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1、2022年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 11《種茄子》教案 翼教版
教學(xué)
目標(biāo)
探究目標(biāo)
1. 能通過多種方式獲得植物生長(zhǎng)過程和變化的相關(guān)信息。
2．能按照植物種植方法的提示種植選定的植物。
3．能采用不同的方法對(duì)自己所種植的植物生長(zhǎng)全過程進(jìn)行記錄。
情感目標(biāo)
1．能與其他同學(xué)分工合作完成種植植物的各種活動(dòng)。
2．能堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)植物的生長(zhǎng)進(jìn)行觀察、記錄。
知識(shí)目標(biāo)
1．能說明如何應(yīng)用計(jì)算發(fā)芽率的公式。
2．通過觀察能找出植物一生經(jīng)歷的主要過程。
教學(xué)
方法
復(fù)習(xí)鞏固
√
現(xiàn)代教學(xué)
√
自主探究
√
記錄匯報(bào)
√
創(chuàng)設(shè)情景
√
2、引導(dǎo)觀察
√
分組合作
√
交流展示
√
啟發(fā)引導(dǎo)
√
激發(fā)質(zhì)疑
√
師生互動(dòng)
√
表優(yōu)勵(lì)缺
√
教
學(xué)
過
程
(第一課時(shí))
引
入
一．（引起學(xué)生興趣）師事先準(zhǔn)備好一根茄子
1．你認(rèn)識(shí)它嗎？
2。（給予挑戰(zhàn)）你知道它是怎樣長(zhǎng)大的嗎？
探
究
活
動(dòng)
一?；顒?dòng)：“了解植物的生長(zhǎng)”
1．談話：我們可以通過哪些途徑了解植物生長(zhǎng)的過程。
2．說說你喜歡哪些植物？你了解關(guān)于它的什么知識(shí)？
3．選擇一種適合的植物了解它的生長(zhǎng)過程并把它記錄下來。
二?；顒?dòng)：“查找資料”
1．引導(dǎo)：你打算用什么辦法
3、在學(xué)校找到我們所需的資料？
2．說說到圖書室查資料的注意事項(xiàng)。
3．在老師的帶領(lǐng)下到圖書室查找資料。
4．及時(shí)記錄資料。
拓展
一．準(zhǔn)備種植植物的材料和工具
（第二課時(shí)）
引
入
一．（創(chuàng)設(shè)情境）課件出示：農(nóng)場(chǎng)各種蔬菜茁壯成長(zhǎng)的情景
１．談話：你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？
探
究
活
動(dòng)
一．活動(dòng)：“種茄子”
1．看看我們準(zhǔn)備了哪些材料。
2．按照課本提示將茄子的種子播進(jìn)花盆的土里。
3．將小手洗干凈。
拓 展
一。利用課余時(shí)間每天照顧茄子（澆水、施肥），等待它發(fā)芽
（第三課時(shí)）（復(fù)習(xí)課）
引
入
一．“交流分享會(huì)”
1．把在照顧茄子過程中的點(diǎn)滴
4、與大家分享。（說說怎樣澆水、施什么肥、茄子是如何變化的等等）
探
究
活
動(dòng)
一．活動(dòng)：“測(cè)定種子的發(fā)芽率”
1．學(xué)習(xí)課本上的種子發(fā)芽率公式。
2。根據(jù)課本提供的公式計(jì)算自己植物的種子發(fā)芽率。
3。小組互相交流種植經(jīng)驗(yàn)。
二．活動(dòng)：“記錄茄子的一生”
1．分組討論設(shè)計(jì)多種記錄茄子生長(zhǎng)過程的方法。
2。參考課本的提示方法。
拓
展
一．繼續(xù)堅(jiān)持種植并觀察茄子，用多種方式記錄茄子的一生
板書
設(shè)計(jì)
11．種茄子
種子發(fā)芽總數(shù)
種子發(fā)芽率＝ 播下的種子總數(shù) ×100%
查找資料的途徑：看書、看報(bào)、電視、上網(wǎng)、親身實(shí)踐
2022年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 11《種茄子》教案 翼教版
