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1、2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 七色花導(dǎo)學(xué)案 北師大版
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
１、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，認(rèn)識(shí)生字11個(gè)。
２、有感情的朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力。
３、課文寫(xiě)了小姑娘珍妮在迷路時(shí)得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育學(xué)生要做有意義的事。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
有感情的朗讀課文。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
運(yùn)用幻想和想象，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果有一朵七色花想實(shí)現(xiàn)什么愿望，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
【自主學(xué)習(xí)】
１、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文。
2、思考：課文講了一件什么事？
【合作探究】
探究一：生字
1、出示要寫(xiě)生字，學(xué)生認(rèn)讀。
謠、撕、架、碎、戲、便、健、康
2、
2、學(xué)生分析字形，互相交流。
碎：左窄右寬。右邊一豎的起筆在兩個(gè)“人”字的交匯點(diǎn)上，不要寫(xiě)成“卒”。
康：第五筆“一”要出頭，最后一筆是捺，不要寫(xiě)成點(diǎn)。
3、書(shū)寫(xiě)生字。
（1）學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字。
（2）指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并指名評(píng)價(jià)。
（3）書(shū)寫(xiě)生字，每字3遍。
（4）完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”
4、出示詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀。
珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風(fēng)、哎喲、
堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細(xì)、東張西望
5、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
*小組中，選出寫(xiě)最快、最好的作業(yè)，評(píng)選出來(lái)。
*上臺(tái)展示，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。
探究二：朗讀課文
1、小組有感情的朗讀課文。
2、小
3、組比賽評(píng)選優(yōu)秀組。
3、交流朗讀方法。
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
一、比一比，再組詞。
神（ ） 陣（ ）堆（ ）桂（ ）碎（ ）
伸（ ） 陳（ ）誰(shuí)（ ）娃（ ）翠（ ）
二、填空
一朵（ ） 一串（ ） 一片（ ） 一陣（ ）
【布置作業(yè)】
1、書(shū)寫(xiě)生字，每字3遍。
2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
3、有感情的熟讀課文。
課后反思：
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4、_______________________________________________
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《七色花》
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.正確有感情地朗讀課文。
2.學(xué)習(xí)小姑娘善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
3.通過(guò)小姑娘任意使用七色花去南極、變玩具等行為及結(jié)果，教育學(xué)生不能任性。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)意關(guān)心幫助有困難的人的思想感情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
5、：
通過(guò)小姑娘任意使用七色花去南極、變玩具等行為及結(jié)果，教育學(xué)生不能任性。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)意關(guān)心幫助有困難的人的思想感情。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
【自主學(xué)習(xí)】
1.自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文。
2.思考：課文講了一件什么事？
（小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，它可以滿足人的愿望。于是小姑娘就用它做了七件事。）
【合作探究】
１、七色花什么樣？
（１）指名回答。（這朵七色花，有七片花瓣，黃、紅、藍(lán)、綠、橙、紫、青，一片花瓣一種顏色。）
（２）指名讀書(shū)上的句子，讀出七色花的美。
２、七色花怎么神奇？
（１）指名回答。（只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱個(gè)
6、歌謠，你要它做什么它就能做什么。）
（２）小結(jié)：神奇的七色花給小姑娘帶來(lái)了幸運(yùn)。她怎么得到的？七色花幫助小姑娘做了哪些事？
３、小姑娘是怎樣得到七色花的？七色花幫助小姑娘做了哪些事？
（１）問(wèn)題一：請(qǐng)學(xué)生用自己的話概括回答。
小姑娘去買(mǎi)面包圈，結(jié)果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是，珍妮去追小狗，迷了路。她害怕地哭起來(lái)。一位老婆婆就給了她一朵七色花。）
（２）問(wèn)題二：學(xué)生交流。
黃色花瓣——讓她帶面包圈回家去
紅色花瓣——把打碎的花瓶復(fù)原
藍(lán)色花瓣——帶她去北極
綠色花瓣——讓她從北極返回家
橙色花瓣——來(lái)了很多玩具
紫色花瓣——叫玩具都回去
青色花瓣——幫助跛腿男孩兒
7、恢復(fù)健康
4、你認(rèn)為哪一片花瓣用得最有意義？為什么？
例如：最后一片用得最有意義。因?yàn)樗迷诹俗钚枰獛椭娜说纳砩希芽鞓?lè)帶給了別人，讓小男孩兒重新獲得健康。
【拓展延伸】
１、過(guò)渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能擁有一朵，那該多好！同學(xué)們，你們想要嗎？好，閉上眼睛，伸出雙手，聽(tīng)，七色花和著音樂(lè)的節(jié)奏輕盈地飛來(lái)了。（出示：七色花）現(xiàn)在，這朵神奇的七色花就屬于你了，你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望？向好朋友說(shuō)一說(shuō)。
２、找朋友。
３、交流匯報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生從能帶給別人快樂(lè)方面去考慮。
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
1、用“只要…就…”說(shuō)一句話。
2、如果你有一朵七色花，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望？請(qǐng)你寫(xiě)
8、一寫(xiě)。
【總結(jié)】
其實(shí)，只要你有一顆善良的心，所有的愿望就都能成為現(xiàn)實(shí)，七色花就在你的心中。
課后反思：
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附送：
2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 七顆鉆石一課一練（無(wú)答案） 語(yǔ)文S版
一、在括號(hào)里填上合適的詞。
一（?。┬」贰∫唬ā。┣迦∫唬ā。┤?
一（?。┧∫唬ā。┬」媚铩∫唬ā。┥?
二、讀下面的句子，注意加粗體的詞語(yǔ)，再填空。
1．她找哇找哇，終于在一座山上找到了一個(gè)小小的泉眼。
“找哇找哇”“終于”說(shuō)明______________________________________________________________
2.小姑娘小心翼翼地端著水罐，一滴一滴地接著水，很久才接滿一罐。
“小心翼翼地”“一滴一滴地”“才”寫(xiě)出了__________________________________________________
2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 七色花導(dǎo)學(xué)案 北師大版
