“誠信者, 9. 姥姥問麗麗：“秋季和冬季都有哪些節(jié)氣呀？ ”麗麗用《二十四節(jié)氣 歌》中的句子回答說：" , ”。 10. 我知道一年有 個季節(jié)，共包含了 個節(jié)氣，其中，既是傳 統(tǒng)節(jié)日又是節(jié)氣的是 。我還知道“暑相連''是指 和 兩個節(jié)氣。 11. 叔叔經(jīng)常教導我說：“幫助別人，自己也會快樂?！边@使我想起了“予 人玫瑰， ”。 12. 放學后，孩子們在公園里放風箏，看到這樣的景象

8、，我情不自禁地 想起了" , ”這兩句詩。 13. 春風拂面，楊柳依依，我情不自禁地吟誦起詩句：“不知細葉誰裁 lLi ” L1J， O看到滿池塘碧綠的荷葉和美麗的荷花，我想到了楊萬里寫的兩句詩 積累與運用能力過關三、 三、 清明節(jié)端午節(jié) 中秋節(jié)重陽節(jié)元宵節(jié) 5. C A B 6. C 7. A 雞馬龍牛龍牛 示例：鼠目寸光虎頭蛇尾四、 四、 叮叮咚咚 探出頭來 吐出嫩芽 春天的眼睛 開出一兩朵 春天的音符 春天的眉毛 春天的琴聲 五、 八、 七、 示例：桃花粉紅粉紅的蝴蝶結 1. x 2.寸 3.? 4.V 5.

9、VCAB A C B 1. 急時有人幫 2.則大信立必正 必結 4,不立 5. 春雨清谷天夏滿相連海峽是一家 6. 看花燈清明節(jié)雨紛紛 7. 貝錢財 9.花籽 10. 寓言示例：葉公好龍守株待兔 11. 天下之結也 12. 秋處露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 13. 四 二十四 清明 小暑 大暑 14. 手有余香 15. 兒童散學歸來早忙趁東風放紙鴦 16. 二月春風似剪刀 17. 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 部編版五年級語文下冊期末句子練習時間：40分鐘滿分：100分 —?、看圖，展開想象寫一寫。（12分）例: 例: 田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。

10、 2. 秋天, 夏天, 萬物復蘇, 冰天雪地, 瓜果飄香, 烈日炎炎, 知了在樹上唱著歡快的小曲兒。， 高粱舉起了燃燒的火把。 小草偷偷地從土里鉆出來。 雪花像小精靈一樣到處飛舞。 1. 春雨細細的，像 大樹又粗又壯，就像—二、照樣子，連成一句話。（12分） 三、照樣子，根據(jù)提示補充句子。（16分） 例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。 1. 表現(xiàn)兔子很開心：兔子 地跑回了森林里。 2. 表現(xiàn)兔子很難過：兔子 地跑回了森林里。 四、按要求完成句子練習。（36分） 1.我把這幅畫交給了老師。（改為“被”字句） 2. 樹枝被大風吹

11、得亂擺。（改為“把”字句） 3. 汽車在馬路上行駛。（寬闊的飛快地）（把句子寫具體） 4. 這巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書。（改為反問句） 5. 農(nóng)民伯伯在地里勞作怎么能不辛苦呢？（改為陳述句） 6. 大象耳朵你的怎么下來了奩拉（連詞成句）五、仿寫句子。（24分） 1. 例：青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。 ? ? ? ? ? 小麗想，要是 ，就 O 2. 例：夜空中的小星星調(diào)皮地眨著眼睛。（仿寫擬人句） O 3. 例：小馬馱起口袋。小馬飛快地往磨坊跑去。 小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。 春雨姑娘在綠色的草叢中。春雨姑娘彈著動聽的樂曲。 （照樣子，把兩句話合成一句話）