2022春六年級美術下冊 第5課《裝飾畫》教案 人美版

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1、裝飾畫 設計 要素 設 計 內(nèi) 容 教學 內(nèi)容 分析 ?啟發(fā)學生結(jié)合生活實際，將設計的美觀性與實用性相結(jié)合。培養(yǎng)學生用 原有物品，進行添加、想象、改裝的創(chuàng)新意識。??教學過程中，通過這節(jié)課的學習，啟迪學生留心觀察生活，體驗設計與生活的密切關系，引發(fā)學生對生活用品的設計興趣，從而達到培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)的目的。? 教 學 設 計 知識與技能 1、了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。? 2、能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。? 過程與方法 教學方法?講授法?? 情感態(tài)度 價值觀 培養(yǎng)學生熱愛生活熱愛自然的情感及對美

2、術學習活動的興趣。 學情 分析 啟迪學生留心觀 察生活，體驗設計與生活的密切關系，引發(fā)學生對生活用品的設計興趣，從而 達到培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)的目的。 教 學 設 計 教學 重點 裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。? 教學 難點 難點 ?如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。 解決辦法 啟迪學生留心觀 察生活，體驗設計與生活的密切關系，引發(fā)學生對生活用品的設計興趣，從而 達到培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)的目的。 教學策略 講授法 教具準備 高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具 學具準備 圖畫紙、各種工具和材料。 教學資源 教具準備?高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具?學具準備?圖畫紙、各種工具

3、和材料 板書 設計 4、裝飾色彩 教學內(nèi)容 教學內(nèi)容 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 教學媒體使用預期效果 一、學習新知 學生活動?設計意圖?導入新課?展示同一題材，不同表現(xiàn)形式的兩幅畫。? 提問：你能說出這兩幅畫有哪些相同與不同？? 出示課題：? 欣賞《樂園之夢》。?提問：這幅畫給你什么感受？為什么給我們這樣的感 受？? 板書：夸張、變形、明快?課件欣賞丁紹光的《幸福鳥》和《心對心》作品，分析哪些地方進行了夸張變形，表達了畫家的什么感情。? 欣賞作品《鳳》。? 提問：

4、你喜歡這幅作品嗎？為什么？? 回答問題：它們的內(nèi)容相同，但是一幅強調(diào)了真實的光影，一幅形象夸張、變形，裝飾性強。? 很美? 人物有修長的身體，形象很夸張。人與動物優(yōu)美的姿態(tài)，富于變化的線條，白色的人物、飛鳥與背景的對比。? 對藝術、對生活的熱愛之情。? ? 畫面簡潔，線條流暢，再加上跳躍的 了解裝飾畫的特點。培養(yǎng)學生觀察分析能力和對藝術作品的感受力。? ????????? 引導學生感悟畫家對生活、對藝術的熱愛之情。 觀看課件展示 聽問題，思考 聽講，裝飾色彩 欣賞分析 學生看書回答問題 教 學 流 程 圖 欣賞圖片 討論 小組交流，問答問題 觀看課件 分析書中的圖片 小結(jié) 教學設計評價