《原八年級(jí)物理下冊(cè) 第7章 力 第1節(jié) 力課件 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《原八年級(jí)物理下冊(cè) 第7章 力 第1節(jié) 力課件 (新版)新人教版(21頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七章力第1節(jié)力1力是物體對(duì)物體的_,推土機(jī)推土?xí)r, 是施力物體,_是受力物體。2國(guó)際上通用的力的單位叫_,簡(jiǎn)稱_,符號(hào)是_。3力的作用效果有兩個(gè)方面:(1)改變物體的_(主要指物體被拉伸、被壓縮或發(fā)生彎曲等);(2)改變物體的 (主要包括運(yùn)動(dòng)速度的改變或運(yùn)動(dòng)_的改變)。4力的三要素:力的_、_和 ,它們都能影響力的作用效果。力的作用是_的。一個(gè)物體既是施力物體也是受力物體。作用推土機(jī)土牛頓牛N形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)方向大小方向作用點(diǎn)相互1下列哪個(gè)物體被托起時(shí)所用的力最接近1 N( )A一只小白兔 B兩個(gè)雞蛋C一張報(bào)紙 D一枚一元硬幣2下列關(guān)于力的說法,錯(cuò)誤的是( )A一個(gè)物體不能發(fā)生力的作用B施力物體
2、同時(shí)也一定是受力物體C力是可以脫離物體存在的D力可以改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)BC3如圖所示的各種現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( )C4如圖所示,在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí),聶海勝表演懸空打坐,王亞平用手推他一下,他便向后退去,這說明力可以改變物體的 ;做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長(zhǎng)的面條,這說明力可以改變物體的 。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀5(2016吉林改編)如圖所示,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明,彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的( )A大小有關(guān) B作用點(diǎn)有關(guān) C方向有關(guān) D大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)C6(原創(chuàng)題)用如圖所示的水壺提水時(shí),手應(yīng)提在水壺把手的_處(填“A”或“B
3、”,下同);把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí),手應(yīng)提在水壺把手的_處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ?影響力的 所導(dǎo)致的。AB作用點(diǎn)作用效果7如圖所示,一陣風(fēng)吹來,小女孩趕緊拉住了要飛走的氣球。如果繩子的拉力大小為2 N,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出氣球所受拉力的示意圖。解: 8用腳踢足球,球飛走了是由于_對(duì)_施加力的作用的結(jié)果;腳感到疼是_對(duì)_施加力的作用的結(jié)果。以上事實(shí)說明力的作用是 。腳球球腳相互的9小麗用細(xì)繩提著一條魚,則魚所受提力的施力物體是( )A人的手 B細(xì)繩C魚 D地球10. 以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象: 籃球撞擊在籃板上被彈回;用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化;用力握小球,球變癟了;
4、一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中,物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( )A BC DBB11如圖所示是一種常用核桃夾,用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃,這說明力的作用效果與( )A力的大小有關(guān)B力的方向有關(guān)C力的作用點(diǎn)有關(guān)D受力面積有關(guān)12關(guān)于馬拉車前進(jìn),下列說法中錯(cuò)誤的是( )A馬對(duì)車有向前的拉力,車對(duì)馬有向后的拉力B馬和車各自既是施力物體同時(shí)也是受力物體C馬對(duì)車的拉力大于車對(duì)馬的拉力,所以車前進(jìn)D馬對(duì)車的拉力等于車對(duì)馬的拉力CC13在一個(gè)寬闊的湖面上,有甲、乙兩只小船,坐在甲船上的人用力把乙船從自己的船旁推開,下列說法中,正確的是( )A甲船不動(dòng),乙船運(yùn)動(dòng)B甲船運(yùn)
5、動(dòng),乙船不動(dòng)C甲、乙兩船都動(dòng),相互遠(yuǎn)離而去D物體間力的作用是相互的,二力抵消,兩船不動(dòng)14如圖所示,關(guān)于游泳過程,下列說法不正確的是( )A力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B運(yùn)動(dòng)員與水之間力的作用是相互的C使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是運(yùn)動(dòng)員D運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)相互作用力CC15(2016紹興)如圖所示,用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí),經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將_(填“上升”“不變”或“下降”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明力能改變物體的_。下降形狀16(變式題)如圖是運(yùn)動(dòng)員參加皮劃艇比賽時(shí)的情景,請(qǐng)回答下面的問題。(1)問題:皮劃艇由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說明了力有怎樣的作用效果?回答:
6、。(2)問題:皮劃艇能夠前進(jìn)是利用了力的什么作用特點(diǎn)?回答: 。力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用是相互的17在下圖中畫出下列各力的示意圖。(1)放在水平桌面上的書對(duì)桌面的壓力。(2)沿水平方向?qū)ψ雷酉蛴业?0 N的推力。解: 18(拓展題)力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個(gè)問題,小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)方案:把一塊彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生的形變來探究作用效果。如圖所示,是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟。(小華使用的鉤碼規(guī)格相同)(1)通過比較甲圖和乙圖中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的_有關(guān)。(2)通過比較甲圖和丁圖中鋼片發(fā)生的變化,可以發(fā)現(xiàn): 。(3)通過比較_圖和_圖中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。(4)在本實(shí)驗(yàn)中,小華采用的方法叫作 法。大小力的作用效果與力的方向有關(guān)甲丙控制變量