高考語文大一輪復習 專題十三 實用類文本閱讀（三）科普文章和調查報告閱讀 1 科普文章閱讀課件

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1、命題探究考情解讀命題探究考情解讀1.從近三年的高考來看，對科普類文本的考查重點是什么？從近三年的高考來看，對科普類文本的考查重點是什么？近幾年近幾年，新課標全國卷都沒有考查科普類文本的閱讀。從近年其他一些省份新課標全國卷都沒有考查科普類文本的閱讀。從近年其他一些省份對科普文文本的考查情況來看對科普文文本的考查情況來看，主要有以下特點和趨勢：主要有以下特點和趨勢：(1)賞析文章的語言賞析文章的語言特點、風格；特點、風格；(2)賞析文章的標題藝術；賞析文章的標題藝術；(3)篩選并整合文中的信息篩選并整合文中的信息，概括中心概括中心思想；思想；(4)探究文本的疑點和難點探究文本的疑點和難點，提出自己

2、的見解提出自己的見解，對文本做多角度多層次對文本做多角度多層次的解讀。的解讀。2.考查形式有何特點？考查形式有何特點？考查形式有主觀、客觀兩種題型。對文章內容的分析理考查形式有主觀、客觀兩種題型。對文章內容的分析理解概括能力題一般為四選一的客觀題；其他為主觀題解概括能力題一般為四選一的客觀題；其他為主觀題，有簡答和探究兩種題型。有簡答和探究兩種題型。關注標題的關鍵關注標題的關鍵詞詞標題的關鍵詞往往揭示了文章的核心內容或思想。標題的關鍵詞往往揭示了文章的核心內容或思想。分析時一定要將其與文章內容聯(lián)系起來分析時一定要將其與文章內容聯(lián)系起來關注標題的表達關注標題的表達技巧技巧特別是修辭手法，如比喻、

3、擬人等，還要關注引特別是修辭手法，如比喻、擬人等，還要關注引用小故事，化用歌詞、古詩等使用情況用小故事，化用歌詞、古詩等使用情況關注讀者的接受關注讀者的接受性性好的標題能引人注目，激發(fā)讀者的興趣，獲得良好好的標題能引人注目，激發(fā)讀者的興趣，獲得良好的閱讀效果的閱讀效果關注作者的創(chuàng)作關注作者的創(chuàng)作意圖意圖科普文章帶有強烈的情感色彩，以標題為設題點，科普文章帶有強烈的情感色彩，以標題為設題點，考查考生對文章行文思路的把握、對文章中心內容考查考生對文章行文思路的把握、對文章中心內容的概括，以及作者在文本中流露的態(tài)度、評價的概括，以及作者在文本中流露的態(tài)度、評價帶著問題，細讀帶著問題，細讀原文原文探究

4、性題目的創(chuàng)設，實際上就是考查考生對文本探究性題目的創(chuàng)設，實際上就是考查考生對文本理解的程度或在理解原文的基礎上對某一問題認理解的程度或在理解原文的基礎上對某一問題認識的廣度和深度。只有把所閱讀的文本涉及的一識的廣度和深度。只有把所閱讀的文本涉及的一些重要概念、語句，某一科學事物形成的過程或些重要概念、語句，某一科學事物形成的過程或科學原理都了然于胸，才能對題目中所涉及的問科學原理都了然于胸，才能對題目中所涉及的問題進行探究題進行探究明確思路，選準角明確思路，選準角度度在對文本內容中提出的一些重要概念、科學論證步驟或過程、在對文本內容中提出的一些重要概念、科學論證步驟或過程、具有什么科學價值等問

5、題都有一個正確理解，細致解析所設具有什么科學價值等問題都有一個正確理解，細致解析所設題目的關鍵內涵，才能找準所答問題的方向題目的關鍵內涵，才能找準所答問題的方向引述事例，言之有引述事例，言之有據(jù)據(jù)探究性題目一個最為顯著的特征就是帶有強烈的主觀色彩，探究性題目一個最為顯著的特征就是帶有強烈的主觀色彩，即個人的看法和認識。在回答問題時，一定要擺明自己的觀即個人的看法和認識。在回答問題時，一定要擺明自己的觀點和認識，決不能模棱兩可點和認識，決不能模棱兩可規(guī)范答案，條理清規(guī)范答案，條理清晰晰首先要擺明觀點，然后采用分條的形式，從不同的角度和層首先要擺明觀點，然后采用分條的形式，從不同的角度和層面面(哲學、思維、科技、經(jīng)濟、社會角度，科學層面、生活哲學、思維、科技、經(jīng)濟、社會角度，科學層面、生活層面和實用層面層面和實用層面)去論證自己的觀點去論證自己的觀點