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1、2021-2022年二年級美術(shù)上冊 用畫來寫信教案 人教新課標版
課堂類型：造型 表現(xiàn)
教學(xué)目標：
1.知道書信的一般格式。
2.用圖文的方式給朋友或親人寫一封信。
教學(xué)重、難點：
1.了解書信的一般格式。
2.用圖文的方式寫信和裝飾信封。
教具學(xué)具：信封、彩色筆、信箋、圖夾文的兒童讀物
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、講授新課
（一）引導(dǎo)階段
師問：小朋友你寫過信嗎？收過信嗎，看過信嗎，它們分別是什么樣子的，你知道人們?yōu)槭裁匆獙懶?？你會寫嗎？小朋友，你們知道寫信的一般格式嗎?
欣賞信文，讓學(xué)生討論有幾個部分
A.1.稱呼2.正文3.結(jié)尾4.具名5.日期（6
2、.附言）
B.展示各種圖文的兒童讀物作品文字，請學(xué)生討論：用畫來寫信與單純用文字寫成的信有什么不一樣，你更希望收到怎樣的信，為什么？
C.用各種簡單的圖形代替文字如：
D.用小插圖和花邊進行裝飾、文字的顏色可以不同
（二）發(fā)展階段
展示信封，說出信封有幾個項目組成
A. 1.收信人郵政編碼2.收信人的姓名3.寄信人郵政編碼、地址
B. 托人代交的信
收信人的地址可以不寫
不貼郵票
只寫上“請交”、“煩交”等字樣
信封的裝飾
三、作業(yè)要求：
你現(xiàn)在最想給誰寫信，想告訴他們什么？趕快行動起來，用與眾不同的想法用畫筆表現(xiàn)出來。
折疊裝進信封，美化信封
四、學(xué)生練
3、習，教師巡視輔導(dǎo)
五、教師小結(jié)，作業(yè)展示，整理學(xué)具
六、課后拓展
寫信給媽媽、爸爸等人的信
寫給高年級同學(xué)的信
寫給老師的信
寫給朋友的信
附送：
2021-2022年二年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù)1教案 人教新課標版
教學(xué)目標：
1.指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。
2.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣。
教學(xué)重、難點：
1.利用復(fù)制和粘貼的功能來引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的創(chuàng)意、想象并組合畫面。
2.在粘貼過程中形象大小和色彩的改變。
3.利用矩形、橢圓形等工具進行形象創(chuàng)作。
課前準備：
師準備電腦及電腦軟
4、硬件設(shè)備，還有一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。教育學(xué)生要愛護電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段
1.組織好學(xué)生進入電腦室上課的組織工作并安排好。
2.復(fù)習一年級學(xué)過畫圖游戲方法導(dǎo)入本課的排列、重復(fù)、變異等造型內(nèi)容。
3.師打開一些電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞并演示電腦繪畫中復(fù)制和粘貼的創(chuàng)作過程，來激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習興趣。
4.引導(dǎo)學(xué)生分析圖中的復(fù)制和粘貼。
（讓學(xué)生了解用復(fù)制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫）
二、發(fā)展階段
1.詳細的說明畫圖程序界面上的各種工具的用途，并演示與粘貼以及變化的操作方法及過程，以便讓學(xué)生更清楚的了解和掌握。
可先讓學(xué)生隨意地使用一下各種工具，試著進行復(fù)制、粘貼和變化的操作，也可互相交流。
2.步驟：打開畫圖程序。
（開始-程序-附件-畫圖）。
打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進行復(fù)制、粘貼和變化。
3.布置作業(yè)。
讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼和變化制作一副有獨特、有趣的作業(yè)。
鼓勵學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)作和繪制。
作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互欣賞。
三、收拾與整理
指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。
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