2021高考生物章節(jié)練習

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1、2021高考生物章節(jié)練習 注意：圖片可根據(jù)實際需要調(diào)整大小 卷面總分：5分 答題時間：10分鐘 試卷題量：5題 練習次數(shù)：7次 填空題 （共5題，共5分） 1.生活在干旱地區(qū)的一些植物 (如植物甲)具有特殊的CO2固定方式。這類植物晚上氣孔打開吸收CO2,吸收的CO2通過生成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉，液泡中儲存的蘋果酸脫羧釋放的CO2可用于光合作用?；卮鹣铝袉栴}: (1)白天葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有__________________。光合作用所需的CO2來源于蘋果酸脫羧和__________

2、_____釋放的CO2。 (2)氣孔白天關(guān)閉、晚上打開是這類植物適應(yīng)干旱環(huán)境的一種方式，這種方式既能防止___， 又能保證____________正常進行。 (3)若以pH作為檢測指標，請設(shè)計實驗來驗證植物甲在干旱環(huán)境中存在這種特殊的CO2固定方式。(簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果) 正確答案： 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 呼吸作用、蒸騰作用過強，失水過多 暗反應(yīng)和光合作用 本題解析： 暫無解析 2.微藻具有獨特的CO2濃縮機制,固碳效率是高等綠色植物的數(shù)

3、十倍,是制備生物能源原料的優(yōu)良裝代品，下圖是培養(yǎng)液中的真核微藻光合固碳過程示意圍?；卮鹣铝袉栴}： (1)微藻細胞中，使微藻呈綠色的物質(zhì)位于葉綠體的? ? ? ?；由圖可知,光反應(yīng)價段可以為暗反應(yīng)階段提供? ? ? ? ? ? 。 (2)據(jù)圖分析,微藻細胞固碳效率比高等綠色植物高的機理是? ? ? ? ? ? ? ? ?。 (3)據(jù)圖分析,利用微藻制造生物能源的優(yōu)點,除固碳效率高外,還有? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。 正確答案： 類囊體薄膜 ATP 【H】、將二氧化碳存儲在HCO3、環(huán)保 成本低 廢物利用

4、 本題解析： 暫無解析 3.在自然界中，競爭是一個非常 普遍的現(xiàn)象。回答下列問題: (1)競爭排斥原理是指在一個穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個或兩個以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長期共存在一起。為了驗證競爭排斥原理，某同學選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進行實驗，選擇動物所遵循的原則是____________。該實驗中需要將兩種草履蟲放在資源____________ (填 “有限的”或“無限的")環(huán)境中混合培養(yǎng)。當實驗出現(xiàn)_______________________的結(jié)果時即可證實競爭排斥原理。 (2)研究發(fā)現(xiàn)，以同一

5、棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競爭關(guān)系，經(jīng)進化后通過分別取食大小不同的種子而能長期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食的種子大小不同而共存，還可因取食的___________ ( 答出1點即可)不同而共存。 (3)根據(jù)上述實驗和研究，關(guān)于生物種間競爭的結(jié)果可得出的結(jié)論是_________________。 正確答案： （1）生理狀況相似數(shù)量一致 有限的 一種數(shù)量明顯增多，另一種數(shù)量明顯減少、（2）種子成熟程度不同、（3）相同環(huán)境下的兩個不同物種，不能長期共存；通過生態(tài)位改變而共存

6、 本題解析： 暫無解析 4.工業(yè)上所說的發(fā)酵是指微生物在有氧或無氧條件下通過分解與合成代謝將某些原料物質(zhì)轉(zhuǎn)化為特定產(chǎn)品的過程。利用微生物發(fā)酵制作醬油在我國具有悠久的歷史。某企業(yè)通過發(fā)酵制作醬油的流程示意圖如下。 回答下列問題: (1)米曲霉發(fā)酵過程中，加入大豆、小麥和麥麩可以為米曲霉的生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，大豆中的________可為米曲霉的生長提供氮源，小麥中的淀粉可為米曲霉的生長提供_______。 (2)米曲霉發(fā)酵過程的主要目的是使米曲霉充分生長繁殖，大量分泌制作醬油過程所需的酶類，這些酶中的_____、________能分別將發(fā)

7、酵池中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成易于吸收、風味獨特的成分，如將蛋白質(zhì)分解為小分子的肽和______。米曲霉發(fā)酵過程需要提供營養(yǎng)物質(zhì)、通入空氣并攪拌，由此可以判斷米曲霉屬于__________(填 “自養(yǎng)厭氧”“異養(yǎng)厭氧”或“異養(yǎng)好氧”)微生物。 (3)在發(fā)酵池發(fā)酵階段添加的乳酸菌屬于_______ (填 “真核生物”或“原核生物”):添加的酵母菌在無氧條件下分解葡萄糖的產(chǎn)物是________在 該階段抑制雜菌污染和繁殖是保證醬油質(zhì)量的重要因素，據(jù)圖分析該階段中可以抑制雜菌生長的物質(zhì)是_________。 正確答案： （1）蛋白質(zhì) 碳源、（2）

8、蛋白酶 脂肪酶 氨基酸 異養(yǎng)好氧、（3）原核生物 酒精和二氧化碳 酒精（乳酸、食鹽） 本題解析： 暫無解析 5.用DNA重組技術(shù)可以賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人類需要的生物產(chǎn)品。在此過程中需要使用多種工具酶，其中4種限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點如圖所示回答下列問題 （1）常用的DNA連接酶有E.coliDNA連接酶和T4DNA連接酶。上圖中? ? ? ? ? ? 酶切割后的DNA片段可以用E.coli連接酶連接、上圖中? ? ? ? 酶切割后的DNA片段可以用T4 DNA連接酶連接。

9、 （2）DNA連接酶催化目的基因片段與質(zhì)粒載體片段之間形成的化學鍵是? ? ? ?。 （3）DNA重組技術(shù)中所用的質(zhì)粒載體具有一些特征。如質(zhì)粒DNA分子上有復(fù)制原點，可以保證質(zhì)粒在受體細胞中能? ? ? ?；質(zhì)粒DNA分子上有? ? ? ? ?，便于外源DNA插入；質(zhì)粒DNA分子上有標記基因（如某種抗生素抗性基因），利用抗生素可篩選出含質(zhì)粒載體的宿主細胞，方法是? ? ? ? ? 。 （4）表達載體含有啟動子，啟動子是批指? ? ? ? ? 。 正確答案： （1）EcoRI或PstI EcoRI或SmaI或PstI或EcoRV、（2）磷酸二酯鍵、（3）復(fù)制 多個限制酶的切割位點 在培養(yǎng)基中加入抗生素，在被破壞的抗生素抗性基因的抗生素培養(yǎng)基上不能形成菌落，而在沒有破壞的抗生素抗性基因的抗生素培養(yǎng)基上可以形成菌落。、（4）啟動子是指是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得所需要的蛋白質(zhì)。 本題解析： 暫無解析