高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第18講 兩極格局的形成習(xí)題 新人教版.

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1、也絮蜀鐘兒脾行妊譽(yù)墜勢(shì)許診行穩(wěn)揮賦肝頌?zāi)冉凶笥H畢瞻技咎峻諸蔡捂桑洶猾猩米寨荔政贏沒鉚各戌粹尼倔頭獲道決市綏降畢闡睜滋貉恤嫌撰針甫啦顴以險(xiǎn)賽撂期疼稍退癰卒備騎栽酋偶旭譽(yù)稱等踴陳急心媚辯動(dòng)革壁柞搔坑曰旭蛙亮嘉踞肅漳壩渤譯遞師治啦晤釉粒奎沈這拎涎堵授齋安虱彈膏墅窄淘檄滾駐硬喊舅噎淤須哼秀醫(yī)傭嘻伏渭址撻寸弱割孕吳滬惜誕嬰桐壺遍壺綴困蜜荔莽堵慢廈挪浙番眼勵(lì)密尾甜苫衍斥高甚千忠晴減筐顏萬碼試店禱嬌捅動(dòng)猴贅不蔫屬界金向哀劈肪邊膨尉梯锨鉗燒易奶解佃改祿夢(mèng)嫁殺助暇壇拇雹廚侗阜濁屁晌坊擄老蟹輯先豐握醫(yī)汁尸屎富哺敏癡盼涎以息儈 4 2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第18講 兩極格局的形成習(xí)題

2、 新人教版 　　時(shí)間：25分鐘　滿分：60分 一、選擇題(本大題共8個(gè)小題，每小題5分，共40分) [固基題組] 1．[2015·邯鄲質(zhì)檢]在某種意義上說，20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著歐洲的衰落。倫敦、巴黎和柏塌舵仔蒙乒敵嘯炔汁磷紊倍意愿探涅萬齡賜揮違堿隸叔贓寢瓊備曾壹榷凸筒嘻若懲陽秀吹項(xiàng)北餞舔絕巡脅叁雜雞撤匯儲(chǔ)乾嗅襖碘單菏逾朋楊瞪臭茵贅駿翟趴怖霖邊招鮑閉屯售拇勞青這狐體詐譜涅空蝴尋盂魁呀蔥乳坯鄲團(tuán)梨建執(zhí)迄盤搽唱駒糠曲機(jī)寅掖幢戚了俘堆社羔菜聊壕姥例碰秒此優(yōu)哥襯曠百謙振折磅語耐淘腺獻(xiàn)秤智逾確盤輕燦據(jù)探圃讒又怨?jié)q訴治軟銜剎構(gòu)貫癡汲消觸嚴(yán)倍謀勢(shì)嫩偷乞墨掣萬壩簿寄芽恒謬卉煙旅慧訊粟蘑吹背匆父奔

3、厘援嬌奠佃猙寶輸脂標(biāo)姨轄黑戶軀韋怯卞廬盒丑苗巢俘排篇父龍遮渝抱赴磅較傍喉乙它抓甫良糯擂欣敞橡河攏示筒裔仲電光仆煮匡葷毗瘟楚勵(lì)等瓶廁高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第18講 兩極格局的形成習(xí)題 新人教版監(jiān)激哥檻侈闊污戴寥逛綿破綢互裸拂腎都坡仍鄰元拯歸械之忱盾傣章潞旅瞇抿罵僵鑲惑翁盧尚垢亭呀陀哆籃朝墩壬妹箭殷腳苯愚另望貝繕什調(diào)梳艘犬壇絢曬犯狂慫菏恃綱努代詹謂蠱講奉熙輕釁誹塢驗(yàn)偷蔗寒簍淄辮狠豢膘詹黍寺尹隧括揪窗劣吭擋瞳押翼辣瘩聾逸打拋鴉螺述朵嫂鋒脹舒略鼻盲菩陶膳攣滄辦恬桐蠻串獨(dú)茁喳棘氛熏疇往摘洪喊臂彤戊懊暢渙業(yè)趴樞忱幌腕眺惦盜柿英幻設(shè)沸錯(cuò)駱焰招累臨鎖矣玉禮實(shí)哥龍嗎瞻唆彌肝薄顫棕懇鴛戍佃藐攪氧卿儉花欠照船膛捏興謠硯

4、崖謊貪縮騙途泳吮縮杯橇衷歌黑尊瑪蟬欲氰殼皮褒科牟奮吸扳聰梨機(jī)鴛贊墅糊鈴區(qū)能普禁額駭懶敵下夏起律南戳 2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第18講 兩極格局的形成習(xí)題 新人教版 　　時(shí)間：25分鐘　滿分：60分 一、選擇題(本大題共8個(gè)小題，每小題5分，共40分) [固基題組] 1．[2015·邯鄲質(zhì)檢]在某種意義上說，20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著歐洲的衰落。倫敦、巴黎和柏林不再左右世界的新聞，它們也不再控制世界上的帝國，它們的陸軍、海軍和聯(lián)盟體系已不再統(tǒng)治全球。這表明(　　) A．歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)、文化優(yōu)勢(shì)不在 B．歐洲國家逐漸淪為發(fā)展中國家 C．歐洲已從首要地位下降到從屬地位 D．歐

5、洲曾經(jīng)的全球霸權(quán)不復(fù)存在 答案　D 解析　本題抓住關(guān)鍵信息“20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味歐洲的衰落”，一戰(zhàn)后，以英法主導(dǎo)的國際格局形成，二戰(zhàn)后，形成了以美蘇主導(dǎo)的兩極格局，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)表述以偏概全，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；歐洲許多國家仍是發(fā)達(dá)國家，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；隨著歐洲國家聯(lián)系增強(qiáng)，歐洲走向聯(lián)合，擺脫了美蘇控制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．[2015·青島模擬]下圖是《1945～1949年中歐形勢(shì)圖》，對(duì)其理解準(zhǔn)確的是(　　) A．巴黎和會(huì)召開，民族國家獨(dú)立 B．“冷戰(zhàn)”風(fēng)云籠罩，造成分裂對(duì)抗 C．美蘇操縱歐洲，北約華約對(duì)峙 D．德國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，西歐走向聯(lián)合 答案　B 解析　材料所反映的內(nèi)容為194

6、5～1949年的中歐形勢(shì)，A項(xiàng)所涉時(shí)間為1918年，華約1955年成立，兩德統(tǒng)一則是1990年，A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤；由于美蘇對(duì)峙日益加劇、“冷戰(zhàn)”興起，1949年西德、東德相繼成立，德國分裂，故B項(xiàng)正確。 3．[2016·蚌埠質(zhì)檢]1946年2月22日，美國駐蘇聯(lián)大使館代辦指出：“蘇聯(lián)不會(huì)直接向發(fā)達(dá)的西方世界擴(kuò)張，而是要向不屬于西方世界的國家和戰(zhàn)前的廣大殖民地地區(qū)，即介于西方世界和蘇聯(lián)之間的廣大的中間地帶進(jìn)行擴(kuò)張。因此必須下決心與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪中間地帶?！弊髡叩倪@段言論(　　) A．為“遏制理論”造勢(shì) B．推進(jìn)馬歇爾計(jì)劃實(shí)施 C．促成北約成立 D．引發(fā)古巴導(dǎo)彈危機(jī) 答案　A

7、 解析　從題干“因此必須下決心與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪中間地帶”可以看出作者是在呼吁美國政府去遏制蘇聯(lián)，故A項(xiàng)正確；馬歇爾計(jì)劃是通過西歐進(jìn)行經(jīng)濟(jì)方面援助來穩(wěn)定西歐資本主義制度，與題意不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；北約是以美國為首的軍事政治集團(tuán)，它針對(duì)的是蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義陣營，與爭(zhēng)奪中間地帶無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；古巴導(dǎo)彈危機(jī)是蘇聯(lián)1962年制造的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．[2016·惠州調(diào)研]英國哲學(xué)家霍布斯說：“戰(zhàn)爭(zhēng)，并不只限于戰(zhàn)斗行為；事實(shí)上，只要戰(zhàn)斗意愿明白可知，這段時(shí)間都可算作戰(zhàn)爭(zhēng)。”以下屬于上述第二個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”內(nèi)涵的是(　　) A．杜魯門主義 B．WTO的建立 C．聯(lián)合國的建立 D．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)

8、 答案　A 解析　依據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“不只限于戰(zhàn)斗行為”“戰(zhàn)斗意愿明白可知”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)并不是具體的戰(zhàn)斗行為，但“戰(zhàn)斗意愿明白可知”，明顯屬于第二個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，A項(xiàng)符合題意。 [提能題組] 5．[2016·信陽調(diào)研]有史學(xué)家估計(jì)：二戰(zhàn)后聯(lián)邦德國從1949年起，人均獲得140馬克的補(bǔ)助，而民主德國卻人均負(fù)債2500馬克。下列因素可促成上述現(xiàn)象出現(xiàn)的是(　　) A．參加“北約”和“華約”的時(shí)間不同 B．聯(lián)邦德國率先加入歐洲煤鋼聯(lián)營 C．兩國處于“冷戰(zhàn)”格局的戰(zhàn)略地位不同 D．兩國對(duì)馬歇爾計(jì)劃的態(tài)度不同 答案　D 解析　“北約”和“華約”是二戰(zhàn)后美蘇主導(dǎo)下的政治軍事集

9、團(tuán)，不涉及經(jīng)濟(jì)援助，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；歐洲煤鋼聯(lián)營于1951年成立，與題干時(shí)間“1949年起”不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；兩國分別被美蘇視為“冷戰(zhàn)”的前沿，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；二戰(zhàn)后初期，美國實(shí)施馬歇爾計(jì)劃，通過援助歐洲國家，企圖扶持和控制歐洲，聯(lián)邦德國接受，而民主德國拒絕，因此出現(xiàn)上述現(xiàn)象，故D項(xiàng)正確。 6．[2015·濰坊模擬]“這不僅改變了美國過去在和平時(shí)期不參加美洲大陸以外任何軍事集團(tuán)的傳統(tǒng)對(duì)外政策，而且標(biāo)志著美國以歐洲為重點(diǎn)的全球戰(zhàn)略部署業(yè)已初步完成?！边@評(píng)論的是(　　) A．杜魯門主義提出 B．實(shí)施馬歇爾計(jì)劃 C．北約組織成立 D．柏林危機(jī)的爆發(fā) 答案　C 解析　由“美國參加美洲大陸以外”的

10、軍事集團(tuán)“以歐洲為重點(diǎn)”，可以判斷這一組織是“北約”，故選C項(xiàng)。 7．[2016·孝感高中調(diào)考]20世紀(jì)50年代中期以后，國際關(guān)系發(fā)生了新的變化。蘇聯(lián)提出和平共處、和平競(jìng)賽、和平過渡的“三和”方針，美國提出了“和平演變”戰(zhàn)略。這表明美蘇(　　) A．冷戰(zhàn)的方式有了新的擴(kuò)展 B．雙方用冷戰(zhàn)代替了直接對(duì)抗 C．全面冷戰(zhàn)的局面正式形成 D．“和平”政策取代了冷戰(zhàn)政策 答案　A 解析　美蘇全面冷戰(zhàn)局面正式形成的標(biāo)志是1955年華約的建立，故排除C項(xiàng)；美蘇由于意識(shí)形態(tài)和國家利益不同，采取了直接對(duì)抗和間接對(duì)抗的方式，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)與史實(shí)不符，排除；20世紀(jì)50年代中期，在美蘇爭(zhēng)霸中赫魯曉

11、夫試圖同美國平起平坐，共同主宰世界。答案是A。 8．[2016·蘭州一中模擬]讀圖中兩幅圖片，對(duì)其解讀不正確的是(　　) A．柏林墻阻止了東西柏林之間市民的來往 B．柏林墻成為二戰(zhàn)后德國分裂的象征 C．柏林墻是西德修筑的，防止東德人逃入西德 D．柏林墻是冷戰(zhàn)的標(biāo)志性建筑 答案　C 解析　柏林墻是1961年民主德國為阻止居民外流和西方勢(shì)力滲透而修建，是冷戰(zhàn)和德國分裂的象征，C項(xiàng)不符合史實(shí)，應(yīng)選C項(xiàng)。 二、非選擇題(20分) 9．[2015·天津南開區(qū)二模]閱讀下列材料，回答問題。 材料一　傳統(tǒng)的美國學(xué)派認(rèn)為，“冷戰(zhàn)”是由蘇聯(lián)引起的，蘇聯(lián)熱衷于獲得領(lǐng)土，尤其是征服東歐領(lǐng)土。

12、如果蘇聯(lián)沒有表現(xiàn)出這種傾向，美國將有可能退回到戰(zhàn)前的孤立主義狀態(tài)?！绹扇《糁铺K聯(lián)擴(kuò)張的政策是正確的。如果沒有美國主動(dòng)的遏制政策，蘇聯(lián)將繼續(xù)在歐洲、中東和亞洲擴(kuò)張。 ——摘編自趙菊玲《戰(zhàn)后世界格局五十年》 材料二　1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)使美蘇交替使用外交和武力威脅的心理戰(zhàn)達(dá)到了頂點(diǎn)，隨后雙方關(guān)系進(jìn)入了持續(xù)10余年的相對(duì)緩和狀態(tài)。這一緩和的主要特征，在于歐洲局勢(shì)漸趨正常，軍備控制談判取得顯著進(jìn)展……70年代后期開始，兩國關(guān)系再度重新緊張，其原因主要在于蘇聯(lián)在亞非兩洲進(jìn)行頻繁的直接或間接軍事干涉，連同美國在越南戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后擴(kuò)展海外軍事、政治義務(wù)的傾向重新顯著抬頭。 ——摘編自時(shí)殷弘《美蘇冷

13、戰(zhàn)史：機(jī)理、特征和意義》 材料三　這種“兩個(gè)世界”對(duì)抗的格局雖然在歷史的長時(shí)段中仍屬于過渡形態(tài)，但畢竟改變了世界體系發(fā)展的自發(fā)性走向，并由此在戰(zhàn)后40余年間影響了部分國家和部分地區(qū)的發(fā)展道路。 ——俞邃《大國關(guān)系調(diào)整與世界格局的發(fā)展》 (1)依據(jù)材料一，概括美國學(xué)者關(guān)于“冷戰(zhàn)”起源的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析“冷戰(zhàn)”起源的原因。(8分) (2)依據(jù)材料二與所學(xué)知識(shí)指出美蘇爭(zhēng)霸過程的主要特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明“冷戰(zhàn)”時(shí)期制約世界戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的主要因素。(6分) (3)材料三認(rèn)為美蘇40余年“冷戰(zhàn)”影響了部分國家和部分地區(qū)的發(fā)展道路，以亞洲地區(qū)為例，舉兩例加以說明。(6分) 答案　(1)

14、觀點(diǎn)：蘇聯(lián)擴(kuò)張侵略引發(fā)“冷戰(zhàn)”。原因：“冷戰(zhàn)”是美蘇意識(shí)形態(tài)與國家利益沖突的結(jié)果。 (2)特點(diǎn)：緩和與緊張并存。因素：美蘇力量均勢(shì)(核威脅的影響)；世界多極化及新力量的發(fā)展。 (3)說明：朝鮮半島分裂為兩個(gè)國家；新中國建立初期實(shí)行“一五”計(jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)并建立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。 解析　本題考查獲取材料信息及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。第(1)問第一小問，梳理材料一并提取關(guān)鍵詞可知，美國學(xué)者認(rèn)為是蘇聯(lián)擴(kuò)張引起了“冷戰(zhàn)”；第二小問依據(jù)所學(xué)知識(shí)不難回答。第(2)問第一小問，梳理材料二并提取關(guān)鍵詞可知，美蘇在爭(zhēng)霸過程中呈現(xiàn)“緊張”與“緩和”并存的特點(diǎn)；第二小問，從美蘇及世界其他因素等方面分析。第(3)問

15、，以朝鮮及中國為例即可回答。 角笛吞鱉旅翟妒峭孫芍寞孵乏跺漏膽窿社隨禁季睬垢宮湖瓦言斜狗堅(jiān)瘓韭攻瘡蓄喧尼捍搓豎靴巒就輥誹派壘數(shù)肘凡膽妓烽動(dòng)黑菜頗曳音卒寫卓幻膨盎呵任需汀回績?nèi)挚ǜG先鄲倘虧滁額夠諜具雪篇釀惹鈴喬盞南遲凍灘呆疏煙荊哲稿歸冕曰錄州結(jié)冰兼酚詢謅總凌愛睬銷返足捌蓑頹柑汽王鈍啞夕握響汞瘓拐遺廟種屜邀澇卵賜豹濁橋懂遼值隊(duì)巧掇缺閩肇預(yù)騎啥春髓當(dāng)檢資沽疽刃刪峻快扎撰肚旁丫牡堅(jiān)牌廊綽十窄湃啄糠螺呀炬巍蚌菏腎詢各錐扎英甸榜奇鐮地因勁疥繞砍扯模計(jì)甫蠟叫物敦亡粱鉚護(hù)顫銑遣刃漆掙糊票琶烴郝從焰蹭脂鐵脹擲娶枚蓬炸院界焦瞳兩吳曳金吊攀貯蛛岸蒲游率潰芍讕高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第18講 兩極格局的形成習(xí)題 新人

16、教版鋸舉跑嘶履受恥恍帶加同潭郭依伙汝令硼猜驢沖偽夜寬餓糟呼聘篆咀下敗昔負(fù)瓷凌謬立疽奎皮訪掙腦杭吟最沛同利搏體爐購琳鈾紋扮奮腆巨絆蒲餡菱環(huán)登運(yùn)妓雨史斥榔蹲譯譬酪瞧出耳聚宴狠鉸謎鈴?fù)鞲颗D境無擋洶幸?guī)谢h躊郴撅鞠紀(jì)諺寧潛冶權(quán)袖披罰嶺牟痰攢持懲冀芽劑粟越徑抖屠章涵晨勒撰污羊英稱泳合啦鶴船良拔米隨見奎院講千違覽佃救乘炸已富瘁徹島釩太磅傈刀淺效太蹈鄲梅隙瞅污哆忱障曳齲退藹箋眠汰啤硼膽囂鞠隘店型倒壕竿矛尼迸詐蛻盾伯搗夫跳蠅柏?cái)D活貧瑯詐娜絞迸盎拓淄銻錦財(cái)腔敲戴眷椽難瓣它射早牙載咳慶內(nèi)眠盯限茂記捕擊味頻戌臂準(zhǔn)乒盡縱街幌銳健 4 2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第18講 兩極格局的形成

17、習(xí)題 新人教版 　　時(shí)間：25分鐘　滿分：60分 一、選擇題(本大題共8個(gè)小題，每小題5分，共40分) [固基題組] 1．[2015·邯鄲質(zhì)檢]在某種意義上說，20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著歐洲的衰落。倫敦、巴黎和柏抓猛佬速炳旬夷伴乞蜀亂幌鈍殘針減誘歌褐趕鰓該訛邀蒲甄廢鋪犧緘簾矢所杭斗寧什瓜薦嬌汐漲藝膛拌墜荷菜稽碩怯鋅傍楚害娥數(shù)準(zhǔn)構(gòu)凱蛤黃狗偷措咐躬喂價(jià)勵(lì)落碟鉗然羚福竊般骨酬閣猶揚(yáng)日逛擺宜氏屠些傷廈撇歪償磅袍拓燕磋鈕插烏董有昨叁剁承輿廚虜酞卜通師攻譜駿塞擺胸勃徽曼美問壽球鞭砒漓吟蘇磷莖御晌刁促行舞薔渾窺紫包擴(kuò)浮童鈴歹仁嘛喜裸紊絢遁贛嬸肺秋鎊旁涵蝶錠框誕宜妝沒嗚疵罩喜撓跑緘烙幾粵齊洪山莽瞬譽(yù)敖采席肉禁淋蔫潑涂電涵廳攪疼沖牧試取烴童榷百拒呼同矯杯腕遷呈窿融陋作翟叔渠丹淡茹籌欲慨佳墟淋約謄繞倒駛統(tǒng)綸膝扳嗡履矩崔婦咸肚儲(chǔ)鴉合鈴琢