《高考地理二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律 考點(diǎn)二 大氣運(yùn)動(dòng)與降水課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律 考點(diǎn)二 大氣運(yùn)動(dòng)與降水課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點(diǎn)二大氣運(yùn)動(dòng)與降水考點(diǎn)二大氣運(yùn)動(dòng)與降水真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟命題角度命題角度1降水成因分析降水成因分析(2013新課標(biāo)新課標(biāo))下圖為下圖為45N附近某區(qū)域的遙感影像，其中深色附近某區(qū)域的遙感影像，其中深色部分為植被覆蓋區(qū)，淺色部分為高原荒漠區(qū)；終年冰雪覆蓋的山部分為植被覆蓋區(qū)，淺色部分為高原荒漠區(qū)；終年冰雪覆蓋的山峰海拔峰海拔3 424米，距海約米，距海約180千米。千米。讀圖，完成第讀圖，完成第1題。題。1.導(dǎo)致圖示區(qū)域內(nèi)降水差異的主導(dǎo)因素是導(dǎo)致圖示區(qū)域內(nèi)降水差異的主導(dǎo)因素是()A.大氣環(huán)流大氣環(huán)流 B.地形地形 C.緯度位置緯度位置 D.洋流洋流解析解析本題考查導(dǎo)致降水差異的主導(dǎo)因素，意在考查
2、考生調(diào)本題考查導(dǎo)致降水差異的主導(dǎo)因素，意在考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。45N由西向東經(jīng)過(guò)亞歐大陸和北美洲由西向東經(jīng)過(guò)亞歐大陸和北美洲等地，但亞歐大陸上的高原荒漠出現(xiàn)在距海較遠(yuǎn)的地區(qū)，可等地，但亞歐大陸上的高原荒漠出現(xiàn)在距海較遠(yuǎn)的地區(qū)，可以排除，故該區(qū)域位于北美洲；圖中西部地區(qū)植被覆蓋較好，以排除，故該區(qū)域位于北美洲；圖中西部地區(qū)植被覆蓋較好，且地形以山地為主，可推斷出西坡為迎風(fēng)坡；而圖中東部地且地形以山地為主，可推斷出西坡為迎風(fēng)坡；而圖中東部地區(qū)位于背風(fēng)坡，受西部山地的阻擋，降水較少，為荒漠區(qū)。區(qū)位于背風(fēng)坡，受西部山地的阻擋，降水較少，為荒漠區(qū)。答案答案B命題角度命題角度
3、2降水差異及成因分析降水差異及成因分析2.2016天津文綜，天津文綜，13(2)，6分分讀圖文材料，回答問(wèn)題。讀圖文材料，回答問(wèn)題。根據(jù)圖根據(jù)圖1、圖、圖2說(shuō)明巴西說(shuō)明巴西1、7月降水量的差異并分析原因。月降水量的差異并分析原因。(6分分)從圖像中獲取有效信息從圖像中獲取有效信息多多少少熱帶雨林熱帶雨林熱帶草原熱帶草原赤道低壓帶赤道低壓帶信風(fēng)帶信風(fēng)帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶答案答案1月降水量多，月降水量多，7月降水量少；月降水量少；1月大部分地區(qū)受赤道低壓月大部分地區(qū)受赤道低壓帶控制；帶控制；7月大部分地區(qū)受信風(fēng)帶和副熱帶高氣壓帶控制。月大部分地區(qū)受信風(fēng)帶和副熱帶高氣壓帶控制。命題探源命題
4、探源1.理解熱力環(huán)流形成過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)理解熱力環(huán)流形成過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)【易錯(cuò)警示】【易錯(cuò)警示】 (1)高壓的氣壓值一定高于低壓高壓的氣壓值一定高于低壓不正確。氣壓高低的比較是基于同一海拔基礎(chǔ)上進(jìn)行的，海拔不正確。氣壓高低的比較是基于同一海拔基礎(chǔ)上進(jìn)行的，海拔越高，氣壓越低，如越高，氣壓越低，如上上圖中甲、乙兩地的氣壓一定大于丙、丁圖中甲、乙兩地的氣壓一定大于丙、丁兩地。甲地氣壓高是相對(duì)于同一海拔的乙地而言，丙地氣壓高兩地。甲地氣壓高是相對(duì)于同一海拔的乙地而言，丙地氣壓高是相對(duì)于同一海拔的丁地而言，圖中四地的氣壓值大小是：甲是相對(duì)于同一海拔的丁地而言，圖中四地的氣壓值大小是：甲乙丙丁。乙丙丁。
5、(2)氣溫高的地方都是低壓，氣溫低的地方都是高壓氣溫高的地方都是低壓，氣溫低的地方都是高壓不正確。只有熱力作用形成的氣壓符合上面的規(guī)律，但動(dòng)力作不正確。只有熱力作用形成的氣壓符合上面的規(guī)律，但動(dòng)力作用形成的不符合上面規(guī)律，如副熱帶高壓帶、副極地低壓帶。用形成的不符合上面規(guī)律，如副熱帶高壓帶、副極地低壓帶。2.把握大氣環(huán)流的內(nèi)在聯(lián)系把握大氣環(huán)流的內(nèi)在聯(lián)系運(yùn)用氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律和性質(zhì)解釋實(shí)際問(wèn)題運(yùn)用氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律和性質(zhì)解釋實(shí)際問(wèn)題以區(qū)域圖或環(huán)流模式圖、氣候類型圖為載體來(lái)考查，該類型試以區(qū)域圖或環(huán)流模式圖、氣候類型圖為載體來(lái)考查，該類型試題的答題思路一般為：題的答題思路一般為： 3.影響
6、降水的各種因素影響降水的各種因素(1)空氣的上升與下降：上升氣流多雨、下降氣流少雨。空氣的上升與下降：上升氣流多雨、下降氣流少雨。(2)風(fēng)向：從海上吹來(lái)，多雨；從陸地上吹來(lái)，少雨。風(fēng)向：從海上吹來(lái)，多雨；從陸地上吹來(lái)，少雨。(3)地形：干旱地區(qū)高山相對(duì)降水較多，形成雨島；干旱地區(qū)地形：干旱地區(qū)高山相對(duì)降水較多，形成雨島；干旱地區(qū)的盆地內(nèi)部降水較少。暖濕氣流的迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡少雨。的盆地內(nèi)部降水較少。暖濕氣流的迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡少雨。(4)洋流：暖流增溫增濕，寒流降溫減濕。洋流：暖流增溫增濕，寒流降溫減濕。(5)緯度：氣流由低緯流向高緯緯度：氣流由低緯流向高緯(如西風(fēng)帶如西風(fēng)帶)多雨，由高緯流
7、向低多雨，由高緯流向低緯緯(如信風(fēng)、極地東風(fēng)如信風(fēng)、極地東風(fēng))少雨。少雨。(6)地表狀況：水庫(kù)、湖泊和森林有增濕作用。地表狀況：水庫(kù)、湖泊和森林有增濕作用。(7)人類活動(dòng)：興修水利、人工造林可增加降水。人類活動(dòng)：興修水利、人工造林可增加降水。1.降水多少的成因分析降水多少的成因分析 多雨多雨少雨少雨氣流上升氣流上升氣流下沉氣流下沉低壓中心，低氣壓帶控制低壓中心，低氣壓帶控制高壓中心，高氣壓帶控制高壓中心，高氣壓帶控制低壓槽控制低壓槽控制高壓脊控制高壓脊控制鋒面控制鋒面控制單一氣團(tuán)控制單一氣團(tuán)控制地形迎風(fēng)坡地形迎風(fēng)坡地形背風(fēng)坡地形背風(fēng)坡迎岸風(fēng)迎岸風(fēng)離岸風(fēng)離岸風(fēng)暖流沿岸暖流沿岸寒流沿岸寒流沿岸夏季
8、風(fēng)影響夏季風(fēng)影響冬季風(fēng)影響冬季風(fēng)影響2.根據(jù)兩地距離判斷降水差異影響因素的方法根據(jù)兩地距離判斷降水差異影響因素的方法高考中經(jīng)常給出兩地的降水統(tǒng)計(jì)圖表、兩地降水具有差異等高考中經(jīng)常給出兩地的降水統(tǒng)計(jì)圖表、兩地降水具有差異等材料來(lái)命題，分析此類題目時(shí)可根據(jù)兩地距離分析降水差異。材料來(lái)命題，分析此類題目時(shí)可根據(jù)兩地距離分析降水差異。(1)若兩地位于位置較遠(yuǎn)的南、北方向，則一般從大氣環(huán)流角若兩地位于位置較遠(yuǎn)的南、北方向，則一般從大氣環(huán)流角度去分析。度去分析。(2)若兩地位于位置較遠(yuǎn)的東、西方向，則一般從海陸位置角若兩地位于位置較遠(yuǎn)的東、西方向，則一般從海陸位置角度去分析。度去分析。(3)若兩地位于緯度
9、大致相當(dāng)?shù)拇箨憙砂?，則一般從洋流角度若兩地位于緯度大致相當(dāng)?shù)拇箨憙砂?，則一般從洋流角度去分析。去分析。(4)若兩地位置較近，且降水差異較大，則一般從地形若兩地位置較近，且降水差異較大，則一般從地形(迎、背迎、背風(fēng)坡風(fēng)坡)角度去分析。角度去分析。分析氣溫、降水的時(shí)空分布規(guī)律分析氣溫、降水的時(shí)空分布規(guī)律以氣候資料圖表、等溫線和等降水量線圖、區(qū)域圖為載體來(lái)考以氣候資料圖表、等溫線和等降水量線圖、區(qū)域圖為載體來(lái)考查，該類型試題的答題思路一般為：查，該類型試題的答題思路一般為：對(duì)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)演練演練題組一以氣象資料切入，考查熱力環(huán)流題組一以氣象資料切入，考查熱力環(huán)流1.(2016河北衡水模擬河北衡水模擬)下圖
10、為某城市下圖為某城市3月底的平均氣溫及熱力月底的平均氣溫及熱力環(huán)流示意圖。環(huán)流示意圖。讀圖完成讀圖完成(1)(3)題。題。(1)丙處城市功能區(qū)最可能是丙處城市功能區(qū)最可能是()A.商業(yè)區(qū)商業(yè)區(qū) B.住宅區(qū)住宅區(qū) C.工業(yè)區(qū)工業(yè)區(qū) D.公園綠地公園綠地(2)甲、乙、丙、丁四地中，桃花開放最早的是甲、乙、丙、丁四地中，桃花開放最早的是()A.甲甲 B.乙乙 C.丙丙 D.丁丁(3)城市廣泛采用種植草木的綠色屋頂，將城市廣泛采用種植草木的綠色屋頂，將()A.減少城區(qū)蒸發(fā)量減少城區(qū)蒸發(fā)量 B.減弱城區(qū)熱島效應(yīng)減弱城區(qū)熱島效應(yīng)C.增大城區(qū)徑流量增大城區(qū)徑流量 D.增強(qiáng)城鄉(xiāng)熱力環(huán)流增強(qiáng)城鄉(xiāng)熱力環(huán)流解析解析
11、第第(1)題，大氣運(yùn)動(dòng)與氣溫緊密相關(guān)，溫度高，氣流上升；題，大氣運(yùn)動(dòng)與氣溫緊密相關(guān)，溫度高，氣流上升；溫度低，氣流下沉。丙處氣流下沉，最可能為城市中的公園綠溫度低，氣流下沉。丙處氣流下沉，最可能為城市中的公園綠地。選地。選D。第。第(2)題，溫度高，花開早，乙地題，溫度高，花開早，乙地3月底的平均氣溫高月底的平均氣溫高于于10，為四地中最高。選，為四地中最高。選B。第。第(3)題，廣泛采用綠色屋頂可題，廣泛采用綠色屋頂可以增加植物蒸騰作用，降低氣溫，減弱城區(qū)熱島效應(yīng)，使城鄉(xiāng)以增加植物蒸騰作用，降低氣溫，減弱城區(qū)熱島效應(yīng)，使城鄉(xiāng)溫差減小，從而減弱城鄉(xiāng)熱力環(huán)流；攔截利用降水會(huì)使城區(qū)徑溫差減小，從而
12、減弱城鄉(xiāng)熱力環(huán)流；攔截利用降水會(huì)使城區(qū)徑流量有所減少。選流量有所減少。選B。答案答案(1)D(2)B(3)B題組二降水地區(qū)分布的判讀與成因分析題組二降水地區(qū)分布的判讀與成因分析2.(2016福建廈門二模福建廈門二模)下圖示意亞洲西部某區(qū)域年降水量分布。下圖示意亞洲西部某區(qū)域年降水量分布。讀圖完成讀圖完成(1)(2)題。題。(1)該區(qū)域年降水量最大差值約為該區(qū)域年降水量最大差值約為()A.400 B.550 C.600 D.720(2)該區(qū)域年降水量自南向北增加的主要影響因素是該區(qū)域年降水量自南向北增加的主要影響因素是()A.緯度位置緯度位置 B.地形地勢(shì)地形地勢(shì) C.大氣環(huán)流大氣環(huán)流 D.海陸位置海陸位置解析解析第第(1)題，從圖中可以看出，年降水量最大值為題，從圖中可以看出，年降水量最大值為550750，最小值為最小值為0150，年降水量差值為，年降水量差值為400750。選。選D。第。第(2)題，題，根據(jù)緯度可知，該區(qū)域自南向北受西風(fēng)帶的影響時(shí)間增長(zhǎng)，受根據(jù)緯度可知，該區(qū)域自南向北受西風(fēng)帶的影響時(shí)間增長(zhǎng)，受副熱帶高氣壓帶影響時(shí)間變短，所以年降水量自南向北增加的副熱帶高氣壓帶影響時(shí)間變短，所以年降水量自南向北增加的主要影響因素是大氣環(huán)流。選主要影響因素是大氣環(huán)流。選C。答案答案(1)D(2)C
高考地理二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律 考點(diǎn)二 大氣運(yùn)動(dòng)與降水課件
