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1、
2021-2022年一年級英語下冊 Module 3 Unit 1(4)教案 外研版（一起）
一、主要語言功能： 談論物品的所屬關系；表達某人的職業(yè)及其擁有的相關物品。
二、主要學習任務：
1. This is her… That is his… Look! Their school bags.
2. My mother is a… This is her…
My father is a… This is his…
3. Is he a…? Yes, he is. / No, he isn’t.
4. Are you a…? Yes, I am. /
2、No, I’m not.
三、 主要詞匯： her his their coat dress nurse driver bus (聽、說、認讀) clown (聽、說、)
四、課時安排：四課時
五、每課時學習任務安排：
第一課時：
掌握重點句：This is her bag. That is his hat.
掌握重點單詞：his, her, coat.
第二課時：
理解課文意思，重點掌握與職業(yè)有關的單詞。
掌握新單詞：clown, their.
第三課時：
談論物品與職業(yè)的所屬關系。
掌握重點句子：
Is he a…? Yes, he i
3、s. / No, he isn’t.
Are you a…? Yes, I am. / No, I’m not.
掌握重點單詞：nurse, dress, driver, bus.
第四課時：
掌握句式：My mother is a… This is her….
My father is a… This is his…
對本模塊的內(nèi)容進行綜合復習。
UNIT 1 This is her bag.
第一課時
教學內(nèi)容：P11. Unit 1 活動2、活動3。
教學目的：
1. 掌握重點句：This is her bag. That is his hat.
4、
2. 掌握重點單詞：his, her, coat.
3. 明確this 與 that 的區(qū)別。
4. 進一步培養(yǎng)學生對英語的興趣。
教學重難點：了解his, her的具體用法，并能在真實情景中運用。
活動過程：
熱身：（Warm-up）：師生問候。
Free talk: What’s this? It’s a ______. Is this your _____? Yes, it is. / No, it isn’t.
復習：（Review）
Game: 教師用兩張單詞卡this, that把學生分成兩大組。兩組學生分別用This is (a) _______. That
5、is (a) _______. 說出離自己近和遠的人或物品?？茨膫€組說的又多又好。
新課展示：（Presentation）
1）學生說出：This is my_____. 教師順勢引出：This is his /her____.
并板書新授重點句子。
2）任務活動：教師請幾名學生拿著自己的文具或玩具到前面來介紹：This is my_____. 其他學生仔細看，認真聽。介紹完后，教師把這些東西收起來，然后請其他學生上來按照剛才他們的記憶還給它的主人。并用英語表達：“This is his /her____”.如果正確，其他學生一齊說：“Yes , this is his /her___
6、_.”.
3）請學生把書翻到p11. 讓學生看圖，聽錄音，并重復錄音內(nèi)容。
This is her bag. And this is her book.
That is his hat. And that is his coat.
新授重點單詞coat. 并認讀。
Pair work:同位之間指讀，教師檢查幾組，并表揚。
操練：（Practice）
小組活動：四人一組，分別拿同學的物品或指著桌椅說：This is ××. This is his/her （pencil, ruler, book, desk, seat……）.
小結和作業(yè)設計(Summary and Homew
7、ork):
1） Summary.
教師總結：這節(jié)課我們學習了他的his, 她的her, 及表示某樣東西是誰的說法：This is his_____. This is her______. 同學們課后要多加練習。
2） Homework:
a.聽錄音，仿說P11 活動 2，并在實際情景中運用。
b.做活動用書p10. 練習1。
Point and say: This is his/her _____.
附送：
2021-2022年一年級英語下冊 Module 3 Unit 1(5)教案 外研版（一起）
一、主要語言功能： 談論物品的所屬關系；表達某人的職業(yè)及其擁有的
8、相關物品。
二、主要學習任務：
1. This is her… That is his… Look! Their school bags.
2. My mother is a… This is her…
My father is a… This is his…
3. Is he a…? Yes, he is. / No, he isn’t.
4. Are you a…? Yes, I am. / No, I’m not.
三、 主要詞匯： her his their coat dress nurse driver bus (聽、說、認讀)
9、 clown (聽、說、)
四、課時安排：四課時
五、每課時學習任務安排：
第一課時：
掌握重點句：This is her bag. That is his hat.
掌握重點單詞：his, her, coat.
第二課時：
理解課文意思，重點掌握與職業(yè)有關的單詞。
掌握新單詞：clown, their.
第三課時：
談論物品與職業(yè)的所屬關系。
掌握重點句子：
Is he a…? Yes, he is. / No, he isn’t.
Are you a…? Yes, I am. / No, I’m not.
掌握重點單詞：nurse, dress,
10、 driver, bus.
第四課時：
掌握句式：My mother is a… This is her….
My father is a… This is his…
對本模塊的內(nèi)容進行綜合復習。
Unit 1 This is her bag.
第二課時
教學內(nèi)容：P10. Unit 1 課文。
教學目的：
1.理解課文意思，重點掌握與職業(yè)有關的單詞。
2.掌握新單詞：clown, their.
3.學過的單詞與父母親戚的職業(yè)相結合做簡單的介紹，培養(yǎng)學生說英語的興趣。
教學重難點：理解課文內(nèi)容，復習各種職業(yè)。
活動過程：
熱身：（Warm-up）：
11、
TPR活動：教師發(fā)指令：his pencil 所有男生拿鉛筆起立。Her ruler 所有女生拿尺子起立。
復習：（Review）
Game: 幾名男女同學到臺前傳遞一本書，全班同學拍著手一起說：“This is his/her book.”
新課展示：（Presentation）
1）教師拿出表示職業(yè)的圖卡teacher, doctor, pupil. 學生邊讀邊做出表示這個職業(yè)的動作。
2）課文導入：教師讓學生打開書，介紹情景：Lingling 和Daming在老師辦公室、醫(yī)務室、和教室發(fā)現(xiàn)一些物品，但是人都不見了。這是怎么回事呢？
3）請學生打開書，教師播放錄音，學
12、生邊聽邊從課文中找答案。教師重點引導學生聽和職業(yè)和物品有關的單詞。（新授單詞their）
4）教師在黑板上貼出醫(yī)生、老師和學生的圖片，再在黑板上畫出其他三個物品的圖片，分別是老師的包、醫(yī)生的帽子和白大褂，學生的書包。請學生聽完錄音后，將人物和物品連線。并用英語表述：This is her bag.
5)教師再放錄音，學生在書中找出重點詞his,her,their。全班跟讀，模仿。
操練：（Practice）
1）活動用書：p11. 練習2。Listen and match. 把人物和所有的物品連線。
2）請一名同學到臺前蒙住眼睛，另一名同學拿著自己的東西到前面，全班同學大聲提示：This is ××. 蒙眼睛的同學摸一摸他帶的文具，說出：This is his/her ______. 如果他說對了，全班同學跟著重復這個句子。
小結和作業(yè)設計(Summary and Homework):
1） Summary.
教師總結：今天我們復習了與職業(yè)有關的單詞，并學習了課文，理解了課文的主要內(nèi)容。同學們回家要多聽錄音，并跟讀幾遍。
2） Homework:
a.聽錄音，仿說對話.
b. 準備父母的照片，學說父母的職業(yè)。
2021-2022年一年級英語下冊 Module 3 Unit 1(4)教案 外研版（一起）
