《生活離不開(kāi)規(guī)則》說(shuō)課稿

《《生活離不開(kāi)規(guī)則》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《生活離不開(kāi)規(guī)則》說(shuō)課稿（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《生活離不開(kāi)規(guī)則》說(shuō)課稿 《生活離不開(kāi)規(guī)則》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說(shuō)課的題目是《 生活離 不開(kāi)規(guī)則 》（板書(shū)課題 ）下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作具體闡述。 一、說(shuō)教材 本課的話(huà)題是“生活處處有規(guī)則”，目的是幫助學(xué)生懂得規(guī)則的重要意義。教材通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加游戲活動(dòng)，讓學(xué)生從中體驗(yàn)規(guī)則的意義。再通過(guò)學(xué)生去尋找生活中的規(guī)則，讓學(xué)生懂得生活處處都有規(guī)則，如果沒(méi)有規(guī)則，人們的正常生活將受到影響。 學(xué)情分析 學(xué)生在兒童時(shí)期已經(jīng)有了初步的規(guī)則意識(shí)，但更多地處于他律階段，對(duì)規(guī)則

2、缺少理性認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本課將引導(dǎo)學(xué)生了解規(guī)則的意義和重要性。 根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)： 1．了解規(guī)則的意義，知道生活處處有規(guī)則。 2．讓學(xué)生體會(huì)到規(guī)則的重要性，懂得遵守各種規(guī)則。 3．培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)，積極維護(hù)、改進(jìn)規(guī)則。 為了落實(shí)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定如下： 重點(diǎn)：知道生活處處有規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。 難點(diǎn)：養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。 二、說(shuō)教法 新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提

3、升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過(guò)學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。 三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 首先激趣引入 師:同學(xué)們，你們知道在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┮?guī)則嗎? 學(xué)生回答，教師做出小結(jié):從同學(xué)們的講述中，我們發(fā)現(xiàn)生活中原來(lái)有這么多規(guī)則。今天，我們就來(lái)一-起學(xué)習(xí)新的一課《生活離不開(kāi)規(guī)則》。 活動(dòng)一、共同回憶，暢談感想 出示教材58頁(yè)圖片，同學(xué)們，你們玩過(guò)這個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲怎么玩? 學(xué)生回答，然后描述貓捉老鼠游戲規(guī)

4、則。 師:除了這個(gè)，你們還玩過(guò)哪些游戲?游戲規(guī)則是什么? 學(xué)生分小組交流玩過(guò)的游戲，并講述游戲規(guī)則。 教師引導(dǎo)學(xué)生討論游戲的規(guī)則、比賽的規(guī)則，再引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你還知道生活中的哪些規(guī)則? 學(xué)生小組討論并交流生活規(guī)則:如交通規(guī)則，公共場(chǎng)所不能吸煙，愛(ài)護(hù)草坪等 （二）但有些同學(xué)認(rèn)為:規(guī)則多了太煩人，定那么多規(guī)則干什么?下面我們通過(guò)三個(gè)活動(dòng)了解一下規(guī)則的作用。 1 出示教材60頁(yè)圖片。 教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生設(shè)想一下，如果沒(méi)有規(guī)則，會(huì)出現(xiàn)什么情況。 學(xué)生分小組交流討論，派代表班

5、內(nèi)展示。 教師小結(jié):古人說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，這里的規(guī)矩也可以換成規(guī)則，如果沒(méi)有了規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)、生活就都亂套啦!可見(jiàn)，我們的生活離不開(kāi)規(guī)則。 2 閱讀課本61頁(yè)閱讀角，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看完后的感受，體會(huì)規(guī)則的作用，并師生共同完成教材61頁(yè)下方的表格。 （三）生活處處有規(guī)則。那么，在生活中我們應(yīng)該怎么遵守規(guī)則呢？據(jù)此我設(shè)計(jì)了活動(dòng)四：守規(guī)則要自覺(jué)。 1首先課件出示場(chǎng)景：主人公正在售票處排隊(duì)買(mǎi)電影票，好朋友要來(lái)插隊(duì)。 有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況，該怎么辦呢？用表演的形式把你的想法和做法表現(xiàn)出來(lái)吧。 有些時(shí)候，為了遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則的公

6、平，我們甚至需要不講情面，即使是最好的朋友來(lái)插隊(duì)也應(yīng)當(dāng)提醒他遵守規(guī)則。同學(xué)們，規(guī)則不是拿來(lái)貼在墻上，掛在嘴邊，而是要牢記在心，體現(xiàn)在行動(dòng)中的。 2接著出示教材第 62 頁(yè)左下圖 使學(xué)生懂得遵守規(guī)則需要做到不盲目從眾，要堅(jiān)持自己的原則。 接著出示教材 63 頁(yè)上邊圖 ，小組討論全班分享我的做法和理由。 （四）、全文總結(jié)，升華主題。 人們幸福、安定、快樂(lè)的生活離不開(kāi)規(guī)則。只有每個(gè)人心中樹(shù)立起規(guī)則意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起。在生活中自覺(jué)遵守規(guī)則，不需要他人提醒，養(yǎng)成一種習(xí)慣。我們的生活，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧和美好。 （六）作業(yè)，課講到這里已經(jīng)接近尾聲，我布置如下作業(yè)：說(shuō)說(shuō)你知道的哪些因不守規(guī)則而帶來(lái)嚴(yán)重后果的事例。 四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 此板書(shū)力求讓學(xué)生抓住課文主線(xiàn)，突出教學(xué)重難點(diǎn)，簡(jiǎn)單明了，便于掌握。以上是我的說(shuō)課內(nèi)容，謝謝各位聆聽(tīng)！ 生活離不開(kāi)規(guī)則 生活處處有規(guī)則 守規(guī)則要自覺(jué) 最后是我的課后反思，我的教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，板塊分明，能聯(lián)系實(shí)際生活展開(kāi)教學(xué)，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。 以上是我的說(shuō)課內(nèi)容，謝謝各位聆聽(tīng)!