《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊《中和反應及其應用》課件2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊《中和反應及其應用》課件2 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 中和反應及其中和反應及其應用應用生活生活化學化學 如何識別如何識別 ？ 稀鹽酸稀鹽酸 氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液間接觀察法間接觀察法品嘗品嘗觸摸觸摸直接觀直接觀察法察法知識技能知識技能學習方式學習方式（發(fā)現(xiàn)問題）（發(fā)現(xiàn)問題）（實驗探究）（實驗探究） 走進走進溫故知新溫故知新紫色石蕊試液紫色石蕊試液 變紅變紅 變藍變藍無色酚酞試液無色酚酞試液 不變色不變色變紅變紅 pH試紙測試紙測pH 小于小于7大于大于7服務服務連線生活連線生活為什么為什么用胃舒平能治療胃酸過多呢用胃舒平能治療胃酸過多呢?方法導航方法導航難溶性固體堿加入酸，通過直接觀察到固體消失，難溶性固體堿加入酸，通過直接觀察到固體消失，
2、從而判斷它們能夠反應。從而判斷它們能夠反應。實驗探究實驗探究提出問題提出問題氫氧化鈉溶液和鹽酸能否氫氧化鈉溶液和鹽酸能否 發(fā)生反應發(fā)生反應?作出假設作出假設你的猜想是你的猜想是什么？什么？ 設計實驗設計實驗利用下面提供的儀器和藥品，能否設計利用下面提供的儀器和藥品，能否設計 實驗方實驗方 案來證明你的猜想？（小組討論）案來證明你的猜想？（小組討論） 交流一下你們的實驗方案，交流一下你們的實驗方案，驗證假設驗證假設選擇一種可行的方案，進行實驗選擇一種可行的方案，進行實驗 (友情提示）友情提示）1.酸和堿都有腐蝕性，實驗時要酸和堿都有腐蝕性，實驗時要 注意安全！注意安全！ 2.節(jié)約藥品，節(jié)約藥品，
3、 酸堿酸堿 指示劑指示劑 2 3滴滴 交流一下你所觀察到的現(xiàn)象及獲得的結論交流一下你所觀察到的現(xiàn)象及獲得的結論得出結論得出結論氫氧化鈉溶液和鹽酸能發(fā)生反應氫氧化鈉溶液和鹽酸能發(fā)生反應反思評價反思評價你的猜想正確嗎？你的猜想正確嗎？ 你的結論正確嗎？如果你的結論不正你的結論正確嗎？如果你的結論不正確，導致實驗結論錯誤的原因是什么？確，導致實驗結論錯誤的原因是什么？ 鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液酸堿性的變化鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液酸堿性的變化 向盛有向盛有10ml稀鹽酸的燒杯中逐滴滴加氫氧化鈉溶液稀鹽酸的燒杯中逐滴滴加氫氧化鈉溶液 ,用用PH計計測定溶液的測定溶液的PH，得到的數(shù)據(jù)如下表所示，
4、得到的數(shù)據(jù)如下表所示加入氫氧加入氫氧化鈉溶液化鈉溶液的體積的體積/ml0246810 12141618燒杯中溶燒杯中溶液的液的pH1.1 1.2 1.41.6271112.2 12.412.5請你分析表中的實驗數(shù)據(jù)，并繪出燒杯中溶液的請你分析表中的實驗數(shù)據(jù)，并繪出燒杯中溶液的pH與加入與加入 氫氧化鈉溶液體積（氫氧化鈉溶液體積（V）之間的變化關系圖）之間的變化關系圖活動天地活動天地 問題問題為什么氫氧化鈉溶液和鹽酸恰為什么氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時，溶液顯中性？鹽酸中好完全反應時，溶液顯中性？鹽酸中的的H+和氫氧化鈉溶液和氫氧化鈉溶液OH-哪去呢？哪去呢？ 課堂小結課堂小結生活生活 (發(fā)
5、現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題)胃舒平胃舒平能治療能治療胃酸過胃酸過多多進入進入 化學化學直接觀察法直接觀察法-與鹽與鹽酸能反應酸能反應_ 法法 氫氧化鈉與鹽氫氧化鈉與鹽酸也能反應酸也能反應中和反應的實質是中和反應的實質是H+OH-=H2O服務服務Al(OH)3間接觀察間接觀察中和反應：中和反應：酸和堿作用生成鹽和水酸和堿作用生成鹽和水（ 實驗探究）實驗探究）中和反應的應用中和反應的應用 ？挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)自我體驗成功體驗成功一一、連線生活連線生活生活離不開化學生活離不開化學 1.某同學不小心被海蟄蟄了某同學不小心被海蟄蟄了(海蟄毒液呈酸性海蟄毒液呈酸性)，為了，為了減輕疼痛可以涂抹（減輕疼痛可以涂抹（ ）A濃硫
6、酸濃硫酸 B食醋食醋(pH=3)C食鹽水食鹽水(pH=7) D牙膏或肥皂水牙膏或肥皂水 (pH=8-10)2.在腌制皮蛋的過程中生成了堿，所以皮蛋吃起來有在腌制皮蛋的過程中生成了堿，所以皮蛋吃起來有澀味，澀味， 要想除去澀味，食用時可加入少量下列物質要想除去澀味，食用時可加入少量下列物質中的（中的（ ）白糖白糖 B、食醋、食醋 C、醬油、醬油 D、調料酒、調料酒BD二、二、實驗反思實驗反思 化學離不開實驗化學離不開實驗3.下列變化不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應下列變化不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的是（的是（ ） A向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液
7、的溫度升高溫度升高B向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的質量增大質量增大C向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，紅色褪去紅色褪去D向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的pH7B4.在實驗室里，欲使堿性溶液變成中性，下列在實驗室里，欲使堿性溶液變成中性，下列試劑中最好選用哪一種組合試劑中最好選用哪一種組合 （ ） NaOH溶液稀鹽酸溶液稀鹽酸 石灰水石灰水 酚酞試液酚酞試液A. 或或 B. 只有只有 C. 只有只有 D. 和和5.在滴有酚酞的在滴有酚酞的NaOH稀溶液中，加入足量鹽
8、稀溶液中，加入足量鹽酸，加酸前后溶液顏色依次為酸，加酸前后溶液顏色依次為 （ ） A.紅色、無色紅色、無色 B.無色、紅色無色、紅色 C.紅色、藍色紅色、藍色 D.藍色、無色藍色、無色DA6.某同學為證明氫氧化鈉和鹽酸能否發(fā)生反應，某同學為證明氫氧化鈉和鹽酸能否發(fā)生反應，做了如下實驗：做了如下實驗：在試管中加入在試管中加入23ml稀鹽酸，再滴入稀鹽酸，再滴入12滴酚滴酚酞溶液。再用膠頭滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，酞溶液。再用膠頭滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，至溶液變成紅色為止。并不斷振蕩，至溶液變成紅色為止。試回答下列問題：試回答下列問題：實驗中能說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生化學反應的實驗中能
9、說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是現(xiàn)象是 。有同學認為，當酚酞剛好變成紅色時，說明氫有同學認為，當酚酞剛好變成紅色時，說明氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應，你同意他的意見嗎？氧化鈉和鹽酸恰好完全反應，你同意他的意見嗎？說明理由說明理由。酚酞溶液變成紅色酚酞溶液變成紅色不同意。酚酞試液變紅，說明氫氧化鈉已經(jīng)過量不同意。酚酞試液變紅，說明氫氧化鈉已經(jīng)過量三、三、實驗創(chuàng)新實驗創(chuàng)新創(chuàng)造者才是真正的享受者創(chuàng)造者才是真正的享受者 7.革命先烈方志敏在國民黨反動派的監(jiān)獄中，革命先烈方志敏在國民黨反動派的監(jiān)獄中，為了將情報送給黨組織，用米湯在白紙上寫字，為了將情報送給黨組織，用米湯在白紙上寫字，別人看不見，但當
10、用碘酒涂在信紙上后，字便別人看不見，但當用碘酒涂在信紙上后，字便會顯示出來，這是因為米湯含有淀粉，碘酒含會顯示出來，這是因為米湯含有淀粉，碘酒含有碘，而無色的淀粉溶液遇到碘會變藍色。小有碘，而無色的淀粉溶液遇到碘會變藍色。小明同學在聽了這一故事以后，明同學在聽了這一故事以后， 也想寫一封也想寫一封“密密信信”，但他又不想再用上面的方法。同學們，但他又不想再用上面的方法。同學們，運用你所學的化學知識幫幫小明，運用你所學的化學知識幫幫小明， 告訴他，告訴他，用用 寫字，用寫字，用 顯字，顯字，其原理是其原理是 。 看完看完“密信密信”，想要字跡消失可再涂用，想要字跡消失可再涂用 其原理又是其原理又是 無色酚酞試液無色酚酞試液石灰水石灰水堿溶液使無色酚酞試液變紅堿溶液使無色酚酞試液變紅白醋白醋堿與酸能發(fā)生中和反應堿與酸能發(fā)生中和反應要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。自由的生活中得到真正的教育。 陶行知陶行知
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