2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 祖國 祖國 我們愛你(第一課時(shí))教案 湘教版

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1、2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 祖國 祖國 我們愛你(第一課時(shí))教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《祖國,祖國,我們愛你》 教學(xué)目標(biāo) 1.能隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲。 2.能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動(dòng),并從中得到樂趣。 教學(xué)重點(diǎn) 自信地、有表情地演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演 教具學(xué)具 教學(xué)用琴、多媒體CAI課件、投影儀 教 學(xué) 過 程 1.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第一樂句歌詞 ??師:小朋友們,仔細(xì)瞧瞧,有什么小精靈來到我們身邊了? ??出示課件一 ??(畫面:紅

2、、黃、藍(lán)、綠四個(gè)蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上,快樂地向小朋友們打著招呼。) ??師:它們身上的衣裳有什么特點(diǎn)?……有哪幾種顏色?……美麗嗎? ??(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。 ??(顯示歌詞:“小小蠟筆穿花衣,紅黃藍(lán)綠多美麗?!????? ??(2)播放歌曲的第一樂句旋律,示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作,邊按節(jié)奏朗讀歌詞。(顯示節(jié)奏符:節(jié)奏符采用小蠟筆的動(dòng)畫形象,按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。) 2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第二樂句歌詞 ??出示課件二 ??(畫面1:四個(gè)可愛的小朋友,出現(xiàn)在蠟筆小精靈的周圍,拍著手,高興得又蹦又跳。) ? 師:看!又來了幾位小朋友,他們喜歡小蠟筆嗎?…… ??你是從哪兒看出來的

3、????? ??(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。 ??(顯示歌詞:“小朋友們多么歡喜。”) ??(2)播放這一樂句的旋律,示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作,邊按節(jié)奏朗讀歌詞。 ??(顯示節(jié)奏符:用小朋友的圖片代替節(jié)奏符,按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。) ??(畫面2:小朋友們比賽畫畫的圖片。) ??師:咦?他們?cè)诟陕? ??(3)引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。 ??(顯示歌詞:“畫個(gè)圖畫比一比?!? ??(4)播放這一樂句的旋律,示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作,邊按節(jié)奏朗讀歌詞。 ??(顯示節(jié)奏符:采用小蠟筆的動(dòng)畫形象代替節(jié)奏符,按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。) 附送: 2021-2022年二年級(jí)音樂上冊(cè) 祖國

4、 祖國 我們愛你(第三課時(shí))教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《祖國,祖國,我們愛你》 教學(xué)目標(biāo) 1.能隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲。 2.能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動(dòng),并從中得到樂趣。 教學(xué)重點(diǎn) 自信地、有表情地演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演 教具學(xué)具 教學(xué)用琴、多媒體CAI課件、投影儀 教 學(xué) 過 程 1.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第四樂句歌詞???? ??(畫面3:太陽公公面帶微笑,高掛在天空,向四周放射著金色的光芒。接著,另一面朋友推出國旗的圖片,他的臉上洋溢著興奮的神情

5、。)???? ??(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。???? ??(顯示歌詞:“你畫太陽,我畫國旗?!????? ??(2)跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。???? ??(顯示節(jié)奏符:太陽和國旗的圖片按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)???? ??(3)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)編動(dòng)作。???? ??(4)播放這一樂句的旋律,學(xué)生邊按節(jié)奏朗讀歌詞,邊表演。???? 2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第五樂句歌詞???? ??(畫面:校園內(nèi),國旗高高飄揚(yáng),小朋友們仰著頭,懷著崇敬的心情注視著國旗。)???? ??師:小朋友們,當(dāng)你們聽到國歌,看著國旗冉冉升起,你的心中會(huì)想到什么呢?…… ??(1)啟發(fā)學(xué)生激情地說出最后一句歌詞。???? ??(顯示歌詞:“祖國,祖國,我們愛你?!????? ??(2)播放這一樂句的旋律,示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作,邊按節(jié)奏朗讀歌詞。???? ??(顯示節(jié)奏符:國旗和小朋友的圖片按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)???? 3.學(xué)唱第二樂段???? ??(1)播放這一段歌曲的旋律,示意學(xué)生主動(dòng)模仿動(dòng)作,并按節(jié)奏朗讀歌詞。???? ??(2)聽賞歌曲的第二樂段。???? ??(3)請(qǐng)學(xué)生試著用“小哼唱曲調(diào),教師及時(shí)鼓勵(lì)。???? ??(4)完整地演唱歌曲的第二樂段。?

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