《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 在集體中 第二課 我與我們 第1框《一滴水與大海》 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 在集體中 第二課 我與我們 第1框《一滴水與大?！?教科版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二課第二課 我與我們我與我們預(yù)習(xí)提示預(yù)習(xí)提示1.個(gè)人與集體的關(guān)系？個(gè)人與集體的關(guān)系？2.如何認(rèn)識(shí)真正的集體？如何認(rèn)識(shí)真正的集體？3.怎樣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量？怎樣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量？4.如何正確理解競(jìng)爭(zhēng)？如何正確理解競(jìng)爭(zhēng)？鏡頭一鏡頭一 一群野牛在河邊飲一群野牛在河邊飲水，忽然兩只獅子從草水，忽然兩只獅子從草叢中飛撲過來(lái)，數(shù)十頭叢中飛撲過來(lái)，數(shù)十頭野牛一哄而散，不幸的野牛一哄而散，不幸的是，其中一頭野牛被兩是，其中一頭野牛被兩只獅子前后夾攻，僵持只獅子前后夾攻，僵持一陣后便體力不支成為一陣后便體力不支成為獅子的戰(zhàn)利品。而其他獅子的戰(zhàn)利品。而其他野牛呢？在不遠(yuǎn)處隔岸野牛呢？在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。觀火。 鏡頭二
2、鏡頭二 一群螞蟻被火包圍一群螞蟻被火包圍了，火圈在迅速縮小，了，火圈在迅速縮小，蟻群即將葬身火海，此蟻群即將葬身火海，此時(shí)螞蟻群很快地聚集在時(shí)螞蟻群很快地聚集在一起并抱成一團(tuán)，順地一起并抱成一團(tuán)，順地勢(shì)向最近的小河方向滾勢(shì)向最近的小河方向滾去。烈火燒焦了外圍的去。烈火燒焦了外圍的螞蟻，不斷發(fā)出爆裂的螞蟻，不斷發(fā)出爆裂的聲音，但燒焦的螞蟻一聲音，但燒焦的螞蟻一點(diǎn)沒松動(dòng)，迅速滾過了點(diǎn)沒松動(dòng)，迅速滾過了火區(qū)，蟻群得救了。火區(qū)，蟻群得救了。議一議議一議 以上兩個(gè)截然不同的鏡以上兩個(gè)截然不同的鏡頭帶給你怎樣的啟示？頭帶給你怎樣的啟示？美國(guó)波音飛機(jī)各零件來(lái)源每個(gè)人都離不開班集體和學(xué)校集體，班集體和學(xué)校每個(gè)
3、人都離不開班集體和學(xué)校集體，班集體和學(xué)校集體，班集體和學(xué)校集體也同樣離不開我們每個(gè)人。集體，班集體和學(xué)校集體也同樣離不開我們每個(gè)人。1 1、個(gè)體與集體個(gè)體與集體關(guān)系：關(guān)系：相互依存相互依存。（1 1）個(gè)人生活在一定的集體中，離不開）個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；集體； （2 2）個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)）個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。展離不開每個(gè)成員的努力。個(gè)體與集體個(gè)體與集體 真正的集體真正的集體：有共同的美好目標(biāo)：有共同的美好目標(biāo) 和諧的內(nèi)部關(guān)系和諧的內(nèi)部關(guān)系（相互關(guān)系、相互尊重、相互信任）（相互關(guān)系、相互尊重、相互信任） 共同遵守的行為規(guī)范共同遵守的行
4、為規(guī)范。真正的集體真正的集體u集體是有層次的：有大集體、小集體之分常見的集體：常見的集體： 國(guó)家、軍隊(duì)、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、國(guó)家、軍隊(duì)、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、 少先隊(duì)、共青團(tuán)、班級(jí)、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社、少先隊(duì)、共青團(tuán)、班級(jí)、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社、 田徑隊(duì)、美術(shù)興趣小組。田徑隊(duì)、美術(shù)興趣小組。不屬于集體范疇的：不屬于集體范疇的： 大街上或市場(chǎng)上的人群、旅游團(tuán)、大街上或市場(chǎng)上的人群、旅游團(tuán)、 購(gòu)物人群、購(gòu)物人群、 公交車等交通工具上的人群、公交車等交通工具上的人群、 黑社會(huì)團(tuán)體、犯罪團(tuán)伙、組織。黑社會(huì)團(tuán)體、犯罪團(tuán)伙、組織。單則易折，眾則難催。單則易折，眾則難催。 北史北史我們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展離不開集體的幫
5、助。我們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展離不開集體的幫助。集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地。集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地。集體的作用：集體的作用：1.集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和力量，集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和力量，使每個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮；使每個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮；2.集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，形成強(qiáng)大的合力，從而完成個(gè)人無(wú)法完成的任形成強(qiáng)大的合力，從而完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法戰(zhàn)勝的困難。務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法戰(zhàn)勝的困難。團(tuán)隊(duì)：是圍繞著某一共同任務(wù)組織起來(lái)團(tuán)隊(duì)：是圍繞著某一共同任務(wù)組織起來(lái)的規(guī)模較小的集體的規(guī)模較小的集
6、體。（一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員是否懂得合作、善于（一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員是否懂得合作、善于合作，往往決定這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗。）合作，往往決定這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗。）合作鑄就團(tuán)隊(duì)合作鑄就團(tuán)隊(duì) 大雁編隊(duì)飛行大雁編隊(duì)飛行 動(dòng)物學(xué)家通過對(duì)大雁編隊(duì)動(dòng)物學(xué)家通過對(duì)大雁編隊(duì)飛行的研究發(fā)現(xiàn)，成群的大雁飛行的研究發(fā)現(xiàn)，成群的大雁飛行距離比單個(gè)大雁的飛行距飛行距離比單個(gè)大雁的飛行距離要遠(yuǎn)得多。它們一起飛行，離要遠(yuǎn)得多。它們一起飛行，會(huì)吸引和促使掉隊(duì)的大雁迅速會(huì)吸引和促使掉隊(duì)的大雁迅速歸隊(duì)。在飛行中，大雁輪流充歸隊(duì)。在飛行中，大雁輪流充當(dāng)頭雁飛在后邊的大雁會(huì)發(fā)出當(dāng)頭雁飛在后邊的大雁會(huì)發(fā)出鳴叫，催促和鼓勵(lì)前面的大雁鳴叫，催促和鼓勵(lì)前面的大雁展翅
7、飛翔。當(dāng)一只大雁受傷或展翅飛翔。當(dāng)一只大雁受傷或生病時(shí)，會(huì)有兩只大雁自動(dòng)陪生病時(shí)，會(huì)有兩只大雁自動(dòng)陪伴和保護(hù)它。伴和保護(hù)它。1、我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)、我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力；意識(shí)與合作能力；2、養(yǎng)成全局觀念和集體意識(shí)，提、養(yǎng)成全局觀念和集體意識(shí)，提高表達(dá)和溝通能力；高表達(dá)和溝通能力；3、勇于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)寬容、勇于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。與合作的品質(zhì)。怎樣在班級(jí)和學(xué)校中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神？怎樣在班級(jí)和學(xué)校中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神？ 獅子與羚羊獅子與羚羊 每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子大草原上的動(dòng)物們就開始奔
8、跑了。獅子?jì)寢尳逃约旱暮⒆樱簨寢尳逃约旱暮⒆樱骸昂⒆樱惚仨毢⒆?，你必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活餓死。最慢的羚羊，你就會(huì)活活餓死。”而在而在另外一場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己另外一場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：的孩子：“孩子，你必須跑得快一點(diǎn)，孩子，你必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你肯定就會(huì)被它們吃掉。子還要快，那你肯定就會(huì)被它們吃掉?！备?jìng)爭(zhēng)的作用：競(jìng)爭(zhēng)的作用：1 1、競(jìng)爭(zhēng)給生命帶來(lái)了、競(jìng)爭(zhēng)給生命帶來(lái)了活力活力。個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)。個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，集體在競(jìng)爭(zhēng)中
9、進(jìn)步，社會(huì)在競(jìng)中成長(zhǎng)，集體在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中向前發(fā)展；爭(zhēng)中向前發(fā)展；2 2、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)激發(fā)出每個(gè)成員的出每個(gè)成員的潛力潛力，使集體，使集體的合作更加強(qiáng)大，集體外部的競(jìng)爭(zhēng)增加的合作更加強(qiáng)大，集體外部的競(jìng)爭(zhēng)增加了集體的危機(jī)感，使集體的團(tuán)結(jié)更加緊了集體的危機(jī)感，使集體的團(tuán)結(jié)更加緊密。密。正確理解競(jìng)爭(zhēng)正確理解競(jìng)爭(zhēng) 真正的競(jìng)爭(zhēng)真正的競(jìng)爭(zhēng)是在承認(rèn)別人的長(zhǎng)處、為他人是在承認(rèn)別人的長(zhǎng)處、為他人喝彩的同時(shí)，努力發(fā)揮自己的潛力，力爭(zhēng)喝彩的同時(shí)，努力發(fā)揮自己的潛力，力爭(zhēng)超越他人，最終實(shí)現(xiàn)超越他人，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步共同進(jìn)步。（良性的競(jìng)爭(zhēng)意味著（良性的競(jìng)爭(zhēng)意味著“雙贏雙贏”）真正的競(jìng)爭(zhēng)真正的競(jìng)爭(zhēng)一滴水與大海
10、一滴水與大海 個(gè)人與集體：相互依存?zhèn)€人與集體：相互依存 集體的力量集體的力量 合作鑄就團(tuán)隊(duì)合作鑄就團(tuán)隊(duì) 正確理解競(jìng)爭(zhēng)正確理解競(jìng)爭(zhēng)課堂小結(jié)課堂小結(jié)小試牛刀小試牛刀1.集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系是（集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系是（ ）A.個(gè)人利益和集體利益是根本對(duì)立的個(gè)人利益和集體利益是根本對(duì)立的B.集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的C.集體利益就是小團(tuán)體利益集體利益就是小團(tuán)體利益D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益就是個(gè)人主義強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益就是個(gè)人主義 B小試牛刀小試牛刀2.下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)個(gè)人和集體不可分下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)個(gè)人和集體不可分的有（的有（ ）合唱合唱 接力賽接力賽 考試考試 拔河拔河A. B. C. D. A小試牛刀小試牛刀3.大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”這這說明（說明（ ）A. 集體由個(gè)人組成的集體由個(gè)人組成的 B. 集體利益與個(gè)人利益必然發(fā)生矛盾集體利益與個(gè)人利益必然發(fā)生矛盾C. 以集體利益為重，不考慮個(gè)人利益以集體利益為重，不考慮個(gè)人利益 D. 提倡集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)提倡集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù) D
八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 在集體中 第二課 我與我們 第1框《一滴水與大海》 教科版
