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第二單元單元計(jì)劃
教學(xué)
內(nèi)容
教材第16～20頁(yè) 認(rèn)識(shí)圖形（二）
教材
分析
本單元是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等簡(jiǎn)單立體圖形的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的平面圖形，包括長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。教材的編排體現(xiàn)了“從體到面”的設(shè)計(jì)思路。首先，通過(guò)觀察一些常見(jiàn)幾何體上的面 ，以及利用幾何體上的畫(huà)面平面圖形等活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。然后，通過(guò)圍、畫(huà)、折、拼等操作活動(dòng)，加深對(duì)這些圖形的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)
目標(biāo)
1、 使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓等常見(jiàn)的平面圖形，知道這些圖形的名稱，能識(shí)別這些圖形，初步了解它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。
2、 使學(xué)生在畫(huà)、折、剪、拼等操作活動(dòng)中，體會(huì)面和體的關(guān)系，體會(huì)平面圖形的相互轉(zhuǎn)化，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的空間觀念。
3、 使學(xué)生在認(rèn)識(shí)圖形的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，增強(qiáng)與同伴合作、交流的意識(shí)。
重
難
點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷由幾何體到幾何體上的面，再到平面圖形的抽象過(guò)程。
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【蘇教版】一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第二單元教材分析
