2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 你真棒2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88793555 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?3.05KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 你真棒2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 你真棒2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 你真棒2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 你真棒2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 你真棒2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 你真棒2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并能以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝馈? 2.愿意學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,找到身邊值得學(xué)習(xí)的小榜樣,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 3.加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與交流,培養(yǎng)健康、積極、向上的生活情緒。 【教學(xué)重點(diǎn)】 用積極的眼光去發(fā)現(xiàn)、欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 用恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝劳瑢W(xué),并選擇適合自己的小榜樣。 【教具】 錄音機(jī)、榜樣卡等。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 師:課前,我在同學(xué)們的座位下藏了五顆小星星,現(xiàn)在請(qǐng)大家快快在自己的座位下面找一找。座位下面貼有小星星的同學(xué),請(qǐng)拿著小星星到前面來(lái)。 (

2、找到星星的同學(xué)來(lái)到前面。) 師:(面向其他同學(xué))你們知道或了解他們幾個(gè)人當(dāng)中哪個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),就給大家介紹一下吧。 (生介紹內(nèi)容略。) 師:看來(lái),我們每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn),夸獎(jiǎng)別人的方式也有很多,你想用什么樣的方式夸獎(jiǎng)同學(xué)? (生回答:我想和他握握手;我想為他鼓掌;我想寫個(gè)紙條送給他;我想和他交朋友……) 師:只要是發(fā)自內(nèi)心地稱贊別人,不管是對(duì)他笑一笑或是豎起大拇指說(shuō)聲“你真棒”,都能表達(dá)你的心意。 師:我們每天接觸最多的就是自己的同桌,下面請(qǐng)你找一找,說(shuō)一說(shuō)同桌有什么優(yōu)點(diǎn),或者有哪些進(jìn)步,用你自己喜歡的方式夸獎(jiǎng)他,我們看一看,誰(shuí)夸獎(jiǎng)別人的方式最恰當(dāng),最能鼓舞人。 (生活動(dòng)。)

3、 師:誰(shuí)愿意匯報(bào)一下,你的同桌有什么優(yōu)點(diǎn)?你用什么方式夸獎(jiǎng)他的? (生回答。) 師:剛才都有誰(shuí)被同學(xué)夸獎(jiǎng)了? (請(qǐng)一名被人夸獎(jiǎng)的同學(xué)。) 師:請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)被別人夸獎(jiǎng)時(shí),心情怎么樣,好嗎? (生說(shuō)體會(huì)。) 師:(請(qǐng)一名夸獎(jiǎng)別人的同學(xué)。) 師:當(dāng)你夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候,你有什么感受?心情怎樣? (生說(shuō)體會(huì)。) 師:看來(lái),無(wú)論是贊美和夸獎(jiǎng)別人,還是被別人贊美和夸獎(jiǎng),都是愉快的、高興的、快樂(lè)的。 師:老師這里有一個(gè)“小星星信箱”,里面有寫著同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的小紙條,我請(qǐng)大家從信箱里抽出紙條,讀一讀上面的話,讓我們一起猜猜他(她)是誰(shuí)。 (生抽紙條讀上面的話,其他同學(xué)一起猜是班里的哪位同學(xué)。)

4、 師:你們都能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn),老師真為你們高興,我把這個(gè)“小星星信箱”送給你們,以后你發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步,就隨時(shí)把它寫下來(lái)投到里面,每隔一段時(shí)間就打開看看,比一比誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)更多了,進(jìn)步更大了,好不好? 師:只要我們善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們身邊有很多值得稱贊和學(xué)習(xí)的小榜樣。老師這里為大家準(zhǔn)備了漂亮的榜樣卡,讓我們一起找一找身邊的小榜樣,把他(她)名字寫在榜樣卡上,然后請(qǐng)他(她)簽個(gè)名,再把榜樣卡貼到黑板的大樹上。聽(tīng)懂了嗎?好,請(qǐng)各組小組長(zhǎng)到老師這兒取榜樣卡。 (放音樂(lè),學(xué)生活動(dòng)。) 師:秋天是收獲的季節(jié),看!我們收獲了滿樹的果實(shí),你們每個(gè)人都找到了自己身邊要學(xué)習(xí)的小榜樣,誰(shuí)愿意介紹一下你的小榜樣是誰(shuí)?你要向他(她)學(xué)習(xí)什么? 生答。 師:只要我們虛心向別人學(xué)習(xí),別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處也能變成你自己的,那樣我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處也就會(huì)變得越來(lái)越多。孩子們,生活中我們應(yīng)該多看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并且虛心向別人學(xué)習(xí),多向別人說(shuō)“你真棒”,做個(gè)積極向上的快樂(lè)的兒童,讓我們一起努力吧!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!