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1、英語人教版七年級上冊英語七年級下
Unit5 Why do you like pandas?
第一課時 教學設計
權村一中 劉美英
教學目標
1、語言知識目標：
Words: panda zoo tiger elephant koala lion giraffe animal cute lazy smart beautiful scary
句型:—— Let’s see the pandas first
——Why do you want to see the pandas?
——Because they’re cute. ——Why does he like the
2、 koalas?
——Because they are very interesting. 2、語言技能目標
a.使學生熟練談論自己喜愛的動物并給出理由。
3、情感目標
a.培養(yǎng)學生自覺保護動物的意識,熱愛自然。
c.能在小組活動中積極與他人合作，發(fā)揚協(xié)作精神。
4、學習策略目標:學會調動已有知識,根據(jù)情景推測句子含義. 5、文化意識目標:了解部分動物來自哪個國家。
2.教學重點：
a.熟練用一些動物的詞匯談論自己最喜歡的動物。
b.熟練運用動物特點的形容詞談論喜歡某一種動物的原因。
3.教學難點：
a.表達動物的的詞義和讀音。
b.熟練運用所學知識描述動物并談論喜歡動
3、物的原因。
教學過程
1.導入新課利用動物園幻燈片和歌曲Old Macdonald had a farm讓學生欣賞歌曲觀察圖片。教師與學生互動What did you hear?What did you see?引導學生說出自己看到的和聽到的。Do you like animais？板書animals導入新課。
2.利用幻燈片學習本課表動物名稱的單詞和形容動物品質的形容詞。學生先試讀，教師糾正發(fā)音并領讀單詞。
（利用What is this in English?Do you like it?等以前學過的句型），學生分組反復熟讀單詞并拼寫單詞。
3．游戲猜動物。Play a gues
4、sing game.Then Show the pictures about animals to the students.學生游戲中比賽，比賽中鞏固新詞匯。從中讓學生體會集體的力量，培養(yǎng)學生們團結互助的精神。完成我們的情感目標的教育。
4.完成1a Match the words with the animals
In the picture.學生觀看幻燈片完成匹配。以上內容均小組完成，選出優(yōu)勝組。
5.聽力訓練。提醒學生們關注動物名詞，教師問：How many animals do you hear? What are they?播放錄音1b,學生邊聽邊做出答案。師生一起核對答案
5、。展示聽力2a信息播放第一遍錄音學生邊聽邊做寫出動物名詞。播放第二遍錄音完成2b.核對答案并選出聽力部分優(yōu)勝組。聽力部分結束。
6.結合基礎詞匯和聽力材料中的內容帶領學生口頭表達今天的新句型。展示幻燈片學生分組表演對話，進行口語訓練，由易到難。
— Let’s see the lions first?
—Why do you like lions?
— Because they’re interesting. --Where are lions from?
--They are from South Africa. ……
內容根據(jù)學生掌握英語的不同程度而定。就學生每組表演情況選出優(yōu)勝組. 7.小小檢測場：學生小組內完成習題。
8.小結本課內容。學生以小組為單位總結歸納。學生上臺展示。充分發(fā)揮學生的自主學習，板書設計小結中完成。對優(yōu)勝組獎勵。
9.Homework. Do a survey and tell us what animals your parents like and the reasons.
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