高中語文 2 魯迅：深刻與偉大的另一面是平和課件 新人教版選修《中外傳記作品選讀》

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1、第二課魯迅:深刻與偉大的另一面是平和課標要求學習建議課標要求學習建議本文內容涉及多個方面,沒有嚴格的邏輯順序,有時會形成某種斷裂,但感情的紅線將素材織成一幅清晰的畫面。因為蕭紅這篇文章看似漫不經心,全無預設,卻是真實情感的表現(xiàn),所以文中的魯迅先生才更顯得真實而有個性。作者通過女性的細心體察,敏銳地捕捉到了魯迅先生的許多生活細節(jié),表現(xiàn)了魯迅的個性、情趣、魅力、氣質;魯迅的笑,魅力十足;魯迅的動作,個性飛揚;魯迅的衣裳,樸素大方;魯迅的飲食,簡單隨意;魯迅的通信,愛意濃濃。所以,從描寫角度上給予更多的關注,應是了解人物的一個很好的切入口?！皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”冷峻、犀利的戰(zhàn)士,在生活

2、中卻呈現(xiàn)出幽默、和藹、平和的一面,令人呼吸到偉人鮮活的氣息。學習時,通過品讀淺白質樸、清新雋永的語言體會魯迅日常生活中的爽朗與溫情;學習作者善于選取生活瑣事表現(xiàn)人物性格的寫作方法;還原魯迅形象,體會偉人身上普通的一面,全面認識魯迅,體會蕭紅對魯迅由衷的愛戴之情。新課助讀自主梳理1.作者剪影蕭紅(19111942),原名張迺瑩,黑龍江呼蘭縣人,中國現(xiàn)代著名女作家。蕭紅的代表作品大都取材于東北故鄉(xiāng),懷著對失去的土地的眷戀,對人民苦難的同情,描繪出一幅“北方人民的對于生的堅強,對于死的掙扎”(魯迅蕭紅作序)的力透紙背的圖畫。有短篇小說集曠野的呼喚、長篇小說呼蘭河傳等。新課助讀自主梳理2.背景預覽這篇

3、傳記寫于1939年,原題為回憶魯迅先生。蕭紅為什么不在魯迅先生去世后就寫文章紀念魯迅先生呢? 1934年10月初,蕭軍、蕭紅給在上海的魯迅寫信,請教寫作的事情。魯迅先生10月9日就回了信,并且表示愿意在繁忙的工作之余為蕭紅審閱小說生死場。1936年4月到7月,是蕭紅和魯迅先生頻繁交往的一段時間。1936年7月,蕭紅去日本生活,10月,得知魯迅逝世的消息,萬分悲痛。在1936年10月19日以后,紀念魯迅先生的文章非常多,僅日本友人紀念魯迅先生的文字就達60萬字。而蕭紅卻一個字也寫不下去她不能接受魯迅先生去世的現(xiàn)實。直到1939年10月,蕭紅才寫出二萬余字的回憶魯迅先生,以其真實親切細膩的筆觸,表

4、現(xiàn)出了別具一格、獨領風騷的特征。新課助讀自主梳理1.注字音 新課助讀自主梳理新課助讀自主梳理2.寫漢字 3.解詞義深惡痛絕:厭惡、痛恨到極點。躊躇:猶豫;停留,徘徊不前;得意的樣子。搭訕:為了想跟人接近或把尷尬的局面敷衍過去而找話說。新課助讀自主梳理4.辨用法(1)變換變幻走了不幾步,那遠處的白影沒有了,再看突然又有了。并且時小時大,時高時低,正和鬼一樣。鬼不就是變幻無常的嗎?導演在臺上大喊:“每隔三十秒變換一下位置!”提示兩者都有“改變”的意思?！白儞Q”,事物的一種形式或內容換成另一種;“變幻”,不規(guī)則地改變。如果變換的內容、方式很不固定且較抽象,就用后者。新課助讀自主梳理(2)嘔心瀝血處心

5、積慮如果要形容胡英哲多年來對環(huán)保所做的一切,我們可以毫不猶豫地用上一個詞嘔心瀝血。有些違法手段十分隱蔽,處心積慮地逃避監(jiān)管。這些違法活動是導致食品安全問題的主要原因。提示兩者都有“費盡心思思考、謀劃”的意思?！皣I心瀝血”形容費盡心思,用于褒義;“處心積慮”指千方百計地盤算,多含貶義。(3)做客作客張教授應邀今天下午到咬文嚼字編輯部做客,與編輯部的老師們商討該刊的發(fā)展大計。作客他鄉(xiāng)多年,每到中秋月圓之時,他總是懷想兒時在鄉(xiāng)下的情景。提示“做客”是指訪問別人,自己當客人。“作客”是指寄居在別處。新課助讀自主梳理5.積名句(1)橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。(自嘲)(2)寄意寒星荃不察,我以我血薦

6、軒轅。(自題小像)(3)心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(無題)(4)忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩。(無題)(5)無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。(答客誚)(6)度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。(題三義塔)句段點評多維探究結構圖解審美鑒賞1.以后我們又做過韭菜合子,又做過荷葉餅,我一提議魯迅先生必然贊成,而我做得又不好,可是魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生:“我再吃幾個嗎?”點評:魯迅與妻子開玩笑,孩子般的講話,幽默而富有童心。明明做得不好,魯迅卻還要多吃幾個,這是對晚輩的體恤和鼓勵。2.但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟時,便戴起眼鏡來看,常?？吹揭估锖苌畹臅r光。點

7、評:魯迅嚴格地約束著自己,卻能寬容地對待別人,誰說他不可親近?魯迅對青年人的愛,讓我們強烈地感受到他的親切,他是那個寒冷年代無可替代的強大熱源。句段點評多維探究結構圖解審美鑒賞3.魯迅先生的原稿,在拉都路一家炸油條的那里用著包油條,我得到了一張,是譯死魂靈的原稿,寫信告訴了魯迅先生,魯迅先生不以為稀奇。許先生倒很生氣。魯迅先生出書的校樣,都用來揩桌子,或做什么的。請客人在家里吃飯,吃到半道,魯迅先生回身去拿來校樣給大家分著,客人接到手里一看,這怎么可以?魯迅先生說:“擦一擦,拿著雞吃,手是膩的。”到洗澡間去,那邊也擺著校樣紙。點評:作者用有些詼諧的筆調敘說了魯迅得知自己的手稿被小鋪用來包油條后

8、的反應,同許廣平的很不高興相反,他是全然無所謂。原來,盡管魯迅當時已是文壇泰斗,而他本人卻是根本不自視有什么特殊。句段點評多維探究結構圖解審美鑒賞4.兩只手空閑地垂著。眉頭仍和平日一樣沒有聚皺,臉上是平靜的,舒展的,似乎并沒有任何痛苦加在身上。沒有一些呻吟,似乎全身都沒有什么痛楚的地方差不多一刻也不停地吸煙,而今幾乎完全放棄了點評:作者描寫病重的魯迅特別強調了其表情的平和舒緩,然而兩處“似乎”以及手的“空閑”卻使我們能深切感受到作者細致文筆中潛藏的沉重。外表的平靜下隱忍著難以想象的病痛,一個人的堅強與善良在看似矛盾的文字沖撞中得到了極大的彰顯。句段點評多維探究結構圖解審美鑒賞5.17日,一夜未

9、眠。18日,終日喘著。19日,夜的下半夜,人衰弱到極點了。天將發(fā)白時,魯迅先生就像他平日一樣,工作完了,他休息了。點評:這段文字,是蕭紅為魯迅譜寫的一闋哀而不傷的安魂曲。她沒有著意渲染魯迅臨終前的痛苦掙扎,只用“喘著”這個詞一帶而過,極力烘托出一種安詳?shù)臍夥??！靶菹ⅰ痹谶@里作為全文的結束,似乎很平靜,很自然。作者的“大哀”以一種平靜的方式表達,顯得格外深沉。文字和句式的參差錯落,長短交錯,張弛互現(xiàn),緩急更迭,洋溢著抒情詩般悠緩綿長的曲調。句段點評多維探究結構圖解審美鑒賞1.既然本文主題為“回憶魯迅先生”,為何又要大篇幅地寫許廣平?提示:許廣平的形象融合了中國傳統(tǒng)婦女與新時代女性的勤勞、節(jié)儉、善

10、良、聰慧、寬容等品質。在整篇文章里,很多地方都淋漓盡致地展現(xiàn)了魯迅許廣平夫妻間的相濡以沫。特別是在魯迅病重后,許廣平無微不至地照顧,“心里存著無限的期望,無限的要求,用了比祈禱更虔誠的目光,許先生看著她自己手里選得精精致致的菜盤子,而后腳板觸著樓梯上了樓”,諸多細節(jié)感人至深。因此,與其說魯迅與許廣平是一對恩愛的夫妻,毋寧稱他們?yōu)橐粚χ就篮稀⒈舜思畹膽?zhàn)友!精神的相互慰藉與理解包容中更能展現(xiàn)魯迅平和執(zhí)著的一面。他們二人猶如烈火中的鳳凰,用堅毅和隱忍完成最后的人生涅槃!這恐怕也是蕭紅這篇回憶錄的獨到之處。句段點評多維探究結構圖解審美鑒賞2.這篇回憶錄是從哪些角度捕捉和描寫魯迅的生活細節(jié)的?表現(xiàn)了

11、魯迅什么樣的個性?閱讀課文后,除了作家的印象,你覺得魯迅是一個怎樣的人?提示:課文主要從以下角度表現(xiàn)魯迅的個性:作為人之子的魯迅是一個孝敬父母的好兒子;作為人之夫的魯迅是一個尊重妻子的好丈夫;作為人之友的魯迅是一個辛勤培植晚輩作家的情義深重的慈祥寬厚的長者,一個追求真理堅持真理的戰(zhàn)士,一個不卑不亢的學者;作為一家之主的魯迅是一個美滿家庭的家長,一個和藹寬厚的平易近人的平等待人的老人;作為生活之主的魯迅是瀟灑、輕松、極富生活化、幽默、風趣、好玩的人。句段點評多維探究結構圖解審美鑒賞魯迅不是神仙。魯迅與我們是最為貼近的。細讀魯迅,你會感到他仿佛是針對當下中國的問題在發(fā)言,而又具有歷史的高度和深度。

12、魯迅是活在現(xiàn)實中國的,每一個愿意并正在思考和關注社會、人生、文學問題的青年,都能夠和他進行心靈的對話。過去,人們把魯迅復雜化了,今天我們要把復雜的魯迅簡單化,也就是還原一個可親可愛、可敬可學的魯迅。總之,魯迅應該是個非常有趣的人。句段點評多維探究結構圖解審美鑒賞句段點評多維探究結構圖解審美鑒賞于細微處捕捉題材文章開頭就是神來之筆:“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來?！绷攘葞拙?一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅便躍然紙上,跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷無情”的魯迅形成了鮮明對照。這是蕭紅用自己的心靈感受到的非常個人化的

13、魯迅,是一個使常人敢于走近的可親的魯迅。句段點評多維探究結構圖解審美鑒賞文中尚有多處提到了魯迅的笑聲:有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃,“餃子煮好,一上樓梯,就聽到樓上魯迅先生的明朗的笑聲沖下樓梯來,原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧”?？梢婔斞附^不是一個不可親近的人。在校對海上述林的間隙,魯迅見蕭紅進來,對著幾乎天天見面的她,居然說出“好久不見,好久不見”,這樣隨便這樣孩子化的語言,透著風趣,透著玩笑;蕭紅時時受著魯迅爽朗笑聲的感染,也居然學會了以自己的好心情來回報魯迅先生,那一次天晴了,太陽出來了,“許先生和魯迅先生都笑著,一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑”。這是一種溫馨和諧的其樂融融的景致。

14、蕭紅還形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的一些習慣動作,比如走路很輕捷,“剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了”,淡淡幾筆就畫龍點睛般地勾畫出一個獨一無二、鮮活生動的魯迅。句段點評多維探究結構圖解審美鑒賞魯迅先生不大注意人的衣裳,他說:“誰穿什么衣裳我看不見的”他自己就從來不注重穿著,但從不缺乏審美觀,那些美學的論斷足見他獨到的眼光,那根桃紅色的束發(fā)的綢條馬上引來了魯迅的嚴正反對:“不要那樣裝飾她”看來自然樸素、莊重嚴肅才是魯迅追求的美的境界。美文品讀素材積累清水之心納蘭澤蕓有人說魯迅是“一身補丁,一團漆黑,一頭直豎”。補丁指的是他身上的衣裳打著補丁,漆黑是指他皮膚黑黑,直豎當然是指他的頭發(fā)魯迅的一頭

15、“沖冠怒發(fā)”,無人不曉?！叭瞬豢擅蚕唷?是一句老話,放在一些精神廣博的大家身上,真是恰當。如果留心一下,你會發(fā)現(xiàn),許多令人景仰的人,給我們的感受大多是樸素。甚至有一些,給人的感覺有些土氣。但就是這樣一個個衣著極其簡單樸素的人,卻有著無比廣闊而豐饒的精神世界。很早的時候還不太明白其中的道理,及至后來閱歷漸增,才明白,一個沉迷于精神世界的人,對于物質的需求是有限的。美文品讀素材積累因為精神高峰的拔地而起,而忽略了物質世界的例子太多,將懷表當成雞蛋煮,將饅頭蘸墨汁吃,出門忘了穿鞋,走路撞電線桿你見過愛因斯坦頭發(fā)順順的照片嗎?似乎沒有,那是因為他舍不得花時間梳下頭發(fā)。他對世界做出的巨大貢獻讓他獲得崇高

16、的榮譽,但他看得很淡,生活依然極其樸素。他應邀訪問比利時,國王派專車以最高禮節(jié)迎接,然而接到的是一個頭發(fā)亂蓬蓬,步行,拎著一個舊皮箱的老頭。一個對全人類做出巨大貢獻的科學家,卻要求逝后將骨灰撒在不為人知的地方,不發(fā)訃告,不建墳墓,不立紀念碑,免除所有宗教儀式,免除鮮花和音樂。他的心,是一滴清水,無論外界如何煙靄迷蒙,清者自清。如他所說,不管時代的潮流和社會的風尚怎樣,人總可以憑著自己高貴的品質,超脫時代和社會,走自己正確的道路。美文品讀素材積累就像魯迅,對于物質的索求,他是那樣的微薄穿久了的藍布夾襖破了,要給他換新的,他不肯,補補又穿在身上。雖然夜間熬夜寫作,飯菜也只是一兩樣普通菜蔬。不大吃魚

17、,因為他認為魚的細骨太多,吃起來太費時,時間浪費在這上面太可惜了?？墒?對于精神方面,他卻是“苛索無度”,幾至“席不暇暖”。他的特殊地位,決定了他工作的忙碌和來訪者的眾多,常常直到早上大家都起來了才休息,而且常常是和衣倒下睡兩三個小時,然后醒來抽根煙喝杯茶,繼續(xù)寫作。魯迅的許多小說就是這樣完成的,他認為寫小說是不能斷的,一斷,人物的氣就會接不上來。他頭發(fā)長了可以不剪,衣服破了可以不換,但他把書看得比什么都重要,書有點臟了,他會拂起自己的袖子就揩。朋友來了,別的什么都可以借,就是書不肯借,實在逼得狠了,就干脆將那本書送給朋友。美文品讀素材積累有時買回了舊的古書,書頁的兩頭已染黑打皺了,他會認認真

18、真擦拭干凈,然后耐心地一點點將書頁撫平。大部分書他都會方方正正、一絲不茍地包上書皮。唯一的“不正當”愛好是吸煙,但吸的多是用煙葉卷起的廉價煙,偶爾得到一些好煙,也要與朋友一起分享。即便如此,他也嫌煙頭留得過長,有點可惜。后來用上了煙嘴,煙頭短到不能再吸了才丟棄。魯迅幼年喪父,靠母親給人洗衣度日,所以物質上清苦點,于他已不算什么折磨,而要讓這樣一位“我以我血薦軒轅”的人去忍受精神的貧乏與困苦,那是萬萬不可的。他說,人生最苦痛的莫過于夢醒了無路可走。這種無路可走,指的是精神上的無路可走,那是一種更為深重的心靈折磨,比物質匱乏的折磨深重很多。美文品讀素材積累所以,他沿著他的夢想一路執(zhí)著地走了下去他哪

19、里是天才,他是把別人喝咖啡的工夫都用上了,就像一幢巨大的建筑,總是由零碎的一石一木壘疊而起。生活本身其實是簡單的,但絕大多數(shù)的人制造出了太多的復雜。其實,你簡單了,生活也就隨之簡單。德國哲學家西美爾說,貨幣只是一條通往最終價值的橋梁,而人,是永遠無法棲居在橋上的。人最終能夠安然棲居的,是自己的心靈。囚首垢面談詩書,這是魯迅的寫照。可是,有詩可作,有書可讀,就算囚首,就算垢面,又如何?雖然囚首,雖然垢面,但他們的心,仍是清水一滴。像愛因斯坦,像魯迅,像那些令人高山仰止的人。在愈顯物質化的世界里,那滴清水中的一種精神,一種信念,令這滴水始終清凈,始終純美,始終滌蕩著后來者的心。美文品讀素材積累品讀

20、提示人們對魯迅做過許多種解讀,“一身補丁,一團漆黑,一頭直豎”,是其中的一種。準確,但是不全面,因為只是解讀了魯迅外在的形。在這個樸素的外形之下,是他的心,一顆“清水之心”,“無論外界如何煙靄迷蒙,清者自清”。在愈顯物質化的世界里,那滴清水中的精神、信念,才顯得愈加珍貴。清凈,純美,始終滌蕩著我們的心。美文品讀素材積累以前曾經有意識地疏遠魯迅,以為他遙不可及,不食人間煙火。自從閱讀了蕭紅的魯迅:深刻與偉大的另一面是平和之后,我對魯迅的景仰之情油然而生。其實魯迅也是一個平凡人,他就生活在我們身邊。他是一個丈夫,一個兒子,一個父親。緣于他的平和,緣于他對劉和珍的描寫,他不再是一個神,而是我心目中的

21、朋友。知人論世,不想探究他悲傷的內心世界,也不想捕捉他靈魂深處的叛逆,只想平和地觸摸他的心靈,感知他豐厚的感情世界?？捎糜凇捌椒才c偉大”“真實”“評價”等話題。美文品讀素材積累究竟什么才是魯迅精神?1936年魯迅逝世,許廣平寫了挽詞,“吃的是草,擠出的是奶”;如今,包括中國魯迅研究會副會長陳漱渝在內的不少學者將此歸納為,是最具普適性的“誠與愛”。魯迅認為,他的人生哲學都體現(xiàn)在他的散文詩集野草中,如過客一文的主人公,“約三四十歲,狀態(tài)困頓倔強黑色短衣褲皆破碎,赤足著破鞋”,在得知前方是墳地和野花而且“料不定可能走完”后,唯一的選擇仍然是決不回轉的前行。這樣執(zhí)著不懈的追求,這樣內心滿懷光明的希望者

22、形象,即使早已遠去,也仍能讓身處另一時代的我們感知來自他的溫暖和人性光輝。可用于“誠與愛”“魯迅精神”等話題。美文品讀素材積累在廈門大學教書時,魯迅先生曾到一家理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師不認識魯迅,見他衣著簡樸,心想他肯定沒幾個錢,理發(fā)時就一點也不認真。對此,魯迅先生不僅不生氣,反而在理發(fā)后極隨意地掏出一大把錢給理發(fā)師遠遠超出了應付的錢。理發(fā)師大喜,臉上立刻堆滿了笑。過了一段日子,魯迅又去理發(fā),理發(fā)師見狀大喜,立即拿出全部看家本領,滿臉寫著謙恭,“慢工出細活”地理發(fā)。不料理畢,魯迅并沒有再顯豪爽,而是掏出錢來一個一個地數(shù)給理發(fā)師,一個子兒也沒多給。理發(fā)師大惑:“先生,您上回那樣給,今天怎么這樣給?”魯迅笑笑:“您上回馬馬虎虎地理,我就馬馬虎虎地給;這回您認認真真地理,我就認認真真地給?！崩戆l(fā)師聽了大窘?？捎糜凇白鹬芈殬I(yè)道德,不要以貌取人”“人以誠待我,我以誠待人”等話題。美文品讀素材積累魯迅先生從少年時代起,就和書結下了不解之緣,他一生節(jié)衣縮食,購置了多冊書本。他平時很愛護圖書,看書前總是先洗手,書臟了就小心翼翼地弄干凈。他自己還準備了一套工具,訂書、補書樣樣都會。一本破舊的書,經他整理后,往往面目一新?？捎糜凇耙x好書必須態(tài)度端正,尊重書本”“尊重書本就是尊重知識”等話題。