2019教科版五年級科學下冊《制作與測試我們的小船 》教案教學設(shè)計.docx

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1、2019教科版五年級科學下冊《制作與測試我們的小船》教案 檢查時間：驗印主備人：執(zhí)教時間：年月日 教學單元 第二單元船的研究 總（7）課時 課題 7.制作與測試我們的小船 第（7）課時 教學目標 科學概念目標 工程設(shè)計一般會經(jīng)歷“問題一設(shè)計一制作一測試一完善"等過程。 科學探究目標 1. 能按照設(shè)計方案制作小船。 2. 能根據(jù)測試過程中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整和優(yōu)化小船。 3.能從多個角度評價小船的制作過程。 科學態(tài)度目標 1.在制作小船的過程中，建立質(zhì)量和成本等意識。 2.在制作小船的活動中，愿意跟同伴合作探究，體驗“做"的成功和樂趣，培養(yǎng)綜合運用所學的知識與技

2、能解決問題的習慣。 科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 感受技術(shù)與工程在人類文明史上與科學有同等價值和地位，為人類的發(fā)展做出了巨大貢獻。 教學重點 按照圖紙來選材和制作小船，在測試過程中發(fā)現(xiàn)問題，并不斷調(diào)整與改進。 教學難點 在制作船的過程中，考慮多方面因素，融合多方面知識技能，理解產(chǎn)品的工程設(shè)計流程。 教學準備、資源 船圖片'各種材料、記錄表、視頻、課件等。 教學過程 二次備課（個性化修改） 一、導(dǎo)入新課 1、作為小小的工程師，我們?yōu)槭裁丛谥谱餍〈耙茸龊迷O(shè)計圖？ 2、小工程師們，我們有了船的設(shè)計圖紙，接下來應(yīng)該做什么？ 二、講授新課 （一）制作 1、討論：怎樣的

3、制作步驟是比較合理的？要先分工，再制作； 先分裝，再組裝；按照設(shè)計圖紙制作。 2、溫馨提示 3、制作材料 泡沫板、剪刀、鋁箔紙、金屬管、針管、塑料管、蠟燭、打火槍等。 4、制作步驟 ①將泡沫板按照設(shè)計圖裁剪成尖形船首和船尾。②用鋁箔紙包裹泡沫板，使小船的防水性更好。 ③ 用蠟燭、金屬管組裝成一個噴氣動力裝置。 ④ 用將動力裝置固定在泡沫板上。 （二）測試 制作的小船是否達標？讓我們測試一下吧！ 1、測試標準 載重量達到200克有自己的動力系統(tǒng)能行駛到漁人碼頭 2、實地測試播放視頻。 3、測試）、評估與改進 1、通過測試，我們的船還可以怎樣改進？ 2、船的

4、設(shè)計、制作和測試評價量表 （三）、小船展覽會 舉辦我們的小船展覽，給每一艘船寫一份說明書。 提示：內(nèi)容包括制作材料、使用方法、小船優(yōu)點、出現(xiàn)問題、改進措施等。 我嘉小船說明書 （四）拓展：紙船載人 1、這艘紙船為何能承載一個人？ 2、在學校的科技節(jié)上，同學們想制作一艘大型紙船載著大家在水中行駛嗎？ 三、課堂練習 （一）選擇題 1、小船的測試標準包括（）A.載重量和造船材料B.載重量和動力系統(tǒng) C.行駛距離和價格費用 （二）判斷題 1、在測試中發(fā)現(xiàn)的問題需改進設(shè)計圖。（） 2、制作過程中若有材料報廢，應(yīng)計入船的總造價中。（） 四、作業(yè)布置 為我們班級的造船方案獻計獻策。 五、課堂小結(jié) 工程設(shè)計一般會經(jīng)歷“問題一設(shè)計一制作一測試一完善”等過程7制作與測試我們的小船 任務(wù)制定法案 制作 測試 評估改進注：所有填寫的內(nèi)容字體都用小四號仿宋。教學反思手寫，寫細、寫詳。表格內(nèi)設(shè)計好的字體、格式不許改動。