高中歷史 專題2 走向民主的歷史步伐 一 寫進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主課件 人民版選修2

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1、區(qū)別區(qū)別君主立憲制君主立憲制君主專制君主專制性質(zhì)性質(zhì) 是資產(chǎn)階級的代議制立憲政體是資產(chǎn)階級的代議制立憲政體封建社會的君主專制政體封建社會的君主專制政體王權(quán)王權(quán)君主統(tǒng)而不治，議會掌握國家君主統(tǒng)而不治，議會掌握國家的實(shí)權(quán)的實(shí)權(quán)君主的權(quán)力至高無上君主的權(quán)力至高無上目的目的使資產(chǎn)階級分享到國家權(quán)力，使資產(chǎn)階級分享到國家權(quán)力，維護(hù)政治穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展維護(hù)政治穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展為了維持封建君主統(tǒng)治為了維持封建君主統(tǒng)治名稱名稱異同點(diǎn)異同點(diǎn)獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言人權(quán)宣言人權(quán)宣言不不同同點(diǎn)點(diǎn)目的目的為北美獨(dú)立確立合法的理為北美獨(dú)立確立合法的理論依據(jù)論依據(jù)確立資本主義新制度確立資本主義新制度側(cè)重點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)譴責(zé)英國侵害北

2、美人民天譴責(zé)英國侵害北美人民天賦權(quán)利的罪行賦權(quán)利的罪行更重視對基本民主原更重視對基本民主原則的闡述則的闡述人權(quán)人權(quán)具有局限性具有局限性(種族、性別、種族、性別、財(cái)產(chǎn)財(cái)產(chǎn))更具體、廣泛，具有更具體、廣泛，具有普及性普及性名稱名稱異同點(diǎn)異同點(diǎn)獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言人權(quán)宣言人權(quán)宣言相相同同點(diǎn)點(diǎn)理論理論基礎(chǔ)基礎(chǔ)兩個(gè)宣言都以兩個(gè)宣言都以“天賦人權(quán)天賦人權(quán)”“”“社會契約社會契約”“”“主權(quán)主權(quán)在民在民”等啟蒙思想的核心內(nèi)容作為理論根基等啟蒙思想的核心內(nèi)容作為理論根基作用作用兩個(gè)宣言都是誕生于資產(chǎn)階級革命期間的政治宣兩個(gè)宣言都是誕生于資產(chǎn)階級革命期間的政治宣言，既推動了革命的進(jìn)程，又體現(xiàn)了革命的成果言，既推動了革命的進(jìn)程，又體現(xiàn)了革命的成果影響影響兩個(gè)宣言作為西方民主制度史上兩個(gè)具有法律性、兩個(gè)宣言作為西方民主制度史上兩個(gè)具有法律性、綱領(lǐng)性和理想性的重要文獻(xiàn)，都對本國和世界民綱領(lǐng)性和理想性的重要文獻(xiàn)，都對本國和世界民主法制的進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響主法制的進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響