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1、2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第七課 觀察日記教學(xué)分析 龍教版
教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)同學(xué)們了解自然、觀察事物的能力;
2.提高同學(xué)們處理分析信息的能力。
3.培養(yǎng)同學(xué)們在新領(lǐng)域觀察、探索的科學(xué)態(tài)度和精神。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.安裝Word、Powerpoint、Flash、畫圖等軟件;
2.上因特網(wǎng)搜集有關(guān)的信息。
教學(xué)分析與建議
1.教材分析
本主題的任務(wù)是要求學(xué)生觀察某種抽象事物或具體事物的變化過程,并寫出觀察日記,也可以利用類似于教材中的表格進(jìn)行記錄?,F(xiàn)實(shí)中我們可以觀察的事物很多很多:動植物的生長、氣溫的變化等等。針對學(xué)生對什么事物最感興趣,哪些事物能夠有充足的時間
2、和條件去觀察,可以讓學(xué)生利用各種渠道來進(jìn)行觀察,然后按照條件整理、歸納信息,通過這樣系統(tǒng)的、有針對性的觀察,可提高學(xué)生的勇于探索,認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,而且在參與的過程中逐漸認(rèn)識到自然的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生努力鉆研和刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度,從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.學(xué)生分析與教學(xué)建議
五、六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會經(jīng)驗(yàn),抽象思維能力和邏輯思維能力都有了長足的發(fā)展,獨(dú)立性較強(qiáng)。在組織教學(xué)時,以輔導(dǎo)式的任務(wù)教學(xué)為主,尊重學(xué)生的個體差異,即要發(fā)揚(yáng)他獨(dú)立觀察事物的能力,也要充分調(diào)動學(xué)生合作性,使他們把自己的所想所做通過交流的形式,在同學(xué)之間求同存異,達(dá)成共識。在此基礎(chǔ)上拿出自己的個人觀點(diǎn),使他們的觀察欲
3、和探究欲更充分的表現(xiàn)出來。
附送:
2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第七課 觀察日記教學(xué)建議 龍教版
教學(xué)建議:
1.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)興趣
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師出示課件,讓學(xué)生初步認(rèn)識到植物、動物的生長過程。如百合花從花骨朵到盛開的畫面,一只小狗長到大狗的畫面,一棵小幼苗長成參天大樹的畫面等。進(jìn)而教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大自然,了解大自然,觀察事物的發(fā)展過程,把觀察到的事物寫成日記,很自然地導(dǎo)入本課,揭示課題。
2.自主探究,合作學(xué)習(xí)
(1)自主探究
教師布置學(xué)生通過查看資料書、上網(wǎng)搜索、實(shí)際觀察等多種方法搜集信息。
學(xué)生要確定觀察的對象是什么?觀察的目的是什么?這
4、樣教學(xué)任務(wù)就比較明確了。
(2)協(xié)作學(xué)習(xí)
為了使學(xué)生合作學(xué)習(xí)有所遵循,老師在分小組討論之前讓學(xué)生通過上網(wǎng),查找關(guān)于如何寫好觀察日記的資料,然后出示并提出問題,學(xué)生按四人為一組討論交流:在寫觀察日記時要按照怎樣的方法去寫。
在討論的過程中,同學(xué)們可以暢所欲言,各抒己見。每組選派一名代表匯報他們小組的討論結(jié)果。老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)出寫好觀察日記的方法:
A 確定觀察對象;
B 確定觀察過程;
C 寫出過程特點(diǎn)。
學(xué)生小組合作寫觀察日記或“論文”。
在寫觀察日記的過程中,要緊緊圍繞事物的變化來寫,開始寫肯定會有一定的困難,但只要認(rèn)真,一定會寫出好的觀察日記。
3.作品展示
學(xué)生將觀察日記和“論文”向全班同學(xué)發(fā)布,展示作品,同學(xué)互相參觀,交流,自由發(fā)言,評選出最優(yōu)秀的觀察日記和“論文”。
4.學(xué)習(xí)總結(jié),構(gòu)建知識框架
為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)總結(jié)可以讓學(xué)生來完成。比如,讓學(xué)生說一說你通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),最大的收獲是什么?你學(xué)會了什么?這樣,把學(xué)生回答的問題形成鏈條,就是我們本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和成果,進(jìn)而使學(xué)生構(gòu)建自己的知識體系,便于理解和運(yùn)用。