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1、...
第10課時 練習(xí)九
【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)九
【教學(xué)要求】
1、進一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。
2、對求兩個數(shù)相差多少的強化聯(lián)系，使學(xué)生在練習(xí)中進一步掌握這類實際問題的解決方法。
【重點難點】
? ? 對于“還要做幾件上衣才能和褲子配套？”這類問題的解決方法。
【集體備課】
【二次備課】
【三次備課】
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)口算
59+20? ? 18+70? ?? 62+4? ???36+2
37-6? ??76-50? ? ?57-4? ?? ?66-20
學(xué)生開火車口答。
揭示課題：練習(xí)九
二、練習(xí)
1、第1題：
用豎式計算：
2、 4 4? ?2 6? ? 7 4? ?5 7
+3 2? +5 3? -2 4? - 5 1?
學(xué)生獨立計算，指名板演。
全班交流，改正。
說說用豎式計算，有哪些要注意的地方。
2、第3題：
出示插圖：從圖上讀懂了什么？
問題是什么？用什么方法計算？為什么？
學(xué)生在小組中說一說，然后由代表說。
3、第4題：
出示插圖：從圖上讀懂了什么？
問題是什么？用什么方法計算？為什么？
學(xué)生在小組中說一說，然后由代表說。
4、第5題：
【學(xué)生活動與教師關(guān)注】
出示插圖：從圖上讀懂了什么？
問題是什么？（指名說說）
追問：問題的意
3、思也就是什么？
用什么方法計算？為什么？
學(xué)生再在小組中說一說。
5、第6題：
? ?30+18? ??56-40? ???47-20
65-3? ?? 20+63? ???5+24
? 學(xué)生獨立計算后全班交流。
6、第7題：
出示情境圖：從圖上知道了什么？
問題是哪些？第一個問題用什么方法計算？為什么？
第二個問題用什么方法來計算？為什么？
7、第8題：
出示情景圖：從圖上知道了什么？
問題是什么？用什么方法計算？
學(xué)生解問題。
8、第9題：
出示情境圖：從圖上知道了什么？
問題有哪些？第一個問題用什么方法計算？第二個問題用什么方法計算？為什么？
你還能提出什么問題？（學(xué)生說一說）
9、第10題：
出示一組算式：99-18=81
? ?? ?? 99-27=72
? ?? ?? 99-36=63
觀察這些算式：發(fā)現(xiàn)了什么？
你還能寫出幾道這樣的算式嗎？
三、布置作業(yè)
1、第2題：用豎式計算：
35+23? ??52+30? ???64+3? ?? ?7+42
48-11? ??74-20? ???85-35? ???29-26
2、 補充習(xí)題
【學(xué)習(xí)目標達成評析】
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