高中生物上篇 第4章 第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n件 新人教版必修1

《高中生物上篇 第4章 第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物上篇 第4章 第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n件 新人教版必修1（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測課程標準課程標準活動建議：通過模擬實驗探究膜的透性?；顒咏ㄗh：通過模擬實驗探究膜的透性。觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。課標解讀課標解讀1.舉例說出細胞膜是選擇透過性膜。舉例說出細胞膜是選擇透過性膜。2說明植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理。說明植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理。3進行植物細胞吸水和失水的實驗設(shè)計和操進行植物細胞吸水和失水的

2、實驗設(shè)計和操作。作。課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測1滲透作用發(fā)生的條件填空滲透作用滲透作用 課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測2滲透作用發(fā)生的原理填空(1)當溶液濃度ab時，通過半透膜由ba的水分子數(shù)由ab的分子數(shù)；(2)當溶液濃度aN；燒杯內(nèi)液面高，則MN。(漏斗內(nèi)溶液濃度為M，燒杯內(nèi)溶液濃度為N)(2)判斷漏斗與燒杯內(nèi)溶液的高度差改變：先根據(jù)處理，確定濃度差的改變情況，若濃度差增大，則高度差增大；若濃度差減小，則高度差減?。蝗魸舛炔畈蛔?，則高度差不變。課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測

3、隨堂達標檢測拓展深化 (1)若用紗布代替半透膜，漏斗內(nèi)液面如何變化？提示不會變化。(2)若用葡萄糖溶液(可通過半透膜)代替蔗糖溶液，漏斗內(nèi)液面如何變化？提示先升高后降低，最后漏斗內(nèi)外液面相平。課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測質(zhì)壁分離和復(fù)原及應(yīng)用質(zhì)壁分離和復(fù)原及應(yīng)用 課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測A實驗前蔗糖溶液濃度為：甲乙baD實驗后細胞液濃度：cba課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測深度剖析由于濃度差越大發(fā)生質(zhì)壁分離的程度就越大，所以丙蔗糖溶液濃度最高，乙次之，甲最低；實驗

4、后甲、乙、丙中的細胞均已處于平衡狀態(tài)，由于此時細胞液濃度：cba，所以外界溶液的濃度也是不相同的，應(yīng)為丙乙甲。答案B課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測實驗的對照原則之自身對照實驗的對照原則之自身對照 課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測(1)你認為該實驗有無對照實驗_(有/無)。(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的紫色_的大小以及_(原生質(zhì)層/原生質(zhì)體)的位置。(3)C步驟中

5、吸水紙的作用是_。(4)在F步驟時，若觀察到細胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，最可能的原因是_。深度剖析(1)實驗的前后操作形成對照，即正常狀態(tài)下的細胞為對照組，處理后的細胞為實驗組。(2)由于細胞液中含有色素所以便于觀察，質(zhì)壁分離與復(fù)原是指細胞壁和原生質(zhì)層的分離，所以原生質(zhì)層位置的變化是觀察的對象。課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測(3)C步驟中吸水紙的主要作用是讓細胞浸泡在蔗糖溶液中。(4)當外界溶液濃度過高時，細胞會因失水過多而死亡。答案(1)有(2)液泡原生質(zhì)層(3)將蓋玻片下的清水換成蔗糖溶液(4)細胞失水過多而死亡方法提煉對照原則之自身對照自身對照指對照

6、組和實驗組都在同一研究對象上進行，不另設(shè)對照。實驗操作前的對象為對照組，實驗操作后的對象則為實驗組。課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測課堂小結(jié) 課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測A甲圖為半透膜，水分子能自由通過B圖甲中溶液的濃度大于溶液的濃度C圖乙中溶液的濃度與溶液的濃度相等D圖甲中溶液和濃度差越大，則圖乙中的水柱越高解析錯選B項，主要原因是受思維定勢影響，誤認為平衡狀態(tài)時濃度應(yīng)相等。在圖乙中，高出液面的水柱所產(chǎn)生的壓力應(yīng)與滲透壓平衡。水柱產(chǎn)生的壓

7、力向下，而滲透壓差方向應(yīng)向上，即漏斗內(nèi)液體濃度應(yīng)高。答案C課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測2將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是()。A細胞壁在加溫中受到破壞B水溫升高，花青素的溶解度加大C加溫使細胞膜等生物膜失去了選擇透過性D加溫使水中化學物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)解析只有活細胞的生物膜才具有選擇透過性。答案C課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測(3)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片，并使之處于濃度過高的溶液中，用顯微鏡觀察其過程，發(fā)現(xiàn)該細胞形態(tài)的順序?qū)⑷缟蠄D所示的從_。(4)C圖中標號指的物質(zhì)是_。解析當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞將發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。內(nèi)外濃度差越大，質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯，故圖中外界溶液的濃度CAB；隨著質(zhì)壁分離的進行，細胞液濃度逐漸增大，當不再分離時，細胞液濃度達到最大，因此，圖中細胞液的濃度也為CAB。由于細胞壁具有全透性，在原生質(zhì)層與細胞壁之間充滿著外界溶液。課堂互動探究課堂互動探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測答案(1)AB(2)CAB(3)BAC(4)外界溶液