《《二次根式的乘除法》導(dǎo)學(xué)案4》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《二次根式的乘除法》導(dǎo)學(xué)案4(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
21.2 二次根式的乘除法
第三課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生知道什么是最簡(jiǎn)二次根式, 遇到實(shí)際式子能夠判斷是不
是最簡(jiǎn)二次根式.
2.使學(xué)生掌握化簡(jiǎn)一個(gè)二次根式成最簡(jiǎn)二次根式的方法.
3.使學(xué)生了解把二次根式化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)二次根式在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)
用.
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn):能夠把所給的二次根式,化成最簡(jiǎn)二次根式.
2.難點(diǎn):正確運(yùn)用化一個(gè)二次根式成為最簡(jiǎn)二次根式的方法.
教學(xué)過(guò)程 :
一、知識(shí)回顧:
1 、二次根式的乘法運(yùn)算法則是
用文字語(yǔ)
2、言表
達(dá)
?
積的算術(shù)平方根的公式是
2、二次根式的除法運(yùn)算法則
用文字語(yǔ)言怎么表
達(dá)
?
商的算術(shù)平方根的公式是
3、化簡(jiǎn)
(1) 27 =
25a3 =
54 =
12a2 b2 =
(2) 5=
2 =
x =
a =
6
5
9
3
二、探究問(wèn)題 :
1 化簡(jiǎn)時(shí)必須化到最簡(jiǎn)形式,那么什么樣的二次根式是“最簡(jiǎn)二次根
式”呢?
2、觀察兩組題目的化簡(jiǎn)結(jié)果, 看看被開(kāi)放數(shù)達(dá)到了哪些的要求才算最簡(jiǎn)?
歸納:最簡(jiǎn)二次根式要求滿(mǎn)足以下兩
3、條:
(1) 被開(kāi)方數(shù)中的不含
(2) 被開(kāi)方數(shù)中不含
我們把符合這兩個(gè)條件的二次根式,叫做 最簡(jiǎn)二次根式 。
2、舉出兩個(gè)最簡(jiǎn)二次根式
3、判斷下列各式是否為最簡(jiǎn)二次根式?
y
(1) 12 ;(2)
a
2 b ;( )
30x ; ( )
x
;
1 ;(6)5m
45
3
4
x
3
(5)4 1
m2
9 ;(7)
25m4
225m2
2
三、試一試:
4、
例 1:把下列各式化成最簡(jiǎn)二次根式:
(1) 12
(2) 45a 2b
解(1) 12 =
( 2) 45a 2 b =
方法總結(jié) :化簡(jiǎn)時(shí),往往需要 把被開(kāi)方數(shù)分解因式或分解因數(shù) ,把被
開(kāi)方數(shù)中能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式用它的算術(shù)平方根代替后移到根號(hào)外 。
練一練:(1)
32 ;
(2)2 a3 b 3 。
例 2 把下列各式化成最簡(jiǎn)二次根式:
(1)4
1 1 ;
( )
x
y
(3)
14
2
2
x
3
7
5、
解:
方法總結(jié) :(1)把被開(kāi)方數(shù)中的帶分?jǐn)?shù)化成
( 2)化去根號(hào)下的
( 3)化去分母中的根號(hào) 。
練一練 :(1) 0.8 ;
(2)
4
1
;
( )
20a
2 b ;
(4)x 2 1
。
2
3
c
8x
3
例 3
把下列各式化成最簡(jiǎn)二次根式
( 1)
解:
8 2 4 4 ;(2) 25m4 225m2 ;
方法總結(jié) :化簡(jiǎn)時(shí), 當(dāng)被開(kāi)方數(shù)是和的形式時(shí)先將它化為
6、
四、課堂小結(jié):
本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?
如何辨析最簡(jiǎn)二次根式?如何化簡(jiǎn)二次根式
當(dāng)堂檢測(cè)
一、判斷下列各等式是否成立,若不成立請(qǐng)說(shuō)出理由
(1) 16 9 =4+3;(2) 3 = 3 ; (3) 4 1 =2 1
二、選擇
2
2
2
2
(1)、下列各根式中,屬最簡(jiǎn)二次根式的是(
、 x
A、 9x
B、 x2
9
C
9
x 9 2
;(4)2
5 = 2
5
9
9
)
D、
(2) 、如果
7、 a
0 ,把
4a 化成最簡(jiǎn)二次根式的是(
)
A、 2
b
2
、 2
D、
ab
B、
ab
ab
b
b
C
b
2b ab
三 解答題
1、把下列各式化為最簡(jiǎn)二次根式:
⑴ 2 1
⑵
12
c2
(3) 12a 2 b 2
54a 2b
2、計(jì)算:
(1) 10 27 (2) 15 12 ÷2 45
當(dāng)堂檢測(cè)
答案:
一、判斷下列各等式是否成立,若不成立請(qǐng)說(shuō)
8、出理由
(1) 16 9 =4+3;不成立 . 等式的左邊的被開(kāi)方數(shù)是兩個(gè)數(shù)的和,不是兩數(shù)的積 .
(2) 3=
3
;成立 .
根據(jù)
a
a
a≥0,b>0
2
2
=2
1
b
b
4 1
4
1
4
1,應(yīng)為
( 3 )
4 1
;不成立.
1
9
2
3
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
5;不成立. 應(yīng)為2
5 .
(4) 2
5 =
2
5
2
5
2
二、選擇
9
9
9
9
3
( 1)B;(2) B.
三 解答題
1、把下列各式化為最簡(jiǎn)二次根式:
⑴ 5 3 ; ⑵ c 6b ;(3) 2 3ab
6 18ab
2、計(jì)算:
(1)3 10 ;(2) 15 .