假如我有九條命實用教案

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1、第1頁/共14頁第一頁，共15頁。余光中，1928年出生于南京(nn jn)。祖籍福建永春。母親原籍江蘇武進(jìn)，故也自稱“江南人”。一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。涉獵廣泛，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多妻主義者”。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉，為當(dāng)代詩壇健將、散文大家、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家、學(xué)者。第2頁/共14頁第二頁，共15頁。檢查檢查(jinch)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)1. 1. 給下列加點給下列加點(ji din)(ji din)的字注音的字注音 蹣跚 儼然三卷兩帙 隘并行不悖 苦心孤詣(k xn g y)嗟咨 行囊( pn shn )（ yn）( zh )( i )（y ）( ji

2、 z)( nng )（ bi ）第3頁/共14頁第三頁，共15頁。2. 2. 解釋解釋(jish)(jish)下列詞語下列詞語照照 拂：拂：垂拱而治：垂拱而治：苦心孤詣：苦心孤詣：席不暇暖席不暇暖(x b xi nun)(x b xi nun)：鞭長莫及：鞭長莫及：并行不悖：并行不悖：各行其是：各行其是：關(guān)照，照看。 垂衣拱手，形容毫不費(fèi)力。費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。座位還沒有坐熱就走了，形 容很忙。借指力量不夠。同時實行，互相不沖突。各自按照自己認(rèn)為對的去做。第4頁/共14頁第四頁，共15頁。3. 3. 下列加點字的讀音下列加點字的讀音(dyn)(dyn)全部正確全部正確的是的是( )( )A.A

3、.模樣模樣 疲憊（疲憊（bibi）瀕臨絕境瀕臨絕境（bnbn）并行不悖（并行不悖（bibi）B.B.麻痹（麻痹（bb）包庇包庇(b)(b)心潮澎心潮澎湃湃步履蹣跚步履蹣跚(pn)(pn)C.C.貯藏貯藏(zh)(zh)鞭笞鞭笞(ch)(ch)瞠目結(jié)舌瞠目結(jié)舌(chng)(chng)解甲歸田解甲歸田(ji)(ji)D.D.畸形畸形(j)(j)機(jī)械機(jī)械(jxi) (jxi) 破綻破綻百出百出(zhn)(zhn)伺機(jī)報復(fù)伺機(jī)報復(fù)(s)(s)（m）(pi) (xi)c第5頁/共14頁第五頁，共15頁。整體整體(zhngt)感知感知 1、文章開頭說，“假如(jir)我有九條命，就好了”。那么作者想用這九

4、條命來做些什么？請用文中有關(guān)語句說一說。第6頁/共14頁第六頁，共15頁。 品讀品讀(pn (pn d)d)探討探討2、“有九條命，就好了”，又“好”在哪里(n li)？請你或圈畫或用自己的話概括，然后選擇你感受最深的一點談一談。第7頁/共14頁第七頁，共15頁。合作交流合作交流(jioli)(jioli)： 1 1、討論作品主題、討論作品主題以獨(dú)特的思維與角度設(shè)想了九條命，有的以獨(dú)特的思維與角度設(shè)想了九條命，有的為生計，有的為親情，有的為友情，有的為生計，有的為親情，有的為友情，有的為閑情，娓娓道來，充滿睿智與哲理為閑情，娓娓道來，充滿睿智與哲理(zhl)(zhl)，使人深思，給人啟發(fā)。（通

5、過），使人深思，給人啟發(fā)。（通過）文中對人生所作的大膽假設(shè)，實際上是感文中對人生所作的大膽假設(shè)，實際上是感嘆人世社會生活的繁復(fù)紛紜，字里行間充嘆人世社會生活的繁復(fù)紛紜，字里行間充溢著一種無奈中的執(zhí)著，或者說是執(zhí)著中溢著一種無奈中的執(zhí)著，或者說是執(zhí)著中的無奈。的無奈。 （表達(dá)）（表達(dá)）第8頁/共14頁第八頁，共15頁。2、概括、概括(giku)本文語本文語言特點言特點一是語言洗練，風(fēng)趣幽默，表達(dá)傳神而富有一是語言洗練，風(fēng)趣幽默，表達(dá)傳神而富有趣味。比如第趣味。比如第2 2小節(jié)在寫了填表的煩瑣和尷小節(jié)在寫了填表的煩瑣和尷尬之后，作者這樣寫道：尬之后，作者這樣寫道：“這時填表人真希這時填表人真希望自

6、己是神，能把須彌納入芥子?；蛘咧灰约菏巧?，能把須彌納入芥子?；蛘咧灰诟裰刑钌蟽蓚€字：在格中填上兩個字：天堂天堂?！弊屓瞬幻庾屓瞬幻廨笭枺惠笭?；二是引用二是引用(ynyng)(ynyng)了大量的成語、典故，了大量的成語、典故，頗含文言的神韻。比如頗含文言的神韻。比如“垂拱而治垂拱而治”、“江江湖人稱小孟嘗湖人稱小孟嘗”、“目光如豆目光如豆”、“鞭長莫鞭長莫及及”、“席不暇暖，怎能即之也溫席不暇暖，怎能即之也溫”等等，等等，恰到好處地表達(dá)了作者的所思所想，增強(qiáng)了恰到好處地表達(dá)了作者的所思所想，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。文章的表現(xiàn)力。 第9頁/共14頁第九頁，共15頁。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1 1、第二

7、自然段作者說要有一條、第二自然段作者說要有一條(y tio)(y tio)命專門應(yīng)付現(xiàn)實的生活，其中現(xiàn)實生活中最命專門應(yīng)付現(xiàn)實的生活，其中現(xiàn)實生活中最煩的三件事是什么？請解釋作者厭煩三者的煩的三件事是什么？請解釋作者厭煩三者的原因。原因。填表格，回信和開會。填表格，回信和開會。填表格是將活生生的人變成一大堆繁瑣的文字，而后塞入小小的表格，作者不勝其煩；填表格是將活生生的人變成一大堆繁瑣的文字，而后塞入小小的表格，作者不勝其煩；因為來信因為來信(li xn)太多，有些未必是自己喜歡的信件，隨手扔在書山文海里，找起來很麻太多，有些未必是自己喜歡的信件，隨手扔在書山文海里，找起來很麻煩；煩；開會要聽

8、無趣的報告，還有鄰座的煙熏，當(dāng)然很厭惡。開會要聽無趣的報告，還有鄰座的煙熏，當(dāng)然很厭惡。第10頁/共14頁第十頁，共15頁。2、試分析、試分析(fnx)下列句子下列句子的含義的含義 （1）中國的）中國的“舊男人舊男人”做丈夫雖然做丈夫雖然(surn)是兼職，但做起朋友來卻是專任。是兼職，但做起朋友來卻是專任?！凹媛毤媛殹币辉~，用的巧妙滑稽，指中國舊一詞，用的巧妙滑稽，指中國舊式男人式男人(nnrn)好做仗義疏財?shù)呐笥?，好做仗義疏財?shù)呐笥眩髡煞蛲簧鹾细?。而作丈夫往往不甚合格。?1頁/共14頁第十一頁，共15頁。（2 2）誰要是能把朋友題贈的大著通通讀）誰要是能把朋友題贈的大著通通讀完，

9、在斯文完，在斯文(swn)(swn)圈里就稱得上是圣人圈里就稱得上是圣人了。了。 作為學(xué)者作為學(xué)者(xuzh)和作家的余光中，和作家的余光中，朋友圈子里的同行肯定不少，大家都朋友圈子里的同行肯定不少，大家都有著述。交游愈廣，接受的贈書愈多，有著述。交游愈廣，接受的贈書愈多，著作良莠不齊，既沒有必要，也沒有著作良莠不齊，既沒有必要，也沒有可能讀完這些書，所以作者調(diào)侃說，可能讀完這些書，所以作者調(diào)侃說，能讀完這些書就是圣人了。能讀完這些書就是圣人了。第12頁/共14頁第十二頁，共15頁。3 3、作者說：、作者說：“要是我不寫作，就可以規(guī)要是我不寫作，就可以規(guī)規(guī)矩矩規(guī)矩矩(u u j j)(u u

10、j j)地治學(xué)；或地治學(xué)；或者不教書，就可以痛痛快快地讀書。者不教書，就可以痛痛快快地讀書?！笔欠褚馕吨鴮懽骱椭螌W(xué)、教書和讀書是否意味著寫作和治學(xué)、教書和讀書是矛盾的？這樣說反應(yīng)了作者什么樣是矛盾的？這樣說反應(yīng)了作者什么樣的心理？的心理？不矛盾。不矛盾。反映反映(fnyng)了作者對自己旁騖甚多了作者對自己旁騖甚多的反省，期望專心于某一項事業(yè)，在的反省，期望專心于某一項事業(yè)，在一個領(lǐng)域盡其所能作出最大氣貢獻(xiàn)的一個領(lǐng)域盡其所能作出最大氣貢獻(xiàn)的愿望。愿望。第13頁/共14頁第十三頁，共15頁。感謝您的觀看(gunkn)！第14頁/共14頁第十四頁，共15頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)第1頁/共14頁。( ji z)。( nng )。1、文章開頭說，“假如我有九條命，就好了”。請你或圈畫或用自己的話概括，然后選擇你感受最深的一點談一談。比如第2小節(jié)在寫了填表的煩瑣和尷尬之后，作者這樣寫道：“這時填表人真希望自己是神，能把須彌納入芥子。二是引用了大量(dling)的成語、典故，頗含文言的神韻。鞏固練習(xí)1、第二自然段作者說要有一條命專門應(yīng)付現(xiàn)實的生活，其中現(xiàn)實生活中最煩的三件事是什么。第13頁/共14頁第十五頁，共15頁。